表(biǎo)现(xiàn)手法什么(me)哪些手法，表现手(shǒu)法有哪些及其作用是表现手法从(cóng)广(guǎng)义上来(lái)讲也(yě)就是作者在(zài)行(xíng)文措辞和(hé)表达思想感情时(shí)所(suǒ)使(shǐ)用的(de)特殊的语句(jù)组织方式的。

　　关于表现手法(fǎ)什么哪些手法，表(biǎo)现手法(fǎ)有哪些及(jí)其(qí)作用(yòng)以及表现手法(fǎ)什么哪些(xiē)手(shǒu)法(fǎ)，表现(xiàn)手法(fǎ)有什么？，表现手法有哪些(xiē)及其(qí)作用，表现手法有哪一些？，表现手法具体有哪些(xiē)等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

表现(xiàn)手法什(shén)么哪些手法(fǎ)，表现手法(fǎ)有(yǒu)哪些及其作(zuò)用(yòng)

　　托物言志(zhì)，借景抒情(qíng)，叙事(shì)抒情，直抒胸臆，衬(chèn)托，卒章显(xiǎn)志，铺陈(chén)，象征，想象，联想，照应，寓情于景，反(fǎn)衬，烘托，托物起(qǐ)兴，以乐(lè)衬(chèn)哀，渲染，虚实结(jié)合，欲扬(yáng)先抑，设置(zhì)悬念，点面结合(hé)，开门见山，伏笔，照(zhào)应开篇，点题，首尾呼应，讽刺(cì)，以声（动）衬静，对比等(děng)。

　　情景交融(róng)、借景(jǐng)抒情：渲(xuàn)染(rǎn)气氛、推(tuī)动情节发展、烘托人物(wù)心理、烘托人物形象、象征社会环境、烘托思想感情。

　　托物(wù)言志(zhì)（象征(zhēng)）、虚实(shí)结(jié)合：使表达更加含蓄，有(yǒu)意在言(yán)外之妙，而且能使文章内(nèi)涵丰富，富(fù)有(yǒu)哲理(lǐ)，给人以启迪。

　　动(dòng)静结合、化静(jìng)为动：使表(biǎo)达更中形象(xiàng)生动，富有感染力。

　　对(duì)比、衬托（正(zhèng)衬和反(fǎn)衬）：突出所描写(xiě)事物的(de)特点，突出作(zuò)者(zhě)的某种感情(qíng)，深化文章(zhāng)的(de)主题。

　　白描：用字(zì)简练(liàn)，不加渲染和烘托(tuō)，有简洁传神的表达效果。

　　细(xì)节描(miáo)写：突出事物(wù)的主要特(tè)点(diǎn)，使文章内容(róng)更加丰(fēng)富，便于表达感情。

　　抑扬(yáng)：有(yǒu)先(xiān)抑(yì)后扬或(huò)先扬后(hòu)抑，其作用是使(shǐ)文章曲折有波澜，突出喜欢(huān)赞美或批评讽刺的感情。

　　明手(shǒu)法(fǎ)（用一两(liǎng)个词准确指出用(yòng)了(le)何种手法）+ 阐运用（结合诗句(jù)阐(chǎn)释说(shuō)明诗人运(yùn)用了这种手法(fǎ)的(de)依(yī)据）+ 析(xī)效果（此手(shǒu)法表达了诗人怎样的感情，或(huò)刻画了什(shén)么形象(xiàng)，或表(biǎo)现了什么主旨）

　　【叙——析——评】 【是什么——为什么——怎么样】

　　①第一步(bù)：明(míng)确说出运用的手法是什(shén)么？（托物言志、用典、动静结合、虚实结合、借古讽今、抑扬、想象、联(lián)想(xiǎng)、渲染、象征等）

　　②第二步：结合诗句阐释(shì)说(shuō)明诗(shī)人运用了这种(zhǒng)手法的依(yī)据。

　　(找到能体现该手法的关键诗句，并(bìng)进行描(miáo)述性说明)

　　③第(dì)三步(bù)：析效果（此手法表达(dá)了诗人怎样的感情(qíng)，或(huò)刻画了什么形象，或(huò)表现了(le)什(shén)么(me)主旨）

表(biǎo)现(xiàn)手法有哪些及(jí)作用

　　表现手(shǒu)法主要有托物言志，借(jiè)景(jǐng)抒(shū)情(qíng)，叙(xù)事抒(shū)情(qíng)，直抒(2016年是什么年shū)胸臆，衬(chèn)托，卒章显志，铺陈，象征，想象(xiàng)，联(lián)想，照应，寓情(qíng)于景，反衬，烘托，托(tuō)物起兴等。

　　联想、想象(xiàng)：联想由一事物联系到与(yǔ)之有关的(de)另(lìng)一事物(wù)，或把事物中类似的特点联系起来造成(chéng)一个典型(xíng)。

　　铺垫：为主(zhǔ)要情(qíng)节做准备(bèi)或酝酿高潮到来之前的一系列非(fēi)主情节(jié)。

　　它可以(yǐ)显示情节发展的必然性，增强(qiáng2016年是什么年)作品的(de)感染(rǎn)力和说服(fú)力。

　　可以(yǐ)制造(zào)悬(xuán)念(niàn)，引(yǐn)起读者的(de)兴趣。

　　象征：通过(guò)特定(dìng)的(de)、容易(yì)引起(qǐ)联想的(de)具体形象，表现(xiàn)与之相似(shì)或(huò)相近特(tè)点的概念、思想和感情。

　　对比（对照）：把两扒源种激胡不同的事物(wù)或情形(xíng)作对照，互相比较(jiào)。

　　作用是突显对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)，使2016年是什么年形象更加鲜明。

　　常(cháng)用的表(biǎo)现手(shǒu)法还有引用(yòng)，即(jí)援引(yǐn)现成的语言材料(liào)(名言、格言、民谣、谚语(yǔ)、诗(shī)词、典故等)，其(qí)主要起到提高语言的(de)表达效果的作(zuò)用(如：增春铅态加(jiā)文(wén)章文采和文化内(nèi)涵，丰(fēng)富文章内容(róng)等)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 2016年是什么年