幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些中班是幼儿园晨间谈话内容有：以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为(wèi)主(zhǔ)的话(huà)题：不同年(nián)龄(líng)段的孩(hái)子，生(shēng)活经验和被(bèi)他(tā)们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内(nèi)容(róng)要根据本班(bān)幼儿的特(tè)点，因人(rén)、因(yīn)时、因事制宜的进行形式多样、生(shēng)动活泼(pō)的交谈的。

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幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容(róng)有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有：1、以选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和(hé)被他们关注的内容都有所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨(chén)谈(tán)的内(nèi)容要根据(jù)本班幼儿的特点，因人(rén)、因(yīn)时(shí)、因事制(zhì)宜(yí)的进(jìn)行形式(shì)多(duō)样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣(qù)和近日生活的共(gòng)同(tóng)点出发，切入点(diǎn)要小而有趣，这样(yàng)才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些(xiē)话题都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验基础，才(cái)使幼儿交谈起(qǐ)来有话(huà)想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋(péng)友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等这(zhè)些话题又是中(zhōng)班幼儿所(suǒ)熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以(yǐ)培(péi)养幼儿良好行为习惯为目(mù)的(de)的话(huà)题：晨(chén)间谈(tán)话时也可以渗透孩(hái)子生活习惯方面的教(jiào)育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处(chù)，让(ràng)孩子们(men)养成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣(yī)等(děng)等。

　　如：长假(jiǎ)后，发(fā)现小班孩子们(men)的进餐习惯退(tuì)步了，大部(bù)分(fēn)的孩(hái)子进食量小，而且自(zì)己不主动独(dú)立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们(men)利用晨(chén)间谈话向(xiàng)孩子们讲(jiǎng)述“我是(shì)好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子(zi)们自(zì)己独(dú)立(lì)进餐，不(bù)要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过(guò)两周(zhōu)的时间孩子们早上(shàng)回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的(de)现象少(shǎo)了。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富幼儿(ér)知识(shí)开拓幼儿视(shì)野为主的话题(tí)：爱(ài)玩是幼儿(ér)的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了(le)培养幼儿想说、敢说、会说的(de)习(xí)惯，让幼儿(ér)在游戏中学(xué)习。

　　我(wǒ)们玩了(le)说反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经(jīng)常出些脑(nǎo)筋急(jí)转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时(shí)奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的(de)幼(yòu)儿，养(yǎng)成爱动脑筋(jīn)的好习惯(guàn)。

幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢(huān)看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片(piàn)，引(yǐn)导幼儿就(jiù)这些动画片人物和他们所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片(piàn)里面(miàn)的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片(piàn)吗？为什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边(biān)的小朋友说说自己最喜欢的动(dòng)画片是(shì)什么，为什么喜(xǐ)欢(huān)这个(gè)动画片。

　　（2）在(zài)开(kāi)始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋(péng)友说话时(shí)要安静(jìng)地(dì)倾听。

　　（3）教(jiào)师到小(xiǎo)组内倾听(tīng)幼儿(ér)的谈话(huà)，慧孙禅(chán)留意讲得(dé)好(hǎo)的、内容新(xīn)颖(yǐng)的小朋友，对(duì)不愿(yuàn)或不敢交谈等谈话(huà)有障碍的小朋友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的(de)时候，请(qǐng少先队的队旗是什么，少先队的队旗是什么组成的)讲(jiǎng)得(dé)好的(de)小(xiǎo)朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片人物(wù)有(yǒu)哪些(xiē)，为(wèi)什(shén)么(me)？

　　（2）他(tā)身上有没有值(zhí)得我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话(huà)的(de)方式(shì)提供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们(men)都(dōu)说了自(zì)己最喜欢的动(dòng)画片(piàn)，下面，老师也和小朋友们分(fēn)享一下老师(shī)最(zuì)喜欢(huān)的动画片，老少先队的队旗是什么，少先队的队旗是什么组成的师最(zuì)喜欢(huān)的动画片是《西游(yóu)记凯禅(chán)》，因为《西游记(jì)》里(lǐ)的(de)动画人物(wù)很(hěn)多，他(tā)们都各有特色，其中老师最喜欢的(de)是孙悟(wù)空，因为他正义(yì)、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈(tán)话经(jīng)验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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