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  表彰鼓舞(wǔ)法

  每(měi)个人(rén)都(dōu)巴(bā)望得到(dào)他(tā)人的(de)必(bì)定。

  家长要多(duō)用表彰、鼓舞、必(bì)定、赞赏等鼓励方法教学孩子,学(xué)会赏识孩子,学会换个(gè)视点看孩子;当然表彰孩子时要(yào)适时(shí)、适度,要真挚,不要夸(kuā)张,不要过滥。

  否(fǒu)则,就(jiù)会走向(xiàng)反面古代诗人称号大全全部,古代诗人称号大全诗圣诗仙等

  充(chōng)实学生的业余生活

  教师可以通过发(fā)挥特长、培(péi)养兴(xīng)趣(qù)爱好(hǎo)来丰富(fù)学生的课余生活,从而转(zhuǎn)移(yí)注意力,使(shǐ)学(xué)生把精力用(yòng)到(dào)其他方面去。

  如参加体育运动,打羽(yǔ)毛球(qiú)、踢毽(jiàn)子(zi)、打(dǎ)篮球、跳绳等,参加(jiā)学校各类兴(xīng)趣小组,合唱队、舞(wǔ)蹈队、美术小(xiǎo)组(zǔ)等,尽可能多(duō)地和同性(xìng)朋友一(yī)起(qǐ)聊天、游(yóu)玩。

  环境熏陶法

  人是环境的产品(pǐn) 。

  家庭的人文环境和自然(rán)环境对孩(hái)子起着(zhe)耳濡(rú)目染的熏陶作(zuò)用。

  家长(zhǎng)在处理人与人之间的关系(xì)上(shàng),应(yīng)表现出仁慈、大度、公正、进步、文(wén)明、达观、吃苦(kǔ)耐劳等思维质量和人格魅力,形成杰出(chū)的家庭空气。

女孩子青春期如何教育引导(dǎo)?

  1)青春期是(shì)一个反抗时(shí)期 ,要合理(lǐ)的控制(zhì)好自己的心情,不要(yào)对孩子乱发(fā)脾气,有事说事。

  不可以骂,打(dǎ)。

  2)青春期(qī)是(shì)一(yī)个性(xìng)冲动时(shí)期,主动学习一些关于性方面的知识,正确明白认清正视这个问题(tí)。

  然后去(qù)引导青春期孩(hái)子(zi)们的(de)心理问(wèn)题。

  3)青春(chūn)期(qī)是一个发育重要时期(qī),各种(zhǒng)生理,心理都(dōu)在发生改变,注意身体,勤洗澡换衣,防止滋生细菌。

  多锻炼身体。

  告诉孩子们(men)怎样(yàng)才能更好(hǎo)的(de)度过青(qīng)春期。

青春期(qī)女孩怎么进(jìn)行心理疏导(dǎo)

   青春期女孩怎么(me)进行心理疏导

     青春期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导。

  我们每(měi)个有都有青(qīng)春期,在青春期的时候我们会想(xiǎng)很多东西,女(nǚ)孩更是如此(cǐ),家长(zhǎng)一定要(yào)做好孩子的心理(lǐ)疏导,把孩子引向(xiàng)正途(tú)。

  那么接下(xià)来我带大(dà)家一起详细了解(jiě)下青(qīng)春期女(nǚ)孩怎么进(jìn)行心理疏(shū)导。

  青(qīng)春(chūn)期(qī)女孩怎么进行心(xīn)理疏导1

  

      1、表彰鼓舞法

     每个人都巴望得到他人的必定。

  家长(zhǎng)要多用表(biǎo)彰(zhāng)、鼓舞、必定(dìng)、赞赏(shǎng)等鼓励方法教(jiào)学孩子(zi),学(xué)会(huì)赏识孩子,学会换个视(shì)点看孩子;当然表(biǎo)彰孩(hái)子时要适时、适(shì)度,要真挚,不要夸张,不要过滥。

  否则,就会走(zǒu)向反面(miàn)。

      2、充实学生的业余生活(huó)

     教(jiào)师(shī)可(kě)以通过(guò)发挥特长、培(péi)养(yǎng)兴(xīng)趣(qù)爱好来丰富学生(shēng)的课余生活,从而转(zhuǎn)移注意力,使学(xué)生(shēng)把精力(lì)用到其(qí)他(tā)方面去。

  如参加体育运动,打羽毛球、踢毽(jiàn)子、打篮球、跳绳等,参(cān)加学校(xiào)各类兴(xīng)趣(qù)小组,合唱队、舞蹈队、美术小组等(děng),尽(jǐn)可能多地和同性朋友一(yī)起聊天、游(yóu)玩。

      3、环境(jìng)熏陶法

     人是环境的产(chǎn)品 。

  家庭的人文环境和自然(rán)环(huán)境对孩子起(qǐ)着耳濡(rú)目染的(de)熏陶(táo)作用。

  家长(zhǎng)在处理人与人之间(jiān)的关系上,应表现出仁(rén)慈、大度、公正(zhèng)、进步、文明、达观、吃苦耐(nài)劳等思维(wéi)质量和(hé)人格魅力,形成杰出的家庭空(kōng)气。

      女孩(hái)子青春期(qī)如何教育引(yǐn)导?

     1、青(qīng)春(chūn)期是一个反抗(kàng)时期 ,要合(hé)理的(de)控制好自己的(de)心情,不要(yào)对孩子乱发脾(pí)气,有事(shì)说事。

  不可以骂(mà),打。

     2、青(qīng)春期是一(yī)个性(xìng)冲动(dòng)时期,主动学(xué)习一(yī)些关于性(xìng)方(fāng)面的知识(shí),正确(què)明(míng)白认清(qīng)正视这个(gè)问题。

     然后去引导青春期孩(hái)子们的心理问题。

     3、青(qīng)春(chūn)期(qī)是(shì)一(yī)个发(fā)育重要时期,各种生理,心理(lǐ)都在发生改变,注意身体(tǐ),勤(qín)洗(xǐ)澡换衣,防止(zhǐ)滋生细(xì)菌。

  多(duō)锻炼(liàn)身体。

  告诉孩子们(men)怎样才能更好的度过(guò)青春期。

  青春期女孩(hái)怎么进行(xíng)心(xīn)理疏导2

      青春期女孩该如(rú)何教育

     1、教育德为(wèi)先。

  当今社会,精彩(cǎi)纷(fēn)呈。

  是一个多元化的社会。

  人(rén)们的思想品质参差(chà)不齐(qí),特别(bié)是一小部分人为追逐名利,不择(zé)手段(duàn),对思想处于(yú)转形时期的`孩子产生不小的影响(xiǎng)。

  作(zuò)为父(fù)母,道(dào)德要从自己做起,自觉(jué)抵制一些不良思想(xiǎng)的(de)侵袭,作孩子的榜(bǎng)样。

  当发现孩子的言行与法律及(jí)社会道德相偏离时(shí),应(yīng)苦(kǔ)口婆心(xīn)的指出(chū)其后果及危(wēi)害(hài)性,将孩子引到正确(què)的轨(guǐ)道上来,同(tóng)时激励孩子树立正(zhèng)确的世界观。

     2、每个家长都望子(zi)成(chéng)龙,盼女(nǚ)成凤(fèng)。

  教育孩子(zi)家长要(yào)一身作则。

  家(jiā)长首先要为(wèi)孩子酿造一个良好的学习氛围。

  行教胜于(yú)言教,家长(zhǎng)是孩子(zi)的第一个老(lǎo)师,学习型的家长(zhǎng)一(yī)定能进行教育出一个爱(ài)学(xué)习的孩子。

  如果家长(zhǎng)自己(jǐ)都不能管住自己,整天沉溺于(yú)上(shàng)网、打(dǎ)牌等,要想处于(yú)多动期的孩子静下(xià)来看书做作业,恐怕是不现实的。

     3、走进孩子的世界,做孩子的知心朋友。

  首先要了(le)解(jiě)孩子的生理变化。

  帮(bāng)助孩(hái)子正确(què)认识(shí)和接纳(nà)自己的(de)生理(lǐ)变化(huà),珍(zhēn)惜自己扒(bā)型(xíng)的性特(tè)征。

  另(lìng)外,孩子的脑和神(shén)经(jīng)逐渐(jiàn)发育(yù),情(qíng)绪易波动,感(gǎn)情十分脆(cuì)弱,此时需要家长和老师配合,适(shì)时引(yǐn)导帮(bāng)助。

  了解孩子的心理(lǐ)变化,也尤(yóu)其重要(yào),青(qīng)春期的(de)女孩,开始有了成(chéng)人(rén)感(gǎn),思维的独立性和批(pī)判性显著(zhù)发(fā)展起来,但能力不(bù)强,仍(réng)带有片面性(xìng)和(hé)表(biǎo)面性(xìng)。

  开始意识到(dào)两性(xìng)关雹此谨(jǐn)系,萌发着性爱(ài)和恋爱的需求(qiú);人(rén)际关系(xì)逐渐(jiàn)频繁,渴(kě)望找到与自己思(sī)想、感情、兴趣爱好相一致的朋友(yǒu),但不善(shàn)于把感情与理智结合(hé)起来。

  这就需要家长(zhǎng)指(zhǐ)导(dǎo)帮助,家长(zhǎng)要经常与(yǔ)孩子(zi)沟通(tōng)思想,了解(jiě)了孩子所思(sī)、所好、所行,才能(néng)走入孩子的世界。

     4、不要对青(qīng)春期的(de)孩子(zi)抱有(yǒu)成见。

  总(zǒng)认为(wèi)这个阶段的孩子会产(chǎn)生逆反心理。

  父(fù)母不要(yào)源基一看到孩(hái)子们有独立意识的迹象便极力压制,担心稍有让步,就会导(dǎo)致孩(hái)子步(bù)入歧(qí)途。

  父母反应越激烈,孩(hái)子们就(jiù)越会坚持己见;父母若(ruò)强行压制,不但没有(yǒu)成效,还(hái)会适(shì)得其反(fǎn)。

     5、要让(ràng)孩子有一(yī)个健(jiàn)康的体魄。

  现在(zài)不少家长只注重孩(hái)子文化知识的学习,对孩子的身体(tǐ)锻炼(liàn)关(guān)注(zhù)甚少。

  要知道,没有(yǒu)强健的体魄,没(méi)有健康的心态。

  再大的理想与抱负也因心有余而(ér)力不足而(ér)难以达到。

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