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　　集美大学自考和高考的(de)区别

　　高考，全(quán)称为“普通高等学(xué)校招生全国(guó)统一(yī)考试”，基(jī)本上(shàng)是(shì)社会中所有人员期待成才的一(yī)种现实性必备(bèi)途径，其价值意义(yì)无异(yì)于古代封建(jiàn)时期的科(kē)举取仕一般，是所(suǒ)有社会学(xué)子登上高等(děng)知(zhī)识殿堂的必经途(tú)径，社会中称之为“全日制(zhì)”或“普招(zhāo)生”。

　　而自考，通称为“高等教育(yù)自学考试”，从1981年正式开(kāi)考(kǎo)以来，由于学(xué)习方式(shì)的(de)开放性特点，以及(jí)理论知识的完(wán)备性要求，而广受(shòu)专科学生以及社会励志改变命(mìng)运(yùn)人士的欢(huān)迎。

　　自(zì)考(kǎo)就是那一扇重新让为你打开(kāi)的窗(chuāng)。

　　01、自(zì)考(kǎo)是高考的重要补充(chōng)手段

　　普通高(gāo)等教育是(shì)社会正常化教育机(jī)制模式(shì)；

　　而继(jì)续教育(yù)则是社会中在职(zhí)人员追求上进的最有效(xiào)手段，自考作为继续教育的(de)先行(xín每天晚上都要弄我，天天晚上想弄我怎么办g)者(zhě)，起到了对于高(gāo)考制度最(zuì)实(shí)际的补(bǔ)充作用。

　　自考人群主体(tǐ)基(jī)本上面向(xiàng)的是大中专院校学生、高考失榜(bǎng)、生活不如意(yì)以及期(qī)待(dài)“知(zhī)识改变命运”的群体，对于这一(yī)类(lèi)人，自考能让其(qí)对于(yú)社会的学术追(zhuī)求重新回到正常(cháng)轨道，让他们自(zì)身的价值能获得主流社会的强烈(liè)肯(kěn)定，符(fú)合现代化建(jiàn)设(shè)所需的价值观和知(zhī)识体系。

　　02、对比高(gāo)考(kǎo)，自考具开(kāi)放性(xìng)特(tè)色

　　自(zì)考(kǎo)生(shēng)学习方式具有强烈的自育(yù)、自励价值，更有其开放(fàng)性模(mó)式兼容特色，受到社会中各类求学人士(shì)的广(guǎng)泛欢迎(yíng)。

　　高(gāo)考，尽管参考人数较多，浩浩荡荡(dàng)，然而(ér)其自身群(qún)体多集中(zhōng)于(yú)18岁左(zuǒ)右(yòu)的高中(zhōng)毕业历届生与应届生(shēng)，很难照顾到(dào)其他求(qiú)学(xué)人群的学习需求，而且一考定(dìng)终身(shēn)模(mó)式，多(duō)少年来(lái)一直受(shòu)到教育界，各界有影响人(rén)士(shì)对于其合理性的质疑，因此自考(kǎo)反而具备强烈的反衬色彩，我们应该(gāi)为自考感(gǎn)到自(zì)豪(háo)。

　　什么是自考本科？

　　自考本科是(shì)高等(děng)教育自学考(kǎo)试本(běn)科的(de)简称(chēng)，自(zì)考(kǎo)本科(kē)是我(wǒ)国基本高等教育制度之一，成绩合(hé)格后(hòu)由主考(kǎo)学校和高(gāo)等教(jiào)育自学考试(shì)委(wěi)员会联合颁发大学毕(bì)业(yè)证书，国家承认(rèn)学(xué)历，学(xué)信(xìn)网可(kě)查，符合条(tiáo)件者由主考大学授予学士学位。

　　获得自(zì)考本科学历，根据国家教育部1988年15号文(wén)件，享受普通高等(děng)教育毕业证书相同的法律效力。

　　很(hěn)多单位为什么不承认自(zì)考本(běn)科(kē)原因(yīn)：很(hěn)多用人单位会觉得自考本科(kē)是靠自学(xué)出来的，并没(méi)有(yǒu)通过专业的学习，怀疑个人能力，所以不承认。

　　自考学历找(zhǎo)工(gōng)作会(huì)被拒绝(jué)吗其实没有肯定的(de)答案，有的人会因为自考本(běn)科找到好(hǎo)工作，也(yě)有的单位不认(rèn)可自(zì)考本科，在(zài)招聘(pìn)的时候经(jīng)常(cháng)说只招统招生。

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