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钢琴里面小快(kuài)板的速度是(shì)多(duō)少，钢琴中(zhōng)小快板是什(shén)么意(yì)思

　　这要看曲(qū)子(zi)的风格 ，缓慢大概30拍左右，中(zhōng)速40-50左右(yòu)。

　　 每个时代对速度的(de)定义... 行(xíng)板Andante,76到108拍每分钟；

　　 中板Moderato,90到110拍(pāi)每(měi)分钟(zhōng)；

　　 小(xiǎo)快(kuài)板...学前儿(ér)童观察(chá)力的发展特(tè)点：（1）在(zài)目的(de)性上，由于神(shén)经系统还不够发(fā)达，儿童往(wǎng)往(wǎng)会(huì)随心(xīn)所欲的观(guān)察，易受无关事物和细节(jié)影(yǐng)响，极有可能(néng)被自己所(suǒ)喜欢(huān)的、感兴趣的物品所吸引。

　　3-4岁(suì)儿童一般会在观察(chá)过(guò)程之中忘掉观察(chá)任务，4-6岁(suì)儿童观(guān)察的目(mù)的(de)性(xìng)有所提高(gāo)。

　选择复句例子十个，选择复句例子5个　（2）在持(chí)续时间上(shàng)，受儿(ér)童对观察物品喜爱程度(dù)的影响(xiǎng)，但随(suí)着年(nián)龄(líng)增加，稍有(yǒu)改善；

　　在一实(shí)验里，三(sān)四岁的幼儿观察(chá)图片的时间(jiān)只有(yǒu)6分8秒，5岁增加到(dào)7分6秒，6岁可达12分3秒(miǎo) 。

　　（3）在系统性上，儿童(tóng)不善于将观察的对象整体(tǐ)与局部间、局部与(yǔ)局部间联系(xì)，只能(néng)得到(dào)所看见的单一部分；

　　幼儿的观察从最(zuì)初(chū)的杂乱(luàn)无章逐渐发展成为有组(zǔ)织(zhī)、有(yǒu)系统的综合(hé)的知觉(jué)过(guò)程

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　　这要看曲子的(de)风格 ，缓慢大概(gài)扰滑30拍(pāi)左右，中速40-50左(zuǒ)右(yòu)。

　　 每个时(shí)代对速度的定义... 行板(bǎn)Andante,76到(dào)108拍每分钟； 中板Moderato,90到(dào)110拍每(měi)分钟(zhōng)； 小快板...

　　学前儿童观察(chá)力(lì)的发展特点(diǎn)：

　　（1）在目的性上，由于神经系统还不(bù)够发达，儿童往往会随心(xīn)所欲(yù)的观察(chá)，易(yì)受(shòu)无(wú)关(guān)事物和细节(jié)影响，极(jí)有可能被自己所喜欢的、感兴趣(qù)的物品所吸(xī)引(yǐn)。

　　3-4岁儿童一般会在观察过程(chéng)之中忘掉观察任务，4-6岁(suì)儿童观察的目的(de)性有所提高。

　　（态李此2）在持续时间上，受儿童对(duì)观察物品喜爱(ài)程度(dù)的影响，但随着(zhe)年(nián)龄增加，稍有改善；在一实(shí)验里，三四岁的幼儿观察(chá)图片的时间(jiān)只有(yǒu)6分8秒(miǎo)，5岁增加到(dào)7分(fēn)6秒(miǎo)，6岁(suì)可达(dá)12分3秒 。

　　（3）在系统性上，儿童(tóng)不善于将观帆迅察的对象整(zhěng)体与局部间、局部(bù)与局部间联系，只能得到所看见的单一部分；幼儿的观察从最初的杂(zá)乱无章逐渐发展成为(wèi)有组织、有系统的综合的知觉过程

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