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  1、文献法

  文献(xiàn)法是一种既陈旧,又赋有生(shēng)命(mìng)力的科学研讨办(bàn)法。

  不管哪一种社会活动想(xiǎng)要留下永久的痕迹都离不开各(gè)种文献。

  人类活动与知(zhī)道的无限性和(hé)个别(bié)生(shēng)命与知(zhī)道(dào)的有限性的(de)对立,决议了咱们(men)在研(yán)讨逝去(qù)的事实时有必(bì)要借助于(yú)文献。

  2、比(bǐ)较研讨法

  作为一种思想办法,比较研讨(tǎo)贯穿于教育研讨的全(quán)过程。

  不(bù)管在科学实(shí)验的过程中,或是在理论研讨(tǎo)中,比较研讨都(dōu)是不可或缺(quē)的(de)基该办法。

  3、概括综(zōng)合法(fǎ)

  概括综合法的根本办法(fǎ)有两种。

  一种是实例法,借助(zhù)于(yú)给出的一组输入(rù)/输(shū)出(chū)实例逐渐(jiàn)导出适于一类(lèi)问题(tí)的程序;

  另一种是“轨道”法,经过所给实(shí)例(lì)的履行轨(guǐ)道,逐渐导出(chū)程序(xù)。

  4、实证研讨法(fǎ)

  其依据现有的科学理论和实践的需求,提(tí)出规划,使用(yòng)科(kē)学仪器和设备,在(zài)天然条件下,经过有(yǒu)意图有步骤(zhòu)地操作,依据调查(chá)、记载、测定与此相随同的现象的改变来确认(rèn)条件与现象之间的因果联系。

  5、定量分(fēn)析法

  经过定量分析法可以使人(rén)们对研讨目(mù)标的知(zhī)道进一步准(zhǔn)确化,以便愈加科学地提醒规则,掌握实质,理清(qīng)联系,猜测事(shì)物(wù)的(de)发(fā)展趋势(shì)。

汉语(yǔ)言文学毕业(yè)论(lùn)文研讨办法都有哪(nǎ)些

  调(diào)查法, 比照法, 文献研讨法, 跨科(kē)学研讨法, 描(miáo)述性(xìng)研讨法……

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