张(zhāng)雪峰是(shì)著名的考研导(dǎo)师(shī)，从网络走红后，他(tā)开始将(jiāng)自己的业务范围进(jìn)一步扩大，进(jìn)军高考志愿的填报(bào)领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公(gōng)司目标是为广(guǎng)大考生指明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在各大互(hù)联(lián)网平台风起云涌(yǒng)之前，已经(jīng)在网络(luò)成(chéng)名(míng)。

张雪(xuě)峰借用已经成名的(de)优势以及出众(zhòng)的口才，迅(xùn)速在(zài)各大平台(tái)积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表(biǎo)大学专业的报考建议，多次引起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在(zài)视频当中直截了当的称，如(rú)果我是孩子的家长，孩子非要报(bào)考(kǎo)新闻学，我一定把他(tā)打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业(yè)都比(bǐ)新闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一(yī)时兴(xīng)起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学(xué)新闻传播(bō)的人(rén)中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一(yī)位传播学的教授发文批评(píng)张雪(xuě)峰(fēng)的言论，认为(wèi)张雪峰是在忽(hū)悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪峰本(běn)人(rén)就是在(zài)享受(shòu)着传播(bō)的红利，吃(chī)着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论引发网络(luò)讨论后(hòu)，权威部门教育部重磅发(fā)声(shēng)，教育部表示，严肃查处收取志愿填报(bào)高价咨询费问题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿(yuàn)填报领域(yù)。他(tā)的咨询填报费用有的上万元，有的高达几万元。教育部(bù)的发声，无疑让张雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高(gāo)考志愿填(tián)报的专栏内容，目前已经(jīng)下架(jià)。

中国(guó)教(jiào)育报对张雪(xuě)峰几乎(hū)是点名(míng)批(pī)评(píng)。中国教(jiào)育报(bào)在2023年6月22日出(chū)版的评(píng)论文章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红(hóng)言论。批(pī)评(píng)张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个(gè)人兴趣，具(jù)有误导(dǎo)性(xìng)。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼(bǐ)伏的(de)批评后，他也害怕了。张雪峰发(fā)文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

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张(zhāng)雪峰老(lǎo)师是聪明(míng)人，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛了个人高调的姿态(tài)。有些话他只有(yǒu)以“我有(yǒu)一个朋(péng)友”的口(kǒu)吻向大家传递，不再敢直接(jiē)“口(kǒu)出狂言”。

社会(huì)正在(zài)教给(gěi)张(zhāng)雪峰更多的知识(shí)和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会(huì)不会面临业务(wù)匮乏问题，公司经营(yíng)能(néng)不能(néng)持续，都(dōu)将是未知(zhī)数。

从理论层面(miàn)上看(kàn)，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存在一(yī)定的偏见。从(cóng)教(jiào)育上(shàng)看，我们要从学生(shēng)的兴趣出发，引导学生(shēng)追求心中理想，实现个(gè)人抱(bào)负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在大(dà)学学完专业知识后(hòu)，面临(lín)的最(zuì)主要的问题还是生存问(wèn)题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多的参考和意(yì)见(jiàn)，他(tā)的(de)言(yán)论可(kě)能(néng)存在争(zhēng)议，但确实给更多(duō)的家长(zhǎng)和学生打开了(le)思路，这(zhè)不就(jiù)是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很(hěn)多人站在一(yī)定高度上会(huì)说，要(yào)让学生(shēng)按照(zhào)自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一个老(lǎo)师仅(jǐn)仅以这样一句话去告诉学生(shēng)，而不(bù)结合学生的自身实(shí)际情(qíng)况出(chū)发，那这(zhè)种言论毫不负责。

作为(wèi)一个学生，他(tā)的认知很大程度上(shàng)停留在书本(běn)知识，他的(de)思想层(céng)级和社会实(shí)际情况存在脱(tuō)节现象。

学生所认为(wèi)的兴趣，并(bìng)不一定是(shì)他(tā)真(zhēn)正的兴趣。

作(zuò)为老(lǎo)师，应该(gāi)帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或(huò)者是对他未来真(zhēn)正(zhèng)有益的事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了这(zhè)件事，发现了这件事存在(zài)困难，但(dàn)你内心仍然要去完成，要去做，这才是真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。而不是从来没有干过一(yī)件事(shì)，但就是喜(xǐ)欢，内心想做(zuò)，但当真正做这件事的时候发现，不适合(hé)，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填报指导(dǎo)，真正对学生有(yǒu)意义的是(shì)：让学(xué)生区分自己所喜(xǐ)欢的(de)东西是(shì)来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能够(gòu)有一定(dìng)支持度的原因吧(ba)，他在(zài)帮更多(duō)的学生区(qū)分梦境与现实。

梦是要做的(de)，但现实绝对不可忽略，否则可(kě)能(néng)连(lián)觉都睡不(bù)安稳。

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