工科(kē)与(yǔ)理科是什么(me)意思(sī)，工科、理(lǐ)科是(shì)理(lǐ)科和(hé)工科的区别总的来说，理学研究的是科学(xué)，工学研究的是技术；理学注重理论研究，工学注(zhù)重实际应用；理学培养的(de)目标是(shì)科(kē)学家，工学的培养(yǎng)目标是工程师的(de)。

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工科(kē)与理(lǐ)科是什么意思，工科、理科

　　总的来说(shuō)，理学研究的是科(kē)学，工(gōng)学研究(jiū)的是技术；

　　理学注重(zhòng)理论研究(jiū)，工学注重实际(jì)应用；

　　理学培养的目标是科学(xué)家(jiā)，工学(xué)的培养目标是工程师。

　　典型(xíng)的(de)理学专(zhuān)业如数(shù)学、物理学、声学(x稻草人的作者简介和主要内容，稻草人的作者简介20字ué)、化学等；

　　典型(xíng)的工(gōng)科(kē)专业(yè)如环(huán)境(jìng)科(kē)学与(yǔ)工程(chéng)、电(diàn)子信息工程(chéng)、化学工程(chéng)、土木工程(chéng)、轻化工程等。

　　工科（工程(chéng)学）是指如材料(liào)科学、计(jì)算机、信(xìn)息、电子(zi)、机(jī)械(xiè)、电(diàn)气(qì)、建筑、水(shuǐ)利稻草人的作者简介和主要内容，稻草人的作者简介20字、汽车(chē)、仪器等研究应用技术和工艺的学问。

　　工程学或工学即“应用科学和技术(shù)的原理(lǐ)，来(lái)解(jiě)决(jué)问(wèn)题”。

　　工程师通过想象，判断和推理，将科学、技术、数(shù)学和实践经验应用到设(shè)计、制(zhì)造(zào)、对象或程序的(de)操作中。

　　在学校中，将自然(rán)科学原理应用至(zhì)工业、农(nóng)业各个生产(chǎn)部门所(suǒ)形成的诸多(duō)工程学科也(yě)称为(wèi)工科(kē)或工学(xué)。

　　工(gōng)科是(shì)应(yīng)用(yòng)数学、物理(lǐ)学、化学等基础科学的原(yuán)理，结合(hé)生产实践所积累的技术经验而发展起(qǐ)来的(de)学(xué)科。

　　代表性的学(xué)科有土建类、水(shuǐ)利类、材料类、电工类、电子信息(xī)类、热能(néng)核(hé)能类、仪器仪(yí)表类(lèi)、化(huà)工制(zhì)药类等等。

　　工科(kē)的培(péi)养目标是在相(xiāng)应的工程领域从事(shì)规划、勘探、设计、施(shī)工、原材料的选(xuǎn)择研(yán)究和(hé)管理等方面(miàn)工(gōng)作(zuò)的高级工(gōng)程技术人才。

　　主要是要培养(yǎng)实际应用能力(lì)的工作人员。

　　以上所述主要指传统工科，此外(wài)还有新型工科。<稻草人的作者简介和主要内容，稻草人的作者简介20字/p>

　　新型工科是(shì)指为适应高技术发展的需要(yào)而在有关理科基(jī)础上(shàng)发展起(qǐ)来的学科。

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