怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这门(mén)课程是医学基础课基础课的两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是(shì)考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点攻克对于(yú)解剖(pōu)的学(xué)习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书(shū)本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立(lì)了(le)实物(wù)的概念，再去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就(jiù)变得容(róng)易了许多的。

　　关于(yú)怎样学好护(hù)理学(xué)基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学导(dǎo)论这门课程以及怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论，怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学导论这门课程(chéng)，怎样学好护理学专业，怎样(yàng)学(xu融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写é)好护理学基础300字等(děng)问(wèn)题，小编(biān)将为(wèi)你整理以下知识：

怎样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学(xué)好护理学(xué)导(dǎo)论这(zhè)门课程

　　基础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习(xí)课(kè)，护理专业(yè)的解剖实习(xí)限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去理解(jiě)一(yī)些结(jié)构和功能(néng)，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课就是(shì)学习(xí)疾病状态(tài)时的(de)人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态(tài)，更加深(shēn)了(le)对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词，理解很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)的(de)器(qì)官，要多记多看多动手

　　生理课(kè)主要是解释一些人体(tǐ)的(de)机(jī)能。

如(rú)何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护(hù)理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基(jī)础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多(duō)的(de)几门，所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要(yào)强调(diào)实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅(jǐn)是为(wèi)了(le)实习考(kǎo)试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就(jiù)变得容(róng)易了许多(duō)。

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学(xué)习健康(kāng)状(zhuàng)态时的人(rén)体(tǐ)结构，那(nà)么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的(de)人体(tǐ)结(jié)构(gòu)了，这两门课是相辅相成的(de)，学(xué)好(hǎo)了(le)常(cháng)态，也就很(hěn)容易(yì)分辨什(shén)么是病态，认识(shí)了病态，更加深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大(dà)同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些人(rén)体的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专业

　　 您好，您可以(yǐ)报名参加(jiā)成年人自(zì)考，选(xuǎn)择护(hù)理专业(yè)即可。

　　 希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得现在(zài)学(xué)习护理专业还(hái)是挺不错的呀，未来的就业前景也是相当的广阔(kuò)，要知道现在护(hù)理专业已(yǐ)经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专业都会(huì)被重点(diǎn)扶(fú)持，现(xiàn)在我们国家的护士还(hái)是比较(jiào)少的(de)，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年(nián)来(lái)，又出(chū)现了(le)很多特殊型的(de)护理职业，比如说(shuō)家(jiā)庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科(kē)生在很多医院都是(shì)非(fēi)常抢手的(de)，未来肯定会(huì)成(chéng)为一个香饽饽。

　　 当然敏(mǐn)宽如果(guǒ)你(nǐ)准(zhǔn)备去选择(zé)护理专业，那么你本身必须要特别的热(rè)爱这个行业(yè)，另(lìng)外(wài)就是你(nǐ)必须要是(shì)一个特别有爱心，非(fēi)常有责任心，平时也是(shì)比较细心(xīn)的一个人。

　　在(zài)平时的生活当中大家一定要培(péi)养出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管(guǎn)是(shì)哪一(yī)个专(zhuān)业，我们都必须要付出全部(bù)的(de)精力，这(zhè)样我(wǒ)们在这个(gè)专(zhuān)业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　 医学(xué)基础课。

　　基础课的困(kùn)腔(qiāng)两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多(duō)的几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能(néng)极(jí)有效(xiào)帮助理解书(shū)本(běn)上的(de)知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再(zài)去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就变得(dé)容易了(le)许多。

　　 如(rú)果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态(tài)时(shí)的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的(de)人体结(jié)构了，这两门课(kè)是(shì)相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态(tài)，认识了病(bìng)态(tài)，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的(de)学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗口的(de)名词，理解很多(duō)疾(jí)病(bìng)的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手(shǒu)。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人体的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而(ér)又神奇的功能(néng)，比如(rú)细胞的物质能量(liàng)代谢，血液的循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈(niān)来，都(dōu)那(nà)么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起(qǐ)来依(yī)旧不容易(yì)。

　　因为所有的过程都(dōu)是不可见的，只能(néng)凭想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人体(tǐ)的机(jī)能(néng)相(xiāng)当(dāng)奇(qí)妙，很多(duō)机制尚(shàng)未研究清楚(chǔ)，只能(néng)推断是怎样的情形，或(huò)者就一个现象存在好多(duō)种流行的(de)解释，这(zhè)无疑增加(jiā)了学(xué)习(xí)的困难(nán)。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难(nán)、考试严(yán)闻名校内(nèi)外(wài)。

　　生(shēng)化主要是介绍人体(tǐ)内(nèi)一些(xiē)物质(zhì)与能量的代谢过程，要记很多极其(qí)复杂(zá)的(de)化(huà)学符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺(chǐ)亮(liàng)通(tōng)常(cháng)会涉及(jí)十几二十种物质，还要记住(zhù)每一步发生的(de)器官(guān)以及发生的条件，想要记(jì)得准(zhǔn)确而(ér)且完(wán)整非常困难。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀(jué)帮助记忆(yì)，比如在记忆人体八种必须(xū)氨(ān)基酸时，可(kě)以使用词头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提(tí)出(chū)来组成一句相对容易记忆的话(huà)“一两色(sè)素本来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相关又难记的名(míng)词整合到了一起，记得(dé)牢也记得准(zhǔn)。

　　最后(hòu)一门(mén)，药理，这门课程(chéng)也是让人(rén)头疼的一(yī)门(mén)。

　　因为药物的名(míng)字都是(shì)外文(wén)翻译的，只是些无意(yì)义生僻字的堆积，又长又难，不容易(yì)背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容(róng)非常系(xì)统而有条理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例(lì)，总论(lùn)中指出(chū)，不良反应包括(kuò)副(fù)作用、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用(yòng)药(yào)目的(de)无关，而(ér)对人体产生(shēng)不利甚(shèn)至(zhì)有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃(nǎi)至每一(yī)种药物都有其不良反(fǎn)应(yīng)。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目(mù)的，就是治疗作用；如(rú)果(guǒ)不符合用药目的，就成了(le)对用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们(men)会学到中医(yī)、礼仪、伦(lún)理、美容(róng)整(zhěng)形等(děng)等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经络穴(xué)位(wèi)、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中(zhōng)药配方等(děng)等，这些内(nèi)容(róng)不仅仅可以在临床(chuáng)传授(shòu)给患者，对(duì)自己而言(yán)也是受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时(shí)候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些(xiē)知识非常实用(yòng)，我(wǒ)们(men)平(píng)时身体有些许不(bù)适(shì)的时候，也(yě)可以(yǐ)实地操(cāo)作一下(xià)，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课则会(huì)介(jiè)绍经(jīng)典(diǎn)的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走(zǒu)的(de)姿势，还有整饰仪容仪表(biǎo)等等，课程不仅限(xiàn)于课堂(táng)讲授，还包括大量(liàng)的实习课(kè)。

　　同(tóng)学们分小组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推(tuī)药(yào)车行(xíng)走时需要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹(fù)，两臂(bì)与(yǔ)肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前方直(zhí)线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该(gāi)冷静(jìng)，态度礼貌地向患(huàn)者清晰的解释(shì)。

　　如果(guǒ)不(bù)能解(jiě)决，及时(shí)找领导处(chù)理，原则是不能跟病人(rén)争吵。

　　这(zhè)里找领导(dǎo)处理，其实不(bù)是推卸责(zé)任，而是一个技巧，首先留出一段时间(jiān)让患者情绪(xù)冷静(jìng)下来(lái)；其(qí)次(cì)领导出(chū)面会使得患者有被重视的感觉，也会(huì)重新(xīn)审(shěn)视自己(jǐ)的行为，从解(jiě)决(jué)问题的目(mù)的(de)出发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课(kè)程实(shí)践性(xìng)强而(ér)且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期(qī)末(mò)考(kǎo)试也(yě)不(bù)为难(nán)大(dà)家，都能轻松通过，所以是大学期(qī)间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基(jī)础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)是一门理(lǐ)论联系(xì)实际(jì)的课程。

　　从入(rù)院(yuàn)时如何接(jiē)待病人，如何填写各种表单，如(rú)何(hé)写护理(lǐ)病历，以及患(huàn)者住(zhù)院期间可能会实施的(de)各种护理(lǐ)操作：急(jí)救护理、输(shū)血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚(gāng)入院的患者就涉及到(dào)如何与患(huàn)者沟(gōu)通(tōng)，建立良好的护(hù)患关系，沟通的过程中(zhōng)35%属(shǔ)于语(yǔ)言(yán)沟通，65%属(shǔ)于非语言(yán)性沟通，可见语(yǔ)言沟通对于信息传(chuán)达的作(zuò)用并没有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括(kuò)肢(zhī)体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像(xiàng)触摸就(jiù)是一(yī)种非(fēi)常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握她(tā)的(de)手，会起到(dào)意想不到(dào)的(de)效果。

　　此外(wài)如何(hé)建立良好的护患(huàn)关系(xì)，建(jiàn)立怎样的(de)护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是(shì)说(shuō)替患者(zhě)准备好一切，尽量满足(zú)患者的(de)要求，就能称之(zhī)为优秀的护理人(rén)员。

　　在患者完全不能自(zì)理的时候(hòu)，确实应该尽量提供帮(bāng)助，但只要患者还(hái)具备一定的自理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的(de)习惯。

　　护(hù)理的(de)主(zhǔ)要(yào)目的是让患(huàn)者摆脱护理、回(huí)归社会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇(fù)儿护(hù)理学(xué)，这四门课程都会有每周一(yī)次临(lín)床见习的机会，大致内(nèi)容(róng)是上午在病房参(cān)观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的(de)临床表现，对特别典型或者罕见的(de)病例要(yào)主(zhǔ)动与病人(rén)交流，同时完成(chéng)一(yī)份护理病历；下(xià)午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出(chū)恰当的护理计划(huà)与护(hù)理措(cuò)施(shī)。

　　护理学的内容也是(shì)很实用(yòng)的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要是介绍(shào)手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护理(lǐ)、术后护理、出院(yuàn)指导等三个(gè)部分，像(xiàng)一般手术病人(rén)术后通常会(huì)出现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛(tòng)苦而(ér)且会影响各器官的生理功能，而且(qiě)个体差异很大，每个人对疼痛(tòng)的耐(nài)受都不(bù)一样，因此护理人(rén)员不能根据其他(tā)患者(zhě)的经验来判断(duàn)另一个患者的疼痛(tòng)程度，而要根据患者主述的感(gǎn)觉以及表现出来的表(biǎo)情、活动(dòng)、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综(zōng)合评估(gū)患(huàn)者的(de)疼痛级别(bié)，合理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后(hòu)患者(zhě)家属比较关(guān)心的问题(tí)是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基(jī)本的原则就是，非消化(huà)道手术患(huàn)者(zhě)，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无其他不(bù)适可以(yǐ)开(kāi)始进食；消化道(dào)手术患者(zhě)，术后(hòu)48-72小时禁食(shí)，之后视病(bìng)人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且要注意不要(yào)进食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食物，以(yǐ)免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的(de)术后运(yùn)动(dòng)是鼓励早期下床(chuáng)活动的，视(shì)患者病情轻重以及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边(biān)活动开始逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括一年半的护理实习(xí)与半年(nián)的医疗实习，护理实习是在各个科(kē)室跟着护士(shì)老师从事护(hù)理工作，医疗实(shí)习则是跟(gēn)随(suí)着医生老师(shī)从(cóng)事医生(shēng)工作。

　　临床(chuáng)实习(xí)首先要对病人(rén)负(fù)责。

　　在医院(yuàn)你(nǐ)要面对的对象(xiàng)是病人，不是数据不是机器，而是一个个生(shēng)命，因此(cǐ)你的任何(hé)一个操(cāo)作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大到你不(bù)能(néng)承担，而且(qiě)会给病人及(jí)家属带来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作(zuò)规范做事，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三(sān)查包(bāo)括：操作前(qián)查，操作时查，操作后查；七(qī)对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要比普通人接(jiē)触的高(gāo)致(zhì)病性(xìng)病(bìng)菌多(duō)得(dé)多。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂(dǒng)得保护自己，严格遵守医院(yuàn)制定的各项防护制度，尤(yóu)其(qí)是(shì)针具与血制品(pǐn)，一定要多(duō)加(jiā)小心(xīn)。

　　除了对自己的(de)身体负(fù)责(zé)，还要(yào)对(duì)自己的学业负责，临床的老师都(dōu)很繁忙，带的学(xué)生又(yòu)多，不(bù)可能时(shí)时想着要给你(nǐ)讲授知识，只能自己多上(shàng)心，多学多看(kàn)多做多问，而且还要做到及时与(yǔ)理论(lùn)相联系(xì)，白天在临床见到不熟(shú)悉(xī)的病症或操作，晚上回来查查书弄清(qīng)楚来(lái)龙去脉，这对知(zhī)识(shí)的(de)理(lǐ)解及积(jī)累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有还有坏吧，如果只是想要学习怎么(me)护理，而不(bù)是(shì)从(cóng)事护(hù)理专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工(gōng)作的话，就(jiù)要(yào)做(zuò)好(hǎo)面对辛苦工作的(de)准备了。

　　 现(xiàn)代女性(xìng)越来越独立(lì)自(zì)主，很(hěn)多人都向往成为都(dōu)市“白富(fù)美”，乐意(yì)在自己身上花钱，把自己打扮得美(měi)美的。

　　为此，她们(men)愿意花费(fèi)大量的时间金钱(qián)来(lái)做美容护理，让(ràng)自己的皮肤、身体更加“年轻(qīng)化(huà)”。

　　而从事美容护理工作，每天(tiān)的(de)工作(zuò)量相对(duì)比较少(shǎo)，但是工作待遇(yù)却反(fǎn)而比医(yī)院医护人员高(gāo)。

　　所以如(rú)果(guǒ)有机会从事这个(gè)行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好(hǎo)护理专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业(yè)知识

　　 护理这(zhè)个(gè)专业越来(lái)越受(shòu)到人(rén)们(men)的青睐和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业对于(yú)整个医疗团队起着决定性的作用(yòng)，它的好坏就可以看出这个医院的医疗(liáo)水平到底是怎么样(yàng)的(de)。

　　医疗工作的发展离不开(kāi)好的护理团队，护(hù)理团队已经如何发展成(chéng)为整(zhěng)个医(yī)疗工作(zuò)的重要(yào)组成(chéng)部(bù)分(fēn)了。

　　那(nà)么如何(hé)学习好(hǎo)护(hù)理专业知识(shí)呢？

　融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写　

　　 首先，学习护理专业的学生，一定好的(de)自主学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学习专业的知识，也(yě)应该课外多看一些有关专(zhuān)业的书，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅(jǐn)仅(jǐn)局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校(xiào)，有很(hěn)好的教学团队，但是最主要的还是自己的学习能力和(hé)吸收能力。

　　 其(qí)次，如果学校组织有(yǒu)在医院实习的(de)话，要好好的(de)把握机会。

　　因为知识是必须运用(yòng)到临床的，有时候知(zhī)识丰(fēng)富，但是临床工作不(bù)好的(de)话也是(shì)白搭。

　　而且(qiě)临床需要(yào)很好的专业技能，随(suí)着护理(lǐ)的(de)发(fā)展，现如今的护理不仅仅是(shì)简单的打针输液或者(zhě)注重生活上(shàng)护理(lǐ)，而是(shì)一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验(yàn)最(zuì)重要(yào)的四个方面就是稳准快好，只(zhǐ)有你(nǐ)的(de)技术(shù)娴熟，才能给病人安(ān)全感(gǎn)，让病人有一个好的心(xīn)情(qíng)，这才符合“为人民服(fú)务”的精(jīng)神。

　　 最后，一(yī)定要有崇高的职业精神和(hé)为人民服(fú)务的(de)精神。

　　因为(wèi)大家都(dōu)知道护理工作是很忙的(de)，有时候连续好(hǎo)几个月都没(méi)有(yǒu)休息，那么(me)这个时候一定(dìng)要(yào)有集体(tǐ)主义精神，在集(jí)体利益(yì)和个人利益不冲突的情况下选择集体利益(yì)。

　　 学习好专业的护理知识，要选择(zé)学习氛围浓厚的(de)学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最(zuì)主要(yào)的还(hái)是自己的(de)心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学习专业的护理知识(shí)，为医疗工(gōng)作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好(hǎo)的学护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)呢(ne)

　　 这个阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想(xiǎng)想当初你为什(shén)么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望(wàng)自己也可以(yǐ)救属(shǔ)死扶伤！救人！至(zhì)于怎(zěn)么学好麻！我认为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试前(qián)将(jiāng)理论知识联(lián)系实(shí)际，就可以了！我认为(wèi)认真和努力(lì)，勤奋是(shì)最重要的(de)！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　 开设课程(chéng)：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人体(tǐ)解(jiě)剖学、生理学、病理学、药理学(xué)、医学心理(lǐ)学、医(yī)学伦理学、护(hù)理学导论、护理学基(jī)础(chǔ)、内科护(hù)理学、外科护(hù)理学(xué)、妇(fù)产科护理学、儿(ér)科护理(lǐ)学(xué)、急救护理学(xué)、预防医学、精神护理学(xué)、护(hù)理(lǐ)管(guǎn)理学、护(hù)理礼(lǐ)仪(yí)、护(hù)理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节：包括(kuò)临床(chuáng)综合实习、社区实习、论文撰写等，一般(bān)安排不少于36周。

　　 就业(yè)前(qián)景

　　 1、国内(nèi)方向

　　 护理(lǐ)专业被教(jiào)育部、卫(wèi)生部等六部委(wěi)列(liè)入国家紧缺人才(cái)专业，予(yǔ)以(yǐ)重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组(zǔ)织对各成员(yuán)国卫生人才资源统计结果显示(shì)，许多国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护(hù)比(bǐ)例严重失调。

　　 按(àn)照卫(wèi)生部(bù)要求(qiú)，我国医(yī)院的医生和护(hù)士的(de)比例是1：2，重要(yào)科室医生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远达不到卫(wèi)生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大(dà)，与发(fā)达(dá)国家1：8.5的比例(lì)相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　 随着国际医疗市场(chǎng)对护(hù)理(lǐ)人员的需求激增，“护士(shì)荒”现象(xiàng)已日(rì)益突出地(dì)摆(bǎi)在各国医(yī)学界面前(qián)。

　　未(wèi)来10年(nián)，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人(rén)才，国际人(rén)力资源(yuán)公司已(yǐ)经把目光融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写瞄准中国(guó)。

　　世(shì)界性的(de)护理人(rén)才资(zī)源(yuán)的短缺(quē)，给(gěi)我国护理人员(yuán)创(chuàng)造了更多(duō)迈(mài)出(chū)国门、迈(mài)向国际市场就(jiù)业的机会(huì)。

　　业内专家介(jiè)绍(shào)说(shuō)，护理(lǐ)职业一直是国(guó)际上地(dì)位较高、薪水丰(fēng)厚的职业之一。

　　 如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国(guó)缺(quē)护士30万(wàn)人。

　　在(zài)澳大利亚，护士最容易找工作或获得升迁(qiān)，同(tóng)时，只要拥有了澳(ào)大(dà)利亚注册(cè)护(hù)士(shì)的资(zī)格，等于(yú)拿到了(le)通向英(yīng)联邦国(guó)家工作的“绿卡”。

　　英、法、德(dé)等西方发达(dá)国家对(duì)护士均(jūn)有(yǒu)许多优(yōu)惠的政策(cè)。

　　因(yīn)此(cǐ)，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅(chàng)的国际交流语言的(de)护士在国际上就业、发(fā)展(zhǎn)前景十(shí)分广阔。

　　 ⑽ 学(xué)护理专业有什么感受(shòu)吗(ma)有什么好处(chù)和弊端

　　 楼主问的是好(hǎo)处，那就只说(shuō)好处：

　　 可以学会(huì)照(zhào)顾(gù)自(zì)己(jǐ)和(hé)别人，包括(kuò)老公小孩(hái)，爸爸妈(mā)妈，公公婆婆，小姨(yí)小叔等等(děng)

　　 可以有一份(fèn)自食(shí)其(qí)力(lì)，收入稳定和饿不死(sǐ)自己的(de)工作

　　 可以学会在紧(jǐn)急时刻从容(róng)镇定(dìng)，该干什么干什(shén)么(me)

　　 可以学会夜间值班也不(bù)害怕，反(fǎn)而觉得是(shì)四(sì)周安静，便于思考(kǎo)的好时机(jī)

　　 可以在不(bù)断的考(kǎo)核和(hé)检查(chá)中磨练(liàn)自己，使自己总是处于最佳状态

　　 可(kě)以学会处理(lǐ)各种(zhǒng)复杂的人际关系(xì)，在和患者和家属的(de)谈话中学会口齿伶俐(lì)

　　 可以在不停的奔(bēn)忙中锻炼(liàn)身体(tǐ)，保持身材苗条，四肢(zhī)发达，健壮(zhuàng)有(yǒu)力

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