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蜀道难原文带拼音及翻译分段,蜀道难原文一一对应翻译

蜀道难原文带拼音及翻译分段,蜀道难原文一一对应翻译 子集是什么意思,非空真子集是什么意思

  子集是(shì)什么意思,非(fēi)空(kōng)真子集是什么(me)意思是(shì)如(rú)果集合(hé)A是集合(hé)B的子(zi)集(jí),并且集合B不(bù)是集(jí)合A的子(zi)集,那么集合A叫做集合(hé)B的(de)真子(zi)集(jí)的。

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子集(jí)是(shì)什么意(yì)思,非空真子集(jí)是什么意思

  如(rú)果集合A是集合B的子集,并(bìng)且集合(hé)B不是集合A的子(zi)集,那么集合A叫(jiào)做集合B的真(zhēn)子集。

  接下来给大(dà)家(jiā)分享真子集的(de)相(xiāng)关知识点。

什么是真子(zi)集

  如果集合A⊆B,存在元素x∈B,且元素x不属(shǔ)于集合A,我们称集合(hé)A与集合B有真包(bāo)含(hán)关系,集合A是集合B的(de)真子集。

  记作A⊊B(或(huò)B⊋A),读(dú)作“A真(zhēn)包(bāo)含(hán)于(yú)B”(或(huò)“B真(zhēn)包含(hán)A”)。

  即(jí):对于集合A与B,∀x∈A有(yǒu)x∈B,且∃x∈B且x∉A,则A⊊B。

  空集是任(rèn)何非空(kōng)集合(hé)的真子集。

真子集(jí)与子集的区(qū)别

  子集就(jiù)是(shì)一个集合中的全部元(yuán)素是另一(yī)个集合中的元素(sù),有可能与另一(yī)个集合相等(děng);

  真子集就(jiù)是一(yī)个(gè)集合中的元素全部是另(lìng)一个(gè)集合(hé)中的(de)元(yuán)素,但(dàn)不存在相等。

集(jí)合的性质

  1、确(què)定(dìng)性

  对任意对(duì)象都能(néng)确定它(tā)是不是某一集合(hé)的元素,这是集合的最基本特征。

  没有确定性就不能成(chéng)为集合。

  如“很大(dà)的(de)数”、“个子较高的同学”都(dōu)不能构(gòu)成集合(hé)。

  2、互异(yì)性(xìng)

  集合(hé)中的(de)任何(hé)两(liǎng)个元素都(dōu)不相(xiāng)同,即在同一集合(hé)里不能出现相同元素。

  如(rú)把两个集(jí)合(hé){1,2,3,4},{3,4,5,6,7}的元素合并在一起构成一个新集合,那么这(zhè)个新集合只能写成{1,2,3,4,5,6,7}。

  3、无序性

  集(jí)合中的(de)元(yuán)素是平等的,没(méi)有先后顺序。

  因(yīn)此判(pàn)定(dìng)两个集合是否相同(tóng),只(zhǐ)需要比较(jiào)他们的元素是(shì)否一(yī)样,不需考察(chá)排列顺序是否一样(yàng)。

  如(rú):{a,b,c}={a,c,b}。

什(shén)么是非空真子集

  非(fēi)空真子集就是一(yī)个数列除(chú)了空集以外的真子集。

  若A是B的一个真(zhēn)子集(jí),且A不是空集,则称A为(wèi)B的(de)非空真子集。

  注:

  1、在一个集(jí)合的(de)所有子集中,除(chú)空集和(hé)它(tā)本身之外的子集(jí)叫做非空真子集。

  2、若A中(zhōng)有n个元素,则A有(yǒu)2^n个子(zi)集,(2^n-1)个真子集,(2^n-2)个非空(kōng)真子集(jí)。

  相关介(jiè)绍(shào)

  子集是集(jí)合论的(de)基本概念之一,指(zhǐ)两个具有包含关系(xì)的集蜀道难原文带拼音及翻蜀道难原文带拼音及翻译分段,蜀道难原文一一对应翻译译分段,蜀道难原文一一对应翻译合中的(de)被包含者(zhě)。

  定义1设A,B是(shì)两个(gè)集(jí)合(hé),如果(guǒ)集合A中任意一个(gè)元素都是集合B的元素,则称A是(shì)B的子集,记作(zuò)AB或迟氏BA,读作(zuò)“A含(hán)于B”姿模或“B包(bāo)码册散含A”。

  我们看到(dào)的、听到的、闻(wén)到的(de)、触摸到的、想到的各(gè)种各(gè)样的事(shì)物或一些抽象的符(fú)号,都可以看(kàn)作对象.一般地,把一(yī)些能够确定(dìng)的不(bù)同的(de)对(duì)象(xiàng)看成(chéng)一个(gè)整体,就说这个整体是由这些对象的全(quán)体构成的集(jí)合(hé)(或集)。

  集合是数学中的一个(gè)基本(běn)概(gài)念,我们先说(shuō)明下,例如,一个(gè)书柜(guì)中的书构成一(yī)个集合(hé),一(yī)间教室里的学生构(gòu)成一(yī)个(gè)集合,全体实数构成一个集合(hé)。

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