小学生用HB还是(shì)2B铅(qiān)笔好，小学(xué)生用hb铅笔还是2h铅笔是小学生HB的铅笔好的。

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小学(xué)生用(yòng)HB还是2B铅笔好(hǎo)，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是(shì)2h铅笔柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹

　　H类铅笔，笔芯硬度(dù)相对较高，适合用于界面相对较硬(yìng)du或粗糙的(de)物体，比如(rú)木工划线，机械(xiè)制(zhì)图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是(shì)"硬"，B是(shì)Black的缩写，意思(sī)是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大(dà)，说明写出(chū)的字越(yuè)黑(hēi)越软，HB的(de)是意思"硬(yìng)"和"黑"各占一半，属(shǔ)中性笔。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按照(zhào)笔芯的硬(yìng)度来(lái)定的,从软到硬(yìng)分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大(dà)多是用(yòng)碳的同素异形(xíng)体之(zhī)一石墨做笔芯的(de)。

　　铅笔的分(fēn)类(lèi)正是(shì)按照笔芯中石墨的份量(liàng)来划分(fēn)。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类(lèi)铅笔(bǐ)，笔芯硬度(dù)相对较(jiào)高，适合用于界面相对较(jiào)硬或(huò)粗(cū)糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度(dù)适中(zhōng)，适合一般情况(kuàng)下(xià)的书写(写字)；

　　B类(lèi)铅笔(bǐ)，笔芯(xīn)相对较(jiào)软，适(shì)合绘画(huà)(尤其是素描)，其中2B铅笔被用于(yú)填涂一些机器可识别的卡片，如(rú)答题卡。

　　写字与其他作(zuò)业(yè)联(lián)系紧密

　　写一手好(hǎo)字，可让人(rén)受益终生(shēng)。

　　尤其(qí)对(duì)学生来说(shuō)，学习写字实(shí)际(jì)也是一种行为规(guī)范(fàn)的养成(chéng)过程。

　　俗话说(shuō)，好记性，不(bù)如烂(làn)笔头，在(zài)学习中，如(rú)果让孩子一(yī)边(biān)学习好(hǎo)功课(kè)，一边(biān)进行抄写练习，可(kě)以互补互益。

　　久(jiǔ)而久之，自然形成了行为规范的养(yǎng)成过(guò)程。

　　比如，一边学(xué)习课文，一(yī)边进行生字(zì)、词语和段(duàn)落抄写练习，既可以巩固知识，又提高(gāo)了写字水平。

　　特别是(shì)抄写唐(táng)诗宋词时，还(hái)可以陶冶孩子们(men)的(de)心灵(líng)情操(cāo)。

　　确实是一(yī)举多得。

　　写(xiě)字与个人(rén)的(de)关系不可忽视

　　写字是每个人很重要、很基本的一项技能，当然有很(hěn)多人认为现在可以用打(dǎ)字机(jī)代替写字，写字(zì)教学不必(bì)再强(qiáng)调了，但日常(cháng)生活中(zhōng)更多(duō)时候还是不能不靠手写的。

　　人与人的交流，缺少不了写字，而写(xiě)字对于培养一个人的耐心、恒心有着很大的助益。

　　《语文课程标准(zhǔn)》亦指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是1—2年(nián)级的(de)教学重点(diǎn)。

　　”笔者(zhě)在(zài)从教(jiào)过程(chéng)中(zhōng)，也发现(xiàn)学生字(zì)写得好坏，与他的学(xué)习有很大的关联(lián)。

　　基本上来说(shuō)，字(zì)写(xiě)得工(gōng)整、美观的学(xué)生，他在学(xué)习时也比较细心(xīn)、认真，而字写得潦草(cǎo)的学生，其学习也比较粗心(xīn)、懒(lǎn)散，可谓“字如(rú)其(qí)人(rén)”。

　　所(suǒ)以，清(qīng)代曾国藩先生认(rèn)为“唯读书与写字可以变化气(qì)质”，他对儿子的习(xí)字非常重视，在家书中对于习字(zì)方面有很多的(de)论述(柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹shù)。

　　曾有教育(yù)前(qián)辈说过致力抓(zhuā)好两件事，一件是(shì)扫地，一件就是写字(zì)。

　　确实，这两件事都不算大事，但(dàn)对于一个人一(yī)生的成长关系(xì)甚(shèn)大。

小(xiǎo)学生用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开(kāi)学后，我家最小(xiǎo)的一(yī)个侄子就要上小学了(le)。

　　而用(yòng)什么样(yàng)的铅笔(bǐ)，则是首先要考虑的问题。

　　今天(tiān)和(hé)各位(wèi)朋(péng)友(yǒu)讨论一下铅(qiān)笔的问题。

　　我记(jì)得我上小学的时候(hòu)喜欢用HB，因为它耐摔，都(dōu)知道小孩子柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹(zi)的(de)东西总是容易磕磕绊绊的，HB不仅写字淡(dàn)，而(ér)且摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就跟HB完全相反(fǎn)了(le)。

　　直(zhí)到长(zhǎng)大(dà)后(hòu)，我才(cái)明(míng)白(bái)真理。

　　大概讲一下铅笔的H和B的含(hán)义(yì)，虽然大部分人都知道。

　　铅笔的(de)铅(qiān)芯(xīn)，标注为(wèi)"H"（HARD的首字母）的表示(shì)硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔(bǐ)，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外(wài)要说的(de)是，B数越大铅笔就越黑(hēi)越(yuè)软，比如4B比(bǐ)2B要黑(hēi)要(yào)软；H数越大就越硬颜色越浅，4H比2H要硬要(yào)浅。

　　所(suǒ)以，如(rú)果你问有经验的老司机，初学写字的(de)小朋友用什么铅笔，大都(dōu)会推荐HB，理由是硬度适中；加之小孩子(zi)写(xiě)字比较用力，用HB铅(qiān)笔(bǐ)则(zé)不(bù)易折断。

　　听起来是很(hěn)有(yǒu)道理的。

　　下面两图是(shì)HB铅(qiān)笔效果。

　　我建(jiàn)议，第一次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不(bù)是HB！

　　我之前(qián)也和(hé)大(dà)家一散握宴样，用专家的口吻给家长(zhǎng)们推荐HB的铅(qiān)笔。

　　但是(shì)，经过长时间的教学，才(cái)发现HB并不是最好。

　　如果一个小朋友从来(lái)没有写(xiě)过字(zì)，强烈建议不要用HB的(de)铅笔，而(ér)是用稍微软一点，黑一点的2B铅(qiān)笔。

　　我先问大家一个问题，为(wèi)啥小孩子写字普遍比较用力(lì)？

　　我的(de)解(jiě)释(shì)是，因为HB的铅笔颜色太(tài)浅，而皮圆很多写字本的颜色本(běn)身(shēn)又不是太白(bái)，为(wèi)了让写出来的字能够看清，小朋友会(huì)不自觉加(jiā)大力量，力量大到(dào)第二页，甚至于第三页都留有(yǒu)很深的印(yìn)记，导(dǎo)致下一(yī)页不光滑，影响写字效果。

　　同时(shí)，用力写字实在(zài)太容易让孩子疲劳(láo)。

　　并且(qiě)，还有个更(gèng)严重的(de)问题，因为(wèi)孩子的骨骼(gé)发育不全(quán)，为了加(jiā)大(dà)力量，只能用错(cuò)误的(de)执笔姿势写字(zì)。

　　下(xià)面图片上这种(zhǒng)姿势非常典型的。

　　这就是(shì)为什(shén)么一二年级(jí)小朋友执笔姿势错(cuò)误率很高的原(yuán)因(yīn)（在我看(kàn)来冲银，铅笔选择不当是(shì)执笔(bǐ)姿势不对的一个很重要的原因）。

　　其次(cì)，用HB的铅笔，铅(qiān)笔反倒容易断(duàn)。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的颜(yán)色浅，要想写出来的字能够看清楚(chǔ)就得把笔削尖。

　　笔(bǐ)太尖，加上用力，很容易就折断了(le)。

　　上面啰啰(luō)嗦嗦(suo)说(shuō)了一大堆(duī)HB的(de)问(wèn)题(tí)，其实答案已经一(yī)目了(le)然。

　　在我看来，没有拿过笔的小朋友，如果(guǒ)直接(jiē)用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔那么用(yòng)力，而(ér)写(xiě)出(chū)来(lái)却更(gèng)加黑(hēi)白分明。

　　因为不需要(yào)特别用(yòng)力(lì)写字，执笔姿势自然也就容易正确了(le)。

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