幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有哪(nǎ)些中班是幼儿园晨间谈话内容有：以选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的(de)话(huà)题(tí)：不(bù)同年龄段的孩(hái)子，生(shēng)活经验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈(tán)的内容(róng)要根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时、因事制(zhì)宜的进(jìn)行形(xíng)式多样(yàng)、生动(dòng)活泼的(de)乌龟最长寿命是多少年的，乌龟最长寿能活多少年交(jiāo)谈的。

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幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)有哪些小(xiǎo)班，幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣(qù)事为(wèi)主的话题：不同(tóng)年(nián)龄段的孩子，生(shēng)活(huó)经(jīng)验(yàn)和被他(tā)们关(guān)注的内容都有所不同，所以晨谈的内容(róng)要根据本班幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因事制宜的(de)进(jìn)行形式多(duō)样、生动活(huó)泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣和近日(rì)生活的共同点(diǎn)出发，切(qiè)入点(diǎn)要小(xiǎo)而有趣，这(zhè)样才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢(huān)的(de)小动(dòng)物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这(zhè)些话题都(dōu)是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定的经验基(jī)础(chǔ)，才(cái)使幼儿(ér)交谈起来(lái)有话想(xiǎng)说，有话要(yào)说(shuō)。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题又是中(zhōng)班(bān)幼儿所熟悉(xī)和(hé)喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目的的话题：晨(chén)间(jiān)谈(tán)话时也可以渗透孩子生活习惯(guàn)方(fāng)面的教育(yù)。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤(qín)洗(xǐ)手的(de)习惯，勤(qín)洗(xǐ)澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩子们(men)的(de)进餐习惯(guàn)退步(bù)了，大(dà)部分的孩子进食(shí)量小，而且(qiě)自(zì)己不主动独立(lì)进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话(huà)向(xiàng)孩子们讲述(shù)“我(wǒ)是好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子(zi)们自己独立进餐，不(bù)要大人(rén)喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周(zhōu)的(de)时间孩子们早上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭(kū)闹(nào)的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼(yòu)儿视野为主的话题(tí)：爱玩(wán)是幼儿(ér)的天性，游戏是孩(hái)子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说(shuō)的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词(cí)、成(chéng)语(yǔ)小秘密等语(yǔ)言游戏(xì)，还(hái)经常(cháng)出些脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问(wèn)答类的题目，启(qǐ)发开动幼(yòu)儿的小脑(nǎo)筋(jīn)，训练(liàn)幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖(jiǎng)励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的(de)幼儿，养成(chéng)爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提(tí)问引(yǐn)出谈话话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢(huān)看什么(me)动(dòng)画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这(zhè)部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁乌龟最长寿命是多少年的，乌龟最长寿能活多少年(páng)边的小朋(péng)友说(shuō)说自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画片是什么，为什么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮(lún)流(liú)讲，不要(yào)抢着讲(jiǎng)，其他小朋友(yǒu)说话时(shí)要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内(nèi)倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留(liú)意讲(jiǎng)得(dé)好(hǎo)的、内容新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交(jiāo)谈等(děng)谈话有障碍(ài)的小(xiǎo)朋友进行(xíng)鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨(tǎo)论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上(shàng)前分享他喜爱的(de)动画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片(piàn)人物(wù)有哪(nǎ)些，为(wèi)什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我(wǒ)们学习(xí)的地(dì)方？

　　（3）教师(shī)以(yǐ)平行谈话(huà)的方(fāng)式提供(gōng)新的谈(tán)话经(jīng)验。

　　如，小朋友们(men)都(dōu)说了(le)自己最喜欢的(de)动画片，下(xià)面，老师也和小(xiǎo)朋(péng)友们(men)分(fēn)享一下老师最喜欢的动(dòng)画片(piàn)，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的(de)动画(huà)片是《西游(yóu)记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里(lǐ)的动画人物(wù)很(hěn)多，他们都各有特(tè)色，其中老师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为(wèi)他正(zhèng)义、聪(cōng)明(míng)、勇敢，这(zhè)些优点都是值得(dé)我们(men)学习的。

　　（4）引入(rù)新(xīn)的谈话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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