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　　集(jí)美大学(xué)自(zì)考和高考的区别

　　高考，全(quán)称为(wèi)“普通高(gāo)等(děng)学校(xiào)招生全国统一(yī)考试”，基本上是社会中所(suǒ)有人员(yuán)期待成才的一种现实性必备途径，其价(jià)值(zhí)意义(yì)无异于古代封建(jiàn)时期的科举(jǔ)取仕一(yī)般，是所(suǒ)有社会学子登(dēng)上高等知(zhī)识殿堂(táng)的(de)必经途径，社会中称之为“全日制”或(huò)“普(pǔ)招生”。

　　而自考(kǎo)，通(tōng)称为“高等(děng)教育(yù)自学考试”，从1981年正(zhèng)式开考(kǎo)以来，由于学(xué)习方式的开放性(xìng)特点，以及理论知识的完备(bèi)性要求，而广受专科学生以(yǐ)及(jí)社会励志改变命运(y苹果app内购买什么意思 苹果app内购买项目可以关闭吗ùn)人士的欢迎。

　　自考就是那一扇重新让(ràng)为你打开(kāi)的窗。

　　01、自考是(shì)高考(kǎo)的重要补充手段(duàn)

　　普通高等(děng)教育(yù)是社会(huì)正常化(huà)教(jiào)育机制模式；

　　而(ér)继续(xù)教育则是(shì)社(shè)会中在职人员追求上进的最有(yǒu)效手段，自考(kǎo)作为继(jì)续教育(yù)的(de)先行者，起到了对于高考制度(dù)最实际的(de)补充作用。

　　自考人群主体(tǐ)基本上(shàng)面(miàn)向(xiàng)的是(shì)大中专院校学生、高(gāo)考失榜、生活不如意以及期待(dài)“知识改变命运”的(de)群体，对于(yú)这一类人，自考能(néng)让其对(duì)于社会的学术(shù)追(zhuī)求重新(xīn)回(huí)到正常轨道，让他(tā)们自身的价值(zhí)能获(huò)得主流社(shè)会的(de)强烈肯定，符合现代化(huà)建设所需(xū)的价值观和知(zhī)识体系。

　　02、对(duì)比高考，自(zì)考(kǎo)具开放性(xìng)特色

　　自考生学习(xí)方(fāng)式具有强烈的(de)自育、自励(lì)价值，更有(yǒu)其(qí)开放性模式兼容特色，受(shòu)到社会中各(gè)类(lèi)求学人士的(de)广泛欢迎(yíng)。

　　高(gāo)考(kǎo)，尽管参考人数(shù)较多，浩浩荡荡，然而其自身群(qún)体(tǐ)多集中于18岁左右的高中(zhōng)毕(bì)业(yè)历届生与应(yīng)届生，很难(nán)照顾到其他求(qiú)学人群的学习(xí)需求，而且一考定终(zhōng)身模(mó)式，多少年来一直受到教(jiào)育界，各(gè)界(jiè)有影响人士对于其(qí)合理(lǐ)性的质疑，因此(cǐ)自(zì)考反而具备强烈(liè)的反衬色彩，我们应该(gāi)为自考感到自豪。

　　什(shén)么是自考本科？

　　自考本科是高等(děng)教育(yù)自学考试本科(kē)的(de)简称，自考(kǎo)本科是我国(guó)基本(běn)高等教育制度之一，成(chéng)绩合格后由主考学校和(hé)高等教育自(zì)学考试(shì)委员(yuán)会联合(hé)颁发大学(xué)毕业证书，国家承认学历(lì)，学信网可查，符(fú)合条件者由主考大学授予学士学(xué)位。

　　获得自考(kǎo)本科学历，根据(jù)国家教育部1988年(nián)15号(hào)文件，享受普通(tōng)高等(děng)教育毕业证书相同(tóng)的法律(lǜ)效(xiào)力。

　　很多(duō)单位为什么(me)不承认自(zì)考本科原因(yīn)：很多用人单位会觉得自考本科是靠自(zì)学出(chū)来(lái)的，并(bìng)没(méi)有通(tōng)过专业的学(xué)习(xí)，怀疑(yí)个人能力(lì)，所以(yǐ)不(bù)承(chéng)认(rèn)。

　　自(zì)考学历(lì)找工作(zuò)会被拒绝吗(ma)其实没有肯定(dìng)的答案(àn)，有的人会因为自(zì)考本科找到好工作，也有的单位不认可(kě)自考本(běn)科，在招聘(pìn)的时候经常说(shuō)只(zhǐ)招统招生。

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