校园暴(bào)力(lì)的主要表现是什么意(yì)思(sī)，校(xiào)园暴力(lì)表现在(zài)哪(nǎ)几(jǐ)个(gè)方面是(shì)校(xiào)园欺(qī)凌不一定在(zài)校园内发生(shēng)，放(fàng)学(xué)后同学间的欺负行(xíng)为也算在(zài)内的。

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校园暴力的主要表(biǎo)现是什么意(yì)思，校园暴力(lì)表现在哪几个方面

　　其(qí)主要表(biǎo)现是身体强壮(zhuàng)的学生(shēng)欺(qī)负(fù)弱小的学生，令(lìng)其在心(xīn)灵及肉(ròu)体(tǐ)上感(gǎn)到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌(líng)通常都是重复(fù)发生，而不(bù)是单一的偶发(fā)事件。

　　有时是一人欺负一人(rén)；

　　有时集(jí)体欺(qī)负一人。

　　通(tōng)常(吾妻之美我者的美是什么意思，吾妻之美我者的美是什么用法cháng)欺凌(líng)者不觉得自己有错，而且受害者怕事，默默(mò)承(chéng)受而(ér)不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者(zhě)的身心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺(qī)凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛(gé)以及令其(qí)身边(biān)没有朋友(yǒu)等，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络(luò)欺(qī)凌(líng)

　　在网络发表对(duì)受害者不利的网络(luò)言论、曝光隐私以(yǐ)及对(duì)受害者的照片(piàn)进(jìn)行恶搞等，是(shì)容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年(nián)7月(yuè)5日北(běi)京为解决校园欺凌，教育部首(shǒu)先发布北京市中小学欺凌(líng)治理方案公布：发生校园欺凌须限时上报(bào)。

　　在(zài)教育部等部门发布的《加强(qiáng)中小学生欺(qī)凌(líng)综合治理(lǐ)方案(àn)》中要(yào)求，学校在启动(dòng)调查处(chù)理程序10日内须完成调查，而在此(cǐ)次北京市各区公布的实施方案中(zhōng)，除了(le)对调(diào)查时间有要求(qiú)外，对于事件(jiàn)的及时上报也做出了严格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级(jí)部门(mén)口(kǒu)头汇报

　　例(lì)如(rú)北京市东城(chéng)区在实施方案中明确提(tí)出，如(rú)发生欺凌事(shì)件，各(gè)校(xiào)要在10分钟内(nèi)向上(shàng)级单(dān)位进行口(kǒu)头汇报，2小时内递交详细文字材料并随时汇报(bào)工作进展(zhǎn)。

　　3、情(qíng)节严重学(xué)校直接(jiē)与司法部(bù)门对接

　　与东城区类(lèi)似，海淀区除了要求30分(fēn)钟内口头上(shàng)报区教委(wěi)外(wài)，对于情节较为严重的，还(hái)要求学校要(yào)与(yǔ)属地派出所、司法等部门进行(xíng)对接(jiē)。

校园暴力(lì)的(de)表(biǎo)现有(yǒu)哪些(xiē)

　　校园(yuán)暴(bào)力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受害(hài)者(zhě)无(wú)用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受(shòu)害者(zhě)的重复(fù)的物理攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受(shòu)害者的个人财产、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没(méi)或(huò)通(tōng)过他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显(xiǎn)地比受害者强，而(ér)欺凌是在(zài)受害者未能保护自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消(xiāo)极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要(yào)做的散搜(sōu)纳，威胁受害者(zhě)跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻烦(fán)，或令受害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑(yì)评论受害(hài)者的体貌、性(xìng)取(qǔ)向、宗(zōng)教(jiào)、种(zhǒng)族、收(shōu)入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈(zhà)：强索金(jīn)钱(qián)或物品(pǐn)；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上(shàng)发表具有人身攻击成份的言(yán吾妻之美我者的美是什么意思，吾妻之美我者的美是什么用法)论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人(rén)民共和国(guó)民法典》第一千二百条(tiáo)

　　限(xiàn)制民事行为能力人(rén)在(zài)学(xué)校(xiào)或者其他教育机(jī)构(gòu)学习、生活(huó)期间受到人身损害，学校(xiào)或(huò)者其他教育机(jī)构(gòu)未尽到教育、管理职责的(de)，应当承担侵权责任。

　　第一千(qiān)二百(bǎi)零一条

　　无(wú)民(mín)事(shì)行为(wèi)能力人或(huò)者(zhě)限制(zhì)民(mín)事行为能(néng)力人在幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教育(yù)机构(gòu)以外的第三人人身(shēn)损害的，由第三人承担侵权(quán)责任；幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机构未尽到管理(lǐ)职(zhí)责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构承担补(bǔ)充(c吾妻之美我者的美是什么意思，吾妻之美我者的美是什么用法hōng)责任后，可以向第三(sān)人追偿。

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