提高幼儿记忆(yì)力方法？为(wèi)幼(yòu)儿提(tí)供形(xíng)象(xiàng)、鲜明、生动、富(fù)有浓(nóng)厚(hòu)情绪色彩的(de)方便记(jì)忆的材料的。

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记忆可以(yǐ)被篡改吗(ma)

　　记忆是可以被篡改的。

　　记(jì)忆是可以被篡改(gǎi)的(de)，甚至(zhì)是可以被植入的，而且方法还非常的简单(dān)，先跟大家(jiā)说(shuō)一个跟修(xiū)改记(jì)忆(yì)有关的一(yī)个非常(cháng)轰(hōng)动的(de)事件。

　　1984年发生(shēng)在米(mǐ)国马(mǎ)萨诸塞州轰动世界的阿米罗特X侵案(àn)，被害(hài)人是一(yī)个只有4岁(suì)半的小男(nán)孩凯斯，有一(yī)天凯斯的妈(mā)妈发现凯斯最近一段时间频繁的(de)尿床，

　　这(zhè)是一个(gè)孩子(zi)遭到(dào)侵害之后非常容易(yì)出现的一种信号，凯斯的妈妈(mā)发见之(zhī)后就让凯(kǎi)斯的舅舅去跟凯斯(sī)谈心，而舅舅为(wèi)了让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了自己小时候去野外露(lù)营(yíng)遭到了侵(qīn)害的经历(lì)。

提(tí)高幼儿(ér)记忆(yì)力方法

　　1、为幼儿(ér)提供(gō吉美生肖是哪几肖 吉美凶丑打一正确生肖ng)形象、鲜明、生(shēng)动、富有浓厚情(qíng)绪色彩(cǎi)的方便记忆的材料。

　　可以为(wèi)孩子提供他们感兴趣(qù)的玩(wán)具或(huò)游戏(xì)，同时可以(yǐ)制作许多色(sè)彩亮丽的卡片或图片，家长可在旁(páng)边配合我(wǒ)们孩子一起来进行这些(xiē)活动。

　　2、经(jīng)常向幼儿提出(chū)具体、明确的(de)记(jì)忆任务，并(bìng)对(duì)孩(hái)子的成果给(gěi)予(yǔ)评价，这样可能激发幼(yòu)儿去(qù)进(jìn)行有意识的记忆。

　　在讲(jiǎng)故事前，可以提出一(yī)两个问(wèn)题让(ràng)孩子从(cóng)听到(dào)故事中(zhōng)找(zhǎo)到答(dá)案，或外出游玩时，要让孩子(zi)记住见过哪(nǎ)些东西(xī)，去(qù)过哪(nǎ)些地方，都有哪些景物(wù)等，这样就会让(ràng)孩(hái)子(zi)有总(zǒng)意识的(de)去(qù)观察(chá)事物进行(xíng)记忆，在孩子(zi)完(wán)成任(rèn)务时要给予及时的肯定和赞(zàn)扬，提高幼(yòu)儿(ér)记忆(yì)的(de)积极性与主动性。

　　这样会使(shǐ)幼(yòu)儿更好(hǎo)地进(jìn)行主动记忆(yì)。

　　3、帮助孩(hái)子理解要记(jì)忆的材料(liào)，可以大(dà)大提高孩子的(de)记忆(yì)水平(píng)和有意识(shí)记忆的能(néng)力，虽然孩子的记忆多(duō)是(shì)机(jī)械记忆，但(dàn)在理解的基础上，他(tā)们(men)会(huì)记(jì)忆的更好(hǎo)，这样可(kě)以(yǐ)使他们记忆的(de)更牢固，这对培养孩子的有意识记忆是(shì)非常好的(de)方法，所以(yǐ)孩子(zi)在记忆东西前，父母要帮助孩子来理解这个事(shì)物。

　　4、运用多种感觉器(qì)官进(jìn)行记忆。

　　因此(cǐ)，应指导幼儿运用多种感官参加(jiā)记忆活动。

　　如让幼儿感受(shòu)春天，应(yīng)尽量带孩子多看(kàn)一看、摸(mō)一摸、闻一闻、尝(cháng)一尝(cháng)，通过眼、耳、手、鼻、口(kǒu)等多种(zhǒng)感官从多方面获(huò)得感性认识。

　　实验证明：这样会使(shǐ)幼儿记得(dé)又快又好(hǎo)。

　　5、帮助孩(hái)子进行合(hé)理(lǐ)的复习，以增(zēng)强记忆。

　　一般来讲，让孩子复(fù)习巩固所学的内容(róng)时，应该在孩子情(qíng)绪稳(wěn)定时，采用多种有(yǒu)趣(qù)的方法(fǎ)进行。吉美生肖是哪几肖 吉美凶丑打一正确生肖p>

　　如利用讲故事、念儿歌、猜谜语、表演活动、做游(yóu)戏以(yǐ)及比(bǐ)赛活动、散步与(yǔ)郊游活(huó)动(dòng)和日常(cháng)生活活动等。

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