幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容(róng)有哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)中班是幼儿园晨间谈话内容有：以选择(zé)幼儿(ér)感兴(xīng)趣(qù)的趣(qù)事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经(jīng)验(yàn)和被他们关(guān)注的内(nèi)容都有所不同，所以晨谈的内容要根(gēn)据本(běn)班幼(yòu)儿的特点(diǎn)，因人(rén)、因(yīn)时、因(yīn)事(shì)制宜的进行形式(shì)多(duō)样(yàng)、生(shēng)动活(huó)泼的(de)交谈的。

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幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容(róng)有哪(nǎ)些小班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些中班(bān)

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)：1、以选择幼儿(ér)感兴趣(qù)的趣(qù)事为主的话题：不同(tóng)年龄(líng)段(duàn)的孩子，生(shēng)活(huó)经验(yàn)和被(bèi)他们关(guān)注的内(nèi)容都有所(suǒ)不同(tóng)，所(suǒ)以晨谈的内容要根据本班幼(yòu)儿的(de)特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣(qù)和(hé)近日生活(huó)的共同(tóng)点出发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等(děng)这些话题都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱(ài)的，有(yǒu)一定的(de)经验基(jī)础，才使幼(yòu)儿交(jiāo)谈起来(lái)有话想说(shuō)，有话要(yào)说。

　　“我的好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我的(de)名字(zì)”、“快乐的(de)国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉(xī)和(hé)喜(xǐ)爱的。

　　2、以(yǐ)培(péi)养幼儿良好行为(wèi)习惯为目(mù)的的话题(tí)：晨间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们养成饭前便后(hòu)勤(qín)洗(xǐ)手的(de)习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班(bān)孩子们的进(jìn)餐(cān)习惯退步了(le)，大部分的孩(hái)子进食量(liàng)小，而(ér)且自己(jǐ)不主(zhǔ)动独立进(jìn)餐(cān)，总(zǒng)等着老师喂的现(xiàn)象非(fēi)常(cháng)严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈(tán)话向孩子们(men)讲(jiǎng)述(shù)“我(wǒ)是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故事(shì)，鼓励孩子们(men)自己独立(lì)进餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很快(kuài)经过(guò)两周的时间孩子们(men)早上回园的情绪稳定多了，哭闹(nào)的(de)现(xiàn)象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的话(huà)题：爱玩是幼儿(ér)的天性(xìng)，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的(de)习惯，让幼儿(ér)在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成(chéng)语(yǔ)小秘密(mì)等语言游戏，还经(jīng)常(cháng)出些脑(nǎo)筋急转弯(wān)，谜语，知识问答类(lèi)的题目，启发开动(dòng)幼儿的小脑(nǎo)筋，训(xùn)练幼儿的(de)思(sī)维能(néng)力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看(kàn)动(dòng)画片(piàn)吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢(huān)看这个(gè)动(dòng)画片呢？

　　2、出示动(dòn中国有多少个在职少将，中国现有多少在职上将g)画片(piàn)人物(wù)图片，引(yǐn)导幼儿就(jiù)这些动(dòng)画片人(rén)物和他(tā)们(men)所在的(de)动(dòng)画片(piàn)进行交谈(tán)。

　　（1）小朋(péng)友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里(lǐ)面(miàn)的呀(ya)？

　　（3）你喜欢(huān)这(zhè)部动画(huà)片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的动画片是什么，为什(shén)么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮流(liú)讲，不要抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要安(ān)静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意(yì)讲(jiǎng)得好的(de)、内容新颖(yǐng)的小(xiǎo)朋友，对不(bù)愿(yuàn)或不敢交(jiāo)谈等谈话有障碍的小朋友(yǒu)进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多的(de)时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前分享他喜爱的(de)动(dòng)画(huà)片(piàn)。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画片人物有(yǒu)哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有没有值得我(wǒ)们学习的(de)地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提(tí)供新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们(men)都说了自(zì)己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老师也和(hé)小朋友们分享一下老师最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片，老师最喜欢的(de)动画(huà)片是(shì)《西游记(jì)凯禅》，因为《西游(yóu)记(jì)》里的(de)动画人物很多(duō)，他们都(dōu)各(gè)有特色(sè)，其中老师最喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点(diǎn)都(dōu)是值得我们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈中国有多少个在职少将，中国现有多少在职上将话经(jīng)验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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