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中考考几科,总分多少分,中考一般各科考多少分

中考考几科,总分多少分,中考一般各科考多少分 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法(fǎ)的作(zuò)用是(shì)比喻就是将彼物比此(cǐ)物(wù),二(èr)者具有相似性的。

  关(guān)于写作(zuò)手(shǒu)法比喻和(hé)比拟怎(zěn)么区(qū)分的,比(bǐ)喻写作手法(fǎ)的作用(yòng)以及写(xiě)作手法比喻(yù)和比拟(nǐ)怎么区分的,比拟是写作(zuò)手(shǒu)法(fǎ)吗,比喻(yù)写作(zuò)手法的作用,比喻的写作(zuò)方法,比(bǐ)喻算写作手法等(děng)问题,小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知识:

写(xiě)作手法(fǎ)比喻和(hé)比(bǐ)拟怎么区分(fēn)的,比喻写作手法(fǎ)的作用(yòng)

  比喻就是将彼物比此物(wù),二者具(jù)有相似(shì)性。

  拟人就是(shì)把事物(wù)人(rén)格化,将(jiāng)本来不具备人动作(zuò)和(hé)感情的事物变成和(hé)人一(yī)样具有动(dòng)作和(hé)感情的(de)样子。

二者区别

  1.本体的表现(xiàn)形(xíng)式不同(tóng)。

  比喻的本体可出现可不出现,比(bǐ)拟的(de)本体必须出现(xiàn)。

  2.喻体是具体的事物,可以确认。

  拟体不是具体(tǐ)事物,不能确认。

  3.修辞目的不同。

  比(bǐ)喻的(de)目(mù)的偏重于帮助读(dú)者认识(shí)或明(míng)白(bái)某种事物(wù)。

  比(bǐ)拟的(de)目的(de)侧重于抒发某种(zhǒng)情(qíng)感,使读者受到感(gǎn)染,进而产生某种感(gǎn)情。

比喻与拟人例子

  比(bǐ)喻

  就是(shì)将(jiāng)彼物(wù)比此物,二者具(jù)有相似性(xìng)。

  例如:天上的白(bái)云像(xiàng)棉(mián)花。

  很显(xiǎn)然(rán),这个例子(zi)是比喻句,因为这个句子(zi)有(yǒu)本(běn)体“白云”、喻体“棉花”和比喻词“像(xiàng)”。

  通过例子,可(kě)以知道判(pàn)断(duàn)一个(gè)句子是不是(shì)比喻句(jù),不是出现“好像”“好(hǎo)似(shì)”“仿佛”“像(xiàng)”等词(cí)语就是比喻句了(le),而是要(yào)有本体、喻(yù)体。

  拟人

  就是(shì)把(bǎ)事物人格(gé)化,将本来不(bù)具备人动作和感情的事物变成和(hé)人一样具有动作和(hé)感情的样子。

  拟(nǐ)人就(jiù)是把物当人写,赋予物(wù)以人(rén)的(de)动作行为(wèi)或思(sī)想(xiǎng)情感(gǎn)。

  如(rú):小(xiǎo)草偷偷地从土里钻出来,嫩(nèn)嫩的,绿(lǜ)绿的。

  这(zhè)个句子就(jiù)是采用拟人(rén)的(de)修辞(cí)手法,一个“钻(zuān)”更加形象生动地展(zhǎn)现(xiàn)了小草旺盛的生(shēng)命(mìng)力。

常见写作(zuò)手法

  夸张、对比、比(bǐ)喻、拟人(rén)、悬念、照应、联想、想象(xiàng)、抑扬(yáng)结(jié)合、点面结合(hé)、动静(jìng)结合、叙议(yì)结合、情景交融(róng)、衬托对比(bǐ)、伏(fú)笔(bǐ)照应(yīng)、托物言(yán)志、白描细描、铺垫悬念(niàn)、正面侧面比(bǐ)喻象(xiàng)征、借古(gǔ)讽(fěng)今、卒章显志(zhì)、承上启下、开门见山、烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意(yì)、咏物抒情等(děng)。

作文中(zhōng)常见的比喻和比拟修辞手法的区别

    导语:比喻和比拟(nǐ),都是加强语(yǔ)言形象(xiàng)性的修辞手(shǒu)段,但它们是两种不同的修辞(cí)方(fāng)式。

  下(xià)面是(shì)我整理的作(zuò)文中常(cháng)见的比喻和比拟修辞(cí)手法的区(qū)别的(de)相关内容,欢迎阅读。

  

     比拟是物的(de)人(rén)化(huà)或人的物化或(huò)把甲物拟作乙物(wù),具有思想的跳跃性,能使(shǐ)读者展开想象的翅膀,捕捉(zhuō)它的意境,体味它(tā)的深意(yì)。

  

     比拟分(fēn)为拟人和拟物。

  

     比拟离(lí)不开联想和想象。

  

     比拟是(shì)根据本体事物(wù)和拟作事物之(zhī)间的可(kě)拟性(xìng),借助联想和想(xiǎng)象而形成的辞格(gé),因此联想是(shì)通向比拟的桥(qiáo)梁,想象是比拟(nǐ)的翅膀。

  

     比拟具(jù)有很(hěn)强(qiáng)的感(gǎn)情色彩,是作者用自己自然(rán)流(liú)露的强烈感(gǎn)情去感染读者(zhě)的一种辞格(gé)。

  

     比拟句:就(jiù)是(shì)借(jiè)助(zhù)丰富(fù)灶凯的(de)想(xiǎng)像,把物当成(chéng)人(rén)来写(中考考几科,总分多少分,中考一般各科考多少分xiě),或(huò)把人(rén)当成(chéng)物(wù)来(lái)写,或把(bǎ)甲物当成乙物来写。

  

     比(bǐ)喻:比喻 就是(shì)打比方,是用(yòng)本质不(bù)同(tóng)而又有相似(shì)点的事物描(miáo)绘事物(wù)或说(shuō)明道(dào)理(lǐ)的辞格。

  

     拟人(rén):把事物人格化,把本来不具备人(rén)的一些动作(zuò)和感(gǎn)情的(de)事物变(biàn)成和人(rén)一(yī)样的。

  

     拟(nǐ)人(rén)就包括在比拟之(zhī)中。

  

     比(bǐ)喻与比拟的性质不(bù)同、作(zuò)用不同(tóng).比喻是用(yòng)与本体事(shì)物有相(xiāng)似(shì)点(diǎn)的另一事物作比(bǐ)也就是打比方;一(yī)定得有相(xiāng)似点,通(tōng)过相(xiāng)衡辩袜似点使本体同喻体联系起(qǐ)来,唤起人们的联想,使人(rén)更具体地惑知事物。

  比(bǐ)拟(nǐ)即模拟,它(tā)是用乙事物具有的特(tè)性(包括称渭、动作、行为等)写甲(jiǎ)事物,或者说是把乙(yǐ)事物(wù)的(de)特性强加于甲事(shì)物(wù)。

  乙(yǐ)事(shì)物般是有(yǒu)生命(mìng)力(lì)的,能活动,有感情的;它(tā)比甲事物(wù)具体实在,于是本来较(jiào)抽象(xiàng)、不(bù)太(tài)实在的事物变得具体实在了,当然就增添了语言的生动性。

  

     总结:由咐(fù)激此可见,比喻强(qiáng)调的是甲乙两物的相似性(xìng),而比拟却是(shì)利用它们之间的不同特性,使两体融为一体(tǐ),这是区别比喻和比拟最(zuì)重要的标志(zhì)。

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