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小说中反(fǎn)复的作(zuò)用和表达效(xiào)果，反复的作用和(hé)表达效果答题(tí)格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语(yǔ)气或语(yǔ)势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表达作者(zhě)强烈(liè)情感的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　3、使诗文的格(gé)式整齐有序，而又(yòu)回(huí)环起伏(fú)，充满语言美。

　　二、表(biǎo)达(dá)效(xiào)果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设意境(jìng)。

　　2、能突出景物(wù)的特征(zhēng)，使人如见(jiàn)其形，突出(chū)形象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复就是根据表达需要(yào)，有意让(ràng)句子或(huò)词(cí)语(yǔ)重复出现(xiàn)的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出(chū)某种情感，特意重(zhòng)复(fù)使用某些词语(yǔ)、句子或者(zhě)段落等。

　　反复(fù)的类型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显某种感情或某种行(xíng)为，连续两次以(yǐ)上使用(yòng)同一词(cí)语，达到(dào)强调的目(mù)的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默呵！不在(zài)沉(chén)默中爆发，就在沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先(xiān)生在这(zhè)里多(duō)次使用“沉默”一词(cí)，表达自己对政(zhèng)府的愤怒和对民(mín)众(zhòng)觉醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词组或句(jù)子反(fǎn)复：

　　有(yǒu)时为了表达内容或结(jié)构安排的需要，要连续两次以(yǐ)上使(shǐ)用同(tóng)一(yī)个词组(zǔ)或(huò)句子。

　　例句：大(dà)山原来是这样的！月(yuè)亮原(yuán)来是(shì)这样的！核桃(táo)树原来是这(zhè)样的！香雪走着(zhe)，就像第一次认(rèn)出养育(yù)她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来是这(zhè)样(yàng)的”，表(biǎo)明了香雪此(cǐ)时(shí)的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和(hé)小说中最为常见。

　　例句(jù)：鲁迅在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨，连续两次(cì)重复以“我真傻(shǎ)，真的”开头的一大段。

　　简析：通(tōng)过反复的强调(diào)，一方面(miàn)表达祥(xiáng)林嫂丧夫失(shī)子后的痛苦心情，同时(shí)也反(fǎn)映鲁镇上的人(rén)们对她的冷漠(mò)，有力地批判了摧残中国(guó)劳动(dòng)妇(fù)女的封建礼教。

反(fǎn)复的作用答题(tí)格(gé)式

　　反复:突出思想(xiǎng),强调情感;承上启下，层次清晰(xī);多(duō)次强调，增强感(gǎn)染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代(dài):以简代(dài)繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格(gé)式(shì):强(qiáng)调，加强语气等(děng);

　　其他修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)及答题格(gé)式:

　　比喻:化(huà)平淡为(wèi)生动，化深奥为(wèi)浅显，化抽象(xiàng)为具体。

　　答(dá)题(tí)格式:生动形象地写出了+对象(xiàng)+特(tè)性(xìng)。

　　生动形(xíng)象地(dì)表现(xiàn)出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近距离,亲切自(zì)然(rán):便于对话,交流情感。

　　答(dá)题(tí)格式:生动(dòng)形象地写出(chū)了+对象+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形象地(dì)表现出了.……，表达了(le)……情感。

　　排(pái)比(bǐ):内容集敏升中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强(qiáng农是什么部首什么结构的字，农是什么部首什么结构的)烈。

　　答题格式:强调了(le)+对象(xiàng)+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增强了语势，加(jiā)强了感情(qíng)。

　　夸(kuā)张:烘托(tuō)气氛，增强感染力，增强(qiáng)联想(xiǎng);创造气氛，揭示本质，给人(rén)以启(qǐ)示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达(dá)了(的情感)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设(shè)问:自问自答(dá)，引起读者颤拿颂茄郑的注意和思(sī)考，使文(wén)章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比(bǐ):使所(suǒ)表现的(de)事(shì)物特征或所阐述的(de)道理观(guān)点(diǎn)更鲜明、更突出。

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