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被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗

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红雨(yǔ)随心翻(fān)作浪(làng)青山着意化(被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗huà)为桥是什么(me)修辞手法全诗,红雨随心翻作浪青山(shān)着意化为桥是什(shén)么修辞手(shǒu)法书(shū)法

  “红(hóng)雨随心翻作浪,青山着意化为桥”是(shì)比(bǐ)方(fāng)、拟人和对偶的修辞(cí)手(shǒu)法。

  出自(zì)《七律二首(shǒu)·送瘟神》,全诗虽分(fēn)两(liǎng)首,实(shí)为一体(tǐ),前一首写旧社会,后一首(shǒu)写新社会(huì),起到了明(míng)显对比的效果,其安排又如(rú)一首词的上下片,趁热打铁,而(ér)且(qiě)诗句意象明显,含蕴深沉,耐人寻味。

  原(yuán)文(wén):其一(yī):绿水青山枉自多,华佗无法小虫何!千村薜荔人遗矢,万户萧疏鬼(guǐ)歌唱。

  坐地日(rì)行八(bā)万里,巡天(tiān)遥看一千河(hé)。

  牛郎欲问瘟神(shén)事,相同悲欢逐逝波(bō)。

  其(qí)二(èr):春风柳树万千条,六亿神州(zhō被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗u)尽舜(shùn)尧(yáo)。

  红(hóng)雨随(suí)心翻作浪,青山着意化为桥。

  天连五岭(lǐng)银锄落,地动三河(hé)铁(tiě)臂摇。

  借问瘟君(jūn)欲何(hé)往,纸船明烛照(zhào)天烧。

  创造布景:1956年2月27日(rì),作者在(zài)最高国务会议上(shàng)着(zhe)重“全党发动,全(quán)民发动(dòng),消除血吸虫病”。

  最终(zhōng)仅用了两年时刻,就根绝了血吸(xī)虫(chóng)病。

  1958年6月30日《人民日报》用头版头条(tiáo)报导了这个(gè)音讯。

  作者(zhě)读后非(fēi)常欣喜,第二天早(zǎo)晨便(biàn)写了这(zhè)两首诗(shī),并在(zài)诗题下用一段美丽的文字描述了作诗时的高兴心境。

红雨随心翻作浪(làng),青(qīng)山着(zhe)意(yì)化为桥(qiáo)是什么修辞(cí)手法?

  夸大  拟人

  “红(hóng)雨随庆羡心翻作(zuò)浪,青山着意化为桥(qiáo)”景象彻底化为了(le)情思,天(tiān)然景(jǐng)象变得通人心、随人意,人与美丽的风光融(róng)合一体。

  暮春(chūn)的落(luò)花(huā)飘入(rù)水中,随(suí)人的心运老意翻着锦浪,一座座青山彼此连(lián)同(tóng),就(jiù)象专为人们搭起的(de)凌波之桥,整个我国呈现出一派昌盛的气候。

  此刻(kè)的水和山,仍然是早年的(de)“绿水青(qīng)山”,可在旧(jiù)时代,山河(hé)被瘟神浪费,虽(suī)多亦徒(tú)然。

  到了新时代,人(rén)人成为舜尧(yáo),山(shān)水也(yě)勃发芳华(huá),大地在一(yī)日千(qiān)里地(dì)改(gǎi)誉悄(qiāo)拍变着相貌。

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