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　　垂听与聆(líng)听，倾听的区别：一、侧(cè)重点不(bù)同：1、“聆听”侧(cè)重于(yú)“聆”，即(jí)“听”的(de)意思(sī)，强调的(de)是(shì)用心思考仔(zǎi)细地细听。

　　如聆听先生的教(jiào)诲。

　　2、“倾听”侧重于(yú)“倾”，即(jí)“身子向前用尽(jǐn)（力量）细心(xīn)地听取”，含有尊重的意思，如(rú)倾听(tīng)民意。

　　二、使用对象(xiàng)不同(tóng)：1、“聆听”一般(bān)多用于教(jiào)诲、报(bào)告、演讲、讲(jiǎng)学(xué)、朗诵、故事等有关人的活动，也(yě)可用于具体的事物，如风(fēng)声、雨声、歌声(shēng)等。

　　2、“倾听”一般(bān)多用于上(shàng)对下的“听”，如“民情”、“意见(jiàn)”、“心声”、“呼声”等。

　　三(sān)、情感色彩不同：1、“倾听”表(biǎo)示中性(xìng)的(de)感情色彩，就是凭(píng)借听觉(jué)器官(guān)接(jiē)受(shòu)言语信息，进而通过思(sī)维活动达到认知、理解的全(quán)过程。

　　一(yī)般kj完是吞了还是吐了知乎，kj是不是很恶心指上级(jí)对下级，如(rú)“民(mín)情”、“意(yì)见”、“心(xīn)声”、“呼声”等，因此一(yī)般表示上级听取下级的意见、报告等。

　　2、“聆听”带有尊敬的色彩，一(yī)般多(duō)用(yòng)于教诲、报告、演(yǎn)讲(jiǎng)、讲(jiǎng)学、朗诵、故(gù)事等(děng)有(yǒu)关人的活(huó)动(dòng)，也(yě)可(kě)用于具体(tǐ)的事物，如风(fēng)声、雨(yǔ)声、歌声等(děng)。