张雪峰是著名的考研(yán)导师，从网络走红后，他开始(shǐ)将自(zì)己的(de)业务(wù)范围进(jìn)一(yī)步扩大，进军高考志愿(yuàn)的(de)填报领域。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北京迁到了苏州，成立了专门(mén)的公(gōng)司，公司目标是为(wèi)广大考生指(zhǐ)明未来(lái)方向。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发(fā)优势，毕竟他在各大互联(lián)网平台风(fēng)起云涌之前(qián)，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的口(kǒu)才，迅速在各大平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络(luò)上评论高等院校(xiào)，发(fā)表大学专业的报(bào)考(kǎo)建议，多(duō)次引起(qǐ)争(zhēng)议。这次，他真的闯祸了，所说的(de)言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截了(le)当的称，如果我(wǒ)是孩子(zi)的家长(zhǎng)，孩子非要(yào)报考新闻(wén)学，我一定(dìng)把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼(yǎn)睛(jīng)报(bào)一个(gè)专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得(dé)此结论呢？他(tā)也(yě)并非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在(zài)人(rén)人(rén)是自(zì)媒(méi)体(tǐ)，学新闻(wén)传(chuán)播的人中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传媒大(dà)学教(jiào)授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播学的教(jiào)授发文批评张(zhāng)雪峰的言(yán)论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩(hái)子(zi)报志愿。他称张雪(xuě)峰本人就是在享(xiǎng)受着(zhe)传播的红利，吃着(zhe)传(chuán)播的(de)饭，砸着(zhe)传播(bō)的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论后，权威(wēi)部门(mén)教育部重磅发声，教育(yù)部表示，严肃查处收取志愿填报高(gāo)价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉(shè)及高考志愿(yuàn)填(tián)报领(lǐng)域。他的咨(zī)询填报费用有的(de)上万元，有的高达几万元(yuán)。教育部(bù)的发声，无疑让张雪(xuě)峰的业(yè)务雪(xuě)上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填(tián)报(bào)的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张(zhāng)雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年(nián)6月22日出版的评论文章，炮(pào)轰张(zhāng)雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只顾(gù)就(jiù)业，而忽视了学生的个人兴趣(qù)，具有误导性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突(tū)然有种感(gǎn)觉(jué)，我离(lí)被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人(rén)，在(zài)风口浪尖(jiān)之(zhī)下，他明显收敛了个(gè)人高(gāo)调的(de)姿态。有些话他只有以“我有(yǒu)一个朋友(yǒu)”的(de)口吻向大家传递，不再敢直接“口出(chū)狂言(yán)”。

社会正(zhèng)在(zài)教(jiào)给(gěi)张雪峰更(gèng)多的知识和(hé)内容。

未来(lái)，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问(wèn)题，公(gōng)司经营能不能持续，都(dōu)将(jiāng)是未知数。

从理论层面(miàn)上看，张雪(xuě)峰老师的言论确实(shí)存在(zài)一(yī)定的偏见。从教(jiào)育(yù)上(shàng)看，我们要从(cóng)学生的兴趣出发，引导学生追(zhuī)求心中理想，实现个人(rén)抱负。

现实是残酷(kù)的。学生在大(dà)学学完专业知识后，面临的(de)最主要的问题(tí)还(hái)是生(shēng)存问题。张雪峰(fēng)老(lǎo)师只是从生(shēng)存角(jiǎo)度给学生更多的(de)参考和意(yì)见，他的言论可能存在争议，但(dàn)确实给更(gèng)多的家长(zhǎng)和学生打开了思路，这不就是我(wǒ)们所(suǒ)倡(chàng)导(dǎo)的百家(jiā)争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站在一定(dìng)高度上会说(shuō)，要让学生按(àn)照(zhào)自我的兴(xīng)趣发展未来。如果一(yī)个老师仅仅以这样一句(jù)话去告诉学生，而(ér)不(bù)结合学生的自身实际(jì)情况出(chū)发，那这种言论毫不(bù)负责(zé)。

作为(wèi)一个学生，他(tā)的认知很大程度(dù)上停留在书本知识(shí)，他的思想层级和社会实际情况存在脱节现(xiàn)象。

学(xué)生所(suǒ)认为的(de)兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学(xué)生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真(zhēn)正有(yǒu)益的事(shì)情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现(xiàn)了这件事存在困难，但你内心(xīn)仍(réng)然要(yào)去(qù)完成，要去做，这才是真正(zhèng)的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过一件事，但(dàn)就是喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做(zuò)这件(jiàn)事的时候发现(xiàn)，不适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的(de)填报指导(dǎo)，真(zhēn)正对学生有意义的是(shì)：让学生区分自己所(suǒ)喜(xǐ)欢的(de)东西是来(lái)源于(yú)臆想，还(hái)是(shì)真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能(néng)够有一定支持度的原(yuán)因吧，他在帮(bāng)更多的学(xué)生(shēng)区(qū)分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能(néng)连觉都睡(shuì)不(bù)安稳。

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