张雪峰是著名的考研导师，从网络走红(hóng)后(hòu)，他(tā)开始(shǐ)将自己(jǐ)的业务范围进(jìn)一步扩大(dà)，进(jìn)军高考志愿的(de)填(tián)报(bào)领域。

张雪峰(fēng)从北京迁(qiān)到了苏州，成立了专门的(de)公司，公(gōng)司(sī)目(mù)标是为广大考(kǎo)生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优势(shì)，毕(bì)竟他(tā)在各大(dà)互联网(wǎng)平台风起云涌(yǒng)之前，已经(jīng)在(zài)网络(luò)成名。

张雪峰借用已经成名(míng)的优(yōu)势以及出众的口才，迅速在各大平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时(shí)常在网络上评论高等(děng)院校(xiào)，发(fā)表大(dà)学(xué)专业的(de)报考建议，多次(cì)引起争议。这次，他真的闯祸了(le)，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视频当中直截了当的称，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩子(zi)非要报考新闻学，我(wǒ)一(yī)定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步(bù)表(biǎo)示，闭着(zhe)眼睛报(bào)一个(gè)专业都比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得(dé)此结论(lùn)呢？他(tā)也并(bìng)非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人(rén)是自媒体，学新闻传(chuán)播的人(rén)中，八成(chéng)没有从事本(běn)专业。

张学峰(fēng)此番言论后，引(yǐn)起(qǐ)传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰的言(yán)论，认为张雪峰是(shì)在(zài)忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本(běn)人就是在(zài)享(xiǎng)受着传(chuán)播(bō)的红(hóng)利(lì)，吃着传(chuán)播的饭，砸(zá)着传播(bō)的锅。

在(zài)张(zhāng)雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后(hòu)，权威部门教(jiào)育(yù)部重(zhòng)磅发(fā)声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收(shōu)取志(zhì)愿填报(bào)高价咨询费(fèi)问题。

张(zhāng)雪峰涉及高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)填报领域。他的咨询填报费用有的(de)上万(wàn)元，有的高达(dá)几万元。教育部的(de)发声，无疑让张雪(xuě)峰的业务雪(xuě)上(shàng)加(jiā)霜。

查(chá)询张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)的高考志(zhì)愿(yuàn)填报的专栏内容(róng)，目前已经下(xià)架。

中国教育报对张雪(xuě)峰几(jǐ)乎是点名(míng)批评。中国教育报在2023年(nián)6月(yuè)22日出版的评论(lùn)文(wén)章(zhāng)，炮(pào)轰张雪(xuě)峰的(de)网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学(xué)生(shēng)的个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的批评(píng)后，他也害(hài)怕(pà)了(le)。张雪(xuě)峰发(fā)文表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在风口(kǒu)浪尖(jiān)之下，他(tā)明显收敛了(le)个人(rén)高调的(de)姿态。有些话他只有以(yǐ)“我(wǒ)有一个朋友”的(de)口吻向大(dà)家传递，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社会正在教(jiào)给(gěi)张雪峰更(gèng)多的知识和内容(róng)。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会面临业务匮乏问(wèn)题，公司经营能不能(néng)持(chí)续，都(dōu)将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师(shī)的言论确实存在一定的偏见。从教育(yù)上看，我(wǒ)们要从学生的(de)兴(xīng)趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生在大学学(xué)完专业知识后，面(miàn)临的(de)最主要的问题还是生(shēng)存问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度给学生更多的(de)参考(kǎo)和意(yì)见，他的言论可(kě)能(néng)存在争议(yì)，但(dàn)确实(shí)给更多的家长和学(xué)生打(dǎ)开了思路，这不就是我们所倡(chàng)导的百家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很(hěn)多(duō)人站在(zài)一定高度上(shàng)会说(shuō)，要让学生按(àn)照自我的兴趣发展未(wèi)来(lái)。如果一个老师仅仅以(yǐ)这(zhè)样一句话去(qù)告诉学(xué)生，而不(bù)结合学生(shēng)的自身实际情况出发，那(nà)这种言论(lùn)毫不负责。

作为一个学生，他的(de)认知(zhī)很大程度(dù)上停留(liú)在(zài)书本知识，他(tā)的思(sī)想层级和社(shè)会(huì)实际情况(kuàng)存在脱节现(xiàn)象。

学生(shēng)所认为的兴趣(qù)，并不一(yī)定是他真正的(de)兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴(xīng)趣，或(huò)者是对他未来真正有益的(de)事情，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难(nán)，但你内心(xīn)仍然要去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干过一(yī)件事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做这件(jiàn)事(shì)的时候发现(xiàn)，不适合(hé)，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的(de)填报指导，真(zhēn)正对学(xué)生有意义(yì)的是：让(ràng)学生区分自己所喜欢(huān)的东西是(shì)来(lái)源于臆想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能够有一(yī)定支持度的(de)原(yuán)因吧，他在帮更多的(de)学生区分梦境与现实。

梦是(shì)要做(zuò)的(de)，但现(xiàn)实绝对不可(kě)忽略(lüè)，否(fǒu)则(zé)可能(néng)连觉(jué)都(dōu)睡不安(ān)稳。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 黥刑是什么刑罚 黥刑是轻刑还是重刑