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　　全(quán)因素速(sù)写。

　　说实(shí)话(huà)没怎么听过，因为全(quán)因(yīn)素也(yě)可以理(lǐ)解成写实的意思，但是速写本身讲究快速记录(lù)，怎么(me)会写(xiě)实(shí)呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你的意(yì)思(sī)应该是那(nà)种明暗(àn)速写吧。

　　当然也有可能是我(wǒ)孤陋寡闻啦(la)。

什么是全因素素描

　　全(quán)因素素描是相对结构素描来讲(jiǎng)的，一般结构素描(miáo)是不考虑光(guāng)影的，所(suǒ)以(yǐ)不算全部因素都(dōu)考虑。

　　西欧的素描(miáo)一般从结(jié)构入手，比如(rú)文(wén)艺复(fù)兴的达芬(fēn)奇，虽然画面(miàn)上(shàng)有(yǒu)黑白调子，却是从结(jié)构(gòu)入手来表现的，更突出(chū)的还(hái)有丢勒等(děng)人，而(ér)之(zhī)后东欧的俄(é)罗斯(sī)的列宾美院强调全因素也就是相(xiāng)对强调(diào)光与影(yǐng)。

　　现在一般我(wǒ)们如(rú)果强调全因素素描(miáo)就(jiù)是强(qiáng)调画的时候带(dài)上背景。

　　把对象(xiàng)连(lián)同周围环境的关系一(yī)起表(biǎo)现出来。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

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　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这是不少初学(xué)者(zhě)和(hé)考生共同的毛病，由于他们缺乏长期性的作业训练，在考(kǎo)试中不能在整体观(guān)念的指导下全面(miàn)推进，往往是急于求成，在(zài)缺乏对整(zhěng)体效果的把握下一味死(sǐ)抠局(jú)部(bù)，造成(chéng)局部相互之间(jiān)关系无(wú)法很(hěn)好(hǎo)地衔接。

　　让(ràng)整体(tǐ)的(de)美感不(bù)能更好的体现(xiàn)出来，局部的构(gòu)造(zào)已(yǐ)经很(hěn)突出(chū)了，而其他(tā)地方做的不足，这(zhè)样的一幅画，怎么能(néng)得(dé)到好评呢(ne)？

　　一幅(fú)画的整体是由若干伏兄亏个局部组成(chéng)的，没有局部的一幅画是不真实(shí)的；然而，一(yī)幅画只(zhǐ)有(yǒu)局部，没有整体，就算再(zài)精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描(miáo)的目的(de)，不光是练就一手(shǒu)“好(hǎo)活”，而更(gèng)重要的(de)是培(péi)养一(yī)种艺术思维的“意境(jìng)”和如何观察(chá)事(shì)物的(de)“想(xiǎng)法”。

　　离开(kāi)了这(zhè)两(liǎng)点，素描(miáo)练习也就失去了它的本质意(yì)义。

　　既(jì)然整体是关系(xì)到一幅素描画的成败，那么局部与局部(bù)、局部与整体(tǐ)的关系就显(xiǎn)得十(shí)分重(zhòng)要。

　　如何解决这种关系，就要靠比较(jiào)的(de)方(fāng)法，比(bǐ)较色调(diào)的深(shēn)浅，比例的长短、宽(kuān)窄、大小，比透视关系(xì)的远与近、虚与(yǔ)实。

　　根据这种比较(jiào)，画出来的作(zuò)品，才是客观对象真实存(cún)在(zài)的一(yī)面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝(jué)对相(xiāng)同的面孔，即缺神使(shǐ)是双胞胎也不例外(wài)，他（她）们也都(dōu)有(yǒu)别人(rén)不易察觉的差异。

　　素描训(xùn)练的根本任务是，捕(bǔ)捉对象的(de)特征和(hé)独具个(gè)性的差(chà)异，但是在(zài)素描写生(shēng)的(de)过程中(zhōng)，常常(cháng)看到有(yǒu)的学生不管画(huà)谁，不管对象的长相如(rú)何，气质怎样，都(dōu)画得(dé)像一个人，模特儿似乎成了摆(bǎi)设，成(chéng)了他们(men)胡编乱造的(de)参照物(wù)。鹅颈藤壶是什么东西，鹅颈藤壶多少钱一斤p>

　　这里有初学时期(qī)老师指(zhǐ)导上的失误，还有考生自己认识(shí)上的误区。

　　有的考生错误地认为：模特儿(ér)像(xiàng)不像没有关系，只要画面效果好就行，反正评(píng)分(fēn)的老(lǎo)师(shī)也(yě)不知模(mó)特儿什么样。

　　像不像确(què)实(shí)不是衡量(liàng)一(yī)张素描作品优劣的标准之一，但它却能检验一(yī)个学生对事物所具备的敏感性和表(biǎo)现能力。

　　如(rú)果一(yī)个学生长时间脱(tuō)离对象(xiàng)去感受(shòu)，去编造所(suǒ)谓的画(huà)面效果(guǒ)和废弃对客观对象感知能(néng)力的(de)训练，那么(me)他就有可(kě)能造成感(gǎn)知(zhī)能力的退(tuì)化，失去(qù)一(yī)个艺术家所应(yīng)有的敏感性。

　　具体(tǐ)到素描写生中的表现就是千人一(yī)面。

　　这是因为(wèi)作为一个画家(jiā)重要条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的(de)试(shì)卷是无(wú)法得到高分的。

　　而这些毛(máo)病一(yī)旦形(xíng)成就很难纠正。

　　所以学生们要特别注意老(lǎo)师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不好(hǎo)

　　在(zài)最后画面调整(zhěng)时，最容易出(chū)现画面灰(huī)、效果(guǒ)对比不强烈和画(huà)面锁碎的问题(tí)。

　　为什么(me)会(huì)出(chū)现这些问题呢？这是因(yīn)为画面的黑、白、灰层次缺(quē)乏完整统一的对比和变化规(guī)律,画面的层(céng)次就不清(qīng)晰(xī)，画面的效尘含果(guǒ)就(jiù)不响亮，至于哪一种成分(fēn)多点，哪一种成分(fēn)少(shǎo)点，都要给(gěi)你的感受而定。

　　自(zì)身的关系是(shì)非常重大的，但不(bù)管怎样的比例关系，三大(dà)基本色调都(dōu)不应(yīng)缺少其(qí)中的一个。

　　造成画(huà)面(miàn)灰(huī)的(de)原(yuán)因(yīn)很多(duō)。

　　比(bǐ)如模特儿的(de)面部大部分都(dōu)处在亮部(bù)里(lǐ)，于是，画面(miàn)上基本都是(shì)亮和灰的色调；如(rú)果处(chù)理不当，很容易造(zào)成画面灰(huī)。

　　这时，就体现深灰(huī)的(de)作用，尽量拉开深(shēn)灰(huī)和浅灰的距(jù)离(lí)，使之保持画面的层次感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种(zhǒng)情况(kuàng)：模特儿的皮肤(fū)比较深(shēn)，黑(hēi)和深灰色调占其面部(bù)的大部(bù)分面积，而浅灰和亮面所(suǒ)占的面积很少。

　　处理不好也容易造成画(huà)面(miàn)灰(huī)暗(àn)、沉闷(mèn)，影响作(zuò)业成绩。

　　对(duì)此，考生应主动(dòng)减少中间色调(diào)的(de)深度，提(tí)高画面（脸部）的(de)亮(liàng)度，保持画面的层次感。

　　写生的过程当(dāng)中，在整体尊重客观对象的前提下，允许对局(jú)部的色调进行调整、或减弱、或加强(qiáng)的艺术处理。

　　素(sù)描写生(shēng)的对象(xiàng)，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序(xù)。

　　写生时如果打乱(luàn)了(le)这种(zhǒng)客(kè)观秩序，就(jiù)会(huì)出(chū)现零乱琐碎(suì)，因而影响(xiǎng)画面的整体感。

　　还有一种情况，每个局部都(dōu)画(huà)得很好很完整(zhěng)，但局部和局部之(zhī)间没有联系，互不统(tǒng)属，互(hù)不(bù)相让，像(xiàng)一盘(pán)散沙。

　　一个物体在一个固定(dìng)光源的(de)照射下(xià)，必(bì)然会出现强弱、远近和虚实的物(wù)象。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把(bǎ)握不好，这样的(de)一幅作品也不能说是(shì)一(yī)幅(fú)好的(de)作品的！

　　4、在素描的练习过(guò)程中，素描必须(xū)着重(zhòng)光(guāng)线、物(wù)体(tǐ)的关系，笔触(chù)的(de)描绘(huì)手法，将自(zì)己眼睛(jīng)所观察到的形体，具(jù)体而微的(de)呈现出来。

　　所(suǒ)以，素描(miáo)需培养(yǎng)自己的(de)观察(chá)力。

　　另外，素(sù)描也可以(yǐ)解释为(wèi)“存(cún)在”与(yǔ)“绘画”之间一(yī)切的努(nǔ)力，亦即所谓“绘画(huà)之描写(xiě)力(lì)”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了(le)可以发现静物(wù)上不同的(de)色彩外，亦可发现放在桌上(shàng)的安全(quán)感，和背景间(jiān)的协调性，这(zhè)些存在的(de)形、色(sè)、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态……等等复(fù)杂的(de)因素，互相交织，构(gòu)成(chéng)一个美(měi)的秩序(xù)。

　　绘画就是要(yào)将那些自然的秩序，导换成美(měi)的、入画的秩序，这也是素(sù)描(miáo)的意义和目的(de)。

　　素描是绘(huì)画(huà)的基础,是最能体现人的绘画水平(píng)的画(huà)种。

　　因此，在(zài)学习中要踏踏实(shí)实(shí)，持之以衡(héng)，不可(kě)浮(fú)躁

　　参考(kǎo)资料(liào)来源(yuán)：百度百科-素描

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