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高考小说标题的作用(yòng)的答题模式，小说标(biāo)题的作用(yòng)的答题模式和(hé)例题

　　小说标题的作(zuò)用(yòng)：情(qíng)节上，点明中(zhōng)心事件或关(guān)键人、物，成为全文(wén)的线索；

　　人物(wù)上(shàng)，突(tū)出人(rén)物(wù)形象或品质(zhì)；

　　主题上(shàng)，揭(武昌起义的历史意义是什么，辛亥革命武昌起义的历史意义jiē)示(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表(biǎo)达上，比喻象征的运用，形象(xiàng)而又有生动(dòng)，吸引(yǐn)读者的阅读兴趣。

　　文章情节即围绕这一线索(suǒ)展(zhǎn)开，使文章结构完整严谨(jǐn)。

　　文章的写作线索大致可分为(wèi)六大(dà)类(lèi)：人(rén)、事、物、时、空、情。

　　和(hé)题目相关(guān)的主(zhǔ)要有(yǒu)两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托(tuō)作者情感。

　　物：以(yǐ)某物为线索。

　　情：以谁对谁的(de)什么之(zhī)情为线索(suǒ)。

　　判定(dìng)标准：标题中出现具(jù)体事物、或具体情感，就答这一点。

　　1、点明了本文的(de)写作线索(suǒ)。

　　2、指出线索是什么：以什么为线索。

　　3、指出(chū)线索带来的结(jié)构(gòu)作用(yòng)：贯穿全文(wén)，使文(wén)章结构完整。

小说标(biāo)题的作用(yòng)的(de)答题(tí)模式(shì)是什么?

　　小说标题作用答题格式：

　　（1）先看标题的(de)表层义：（词(cí)语的含义，概括内(nèi)容(róng)，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再思(sī)考深层含义：（引申义、比喻义、象(xiàng)征义）；人物与(yǔ)人(rén)物的(de)关系（表明(míng)人物(wù)性格、表明作者的情感与态度）；主(zhǔ)旨与主(zhǔ)旨的(de)关系（点(diǎn)明(míng)、揭(jiē)示）。

　　标(biāo)题的作(zuò)用的答(dá)题格(gé)式：

　　1、分(fēn)析(xī)禅卜旁标题(tí)字词(cí)。

　　就是从理(lǐ)解(jiě)文章标题关键词的本(běn)义，字面义入手，联系(xì)文(wén)章内容，得出标题的深层(céng)含义或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从(cóng)理解文(wén)章标题的修辞手法入手，联(lián)系文章的人物(wù)形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。

　　3、看内(nèi)容(róng)主旨。

　　从文(wén)章的写作内容，作者(zhě)感情(qíng)，主题思想入手，分(fēn)析标题揭示(shì)的思想内容。

　　标题(tí)的常(cháng)见作用：

　　1、概括文章的主要(yào)内容。

　　2、作为文(wén)章线索（文章情节围绕这一(yī)线索展开）。

　　3、作者感(gǎn)情的出(chū)发(fā)点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关(guān)弊枯。

　　6、是全文的(de)“文眼”（提示文章中心(xīn)）。

　　7、吸引(yǐn)读者(zhě)兴趣(qù)。

　　表(biǎo)明写作对象；关联主要情(qíng)节；贯穿全文线索；透露情感主旨。

　　此外(wài)还有作用：寓意含蓄(xù)，引人深思；制(武昌起义的历史意义是什么，辛亥革命武昌起义的历史意义zhì)贺橡造悬念，激发读者的阅(yuè)读兴趣。

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