什么是等量关系式，什么是等量关系四年级-橘子百科-橘子都知道

什么是等量关系式，什么是等量关系四年级做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪

　　做出贡献，做(zuò)出贡献与作出贡献的(de)区别在哪是作贡(gòng)献和做贡献的区别是(shì)用法(fǎ)不一样的。

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做(zuò)出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪

　　作贡献(xiàn)和(hé)做贡献的区别是(shì)用(yòng)法不一样。

　　作贡献(xiàn)中的“作(zuò)”在句中(zhōng)所(suǒ)带(dài)的宾语(yǔ)一(yī)般是动词、抽象(xiàng)意义(yì)的词语(yǔ)以及书面语色彩(cǎi)较重(zhòng)的词语(yǔ)，特别是成(chéng)语里多写成“作(zuò)”，后(hòu)面是双音(yīn)节(jié)动词时，一(yī)般(bān)也用(yòng)“作”，“作”的(de)基本义是“起、起来”。

　　但严格(gé)来说，“作”一般用(yòng)于动词，例如：作贡献(xiàn)、作打算、作答复、作评(píng)价等。

　　做贡献中(zhōng)的“做”一什么是等量关系式，什么是等量关系四年级般什么是等量关系式，什么是等量关系四年级用于名词，例如：做(zuò)事(shì)情、做功课、做(zuò)家务等。

　　也就是说，要看“做(zuò)”或“作”后面的那个词是动词(cí)还是名词以(yǐ)判断，所以是作出贡献(xiàn)。

做出(chū)贡(gòng)献与(yǔ)作出贡献的区别是什(shén)么？

　　做(zuò)贡献为错误用法，正确应为作贡(gòng)献(xiàn)。

　　“做”在句中所带的宾(bīn)语一(yī)般是(shì)名(míng)词判誉拿或代词。

　　在词或成语中，它带的名词宾语多是较(jiào)具体的、有较浓(nóng)的(de)口头语(yǔ)色彩的，“做”的基本义是“制造”。

　　所以，修饰“贡献”时(shí)，应用“作”。

　　“作”和“做”的区别：

　　一、侧重点不同(tóng)

　　1、“做(zuò)”侧重于具体对象或产生实物的活动，动作性(xìng)较强。

　　2、而“作”多用于抽象对(duì)象或(huò)不产生(shēng)实(shí)物(wù)的活动(dòng)，动(dòng)作性较弱(ruò)，如：作孽、作(zuò)弊、作曲、作别等。

　　二、连接事(shì)物不同

　　1、“做”所连接的多数都是(shì)中性事(shì)物。

　　2、“作”所(suǒ)连接的事物(wù)多数是贬义的。

　　三、用法不同(tóng)

　　1、宾语是一般的名词，涉及的事物比较具体，习(xí)惯上(shàng)用“做”：做饭、做早饭、做晚(wǎn)饭、做年夜饭(fàn)、做粉(fěn)蒸肉；“做作(zuò)文、做文章”也习(xí)惯用“做”。

　　2、几(jǐ)类精神产品(pǐn)，习(xí)惯上用“作(zuò)”（有的已经是合(hé)成词了）：作诗、作(zuò)画、作曲(qū)、作乐（yuè，制作乐(lè)律）、作杂记；作广(guǎng)告(gào)（如果指使用材料制作广告，则可掘搭以写(xiě)“做广(guǎng)告”，如“做(zuò)灯箱(xiāng)广(guǎng)告”）。

　　扩展资(zī)料(liào)：

　　相亲词语：做主、做事(shì)、做(zuò)人(rén)、做工、做寿

　　一、做主(zhǔ)：[ zuò zhǔ ]

　　基(jī)本(běn)解释：主持决断(duàn)。

　　二(èr)、什么是等量关系式，什么是等量关系四年级做事：[ zuò shì ]

　　基本解(jiě)释

　　1、担虚锋任有(yǒu)固(gù)定的职务；工作。

　　2、从事(shì)某种(zhǒng)工作或(huò)处理某项事情(qíng)。

　　三、做(zuò)人(rén)：[ zuò rén ]

　　基本解(jiě)释

　　1、指待人接物。

　　2、做正直无(wú)私的人。