保持(chí)愚(yú)笨(bèn),保持饥饿的意思，营(yíng)销饥饿的意思是“饥饿”的意思是(shì)肚子(zi)很空，想吃(chī)东西；歉收；也(yě)指饥饿的(de)人的。

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保持愚笨,保持饥饿的意思，营销(xiāo)饥饿的意思

　　“饥饿(è)”的意思是肚子很空，想吃东西；

　　歉收；

　　也指饥饿的人。

　　出自《管(guǎn)子·重令》：“菽粟不足，末(mò)生不(bù)禁，民必有(yǒu)饥饿之色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民(mín)以饥饿自卖(mài)为人奴婢(bì)者，皆免为庶(shù)人。

　　”饥饿造句：1、大(dà)雪封山了，猴子在饥饿中挣扎着(zhe)。

　　2、大多(duō)数雄蜘蛛(zhū)在交(jiāo)配(pèi)后会被饥饿的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾病和饥饿，他已经瘦骨嶙(lín)峋(xún)了。

　　4、现在，世界(jiè)上还有不少人(rén)没有摆脱(tuō)饥饿(è)。

　　5、赶了半天(tiān)的路，微微感到有(yǒu)些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是(shì)什么意思(sī)？

　　在英(yīng)语(yǔ)中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻(fān)译是：保持饥 饿。

　　保(bǎo)持(chí)愚 蠢。

　　也可以引申为(wèi)其他薯告的意思(sī)：

　　我笨(bèn)我(wǒ)知道，我穷我(wǒ)努力。

　　求知若饥，虚心若愚(yú)。

　　英(yīng)语(yǔ)学习的方法。

　　　　1 学习英语的(de)首要唯(wéi)销理念：要努力去了解“是什么”，而尽量少去了解“为(wèi)什(shén)么”。

　　　　因为英语是语(yǔ)言中华牙膏是中国品牌吗，中华牙膏是中国品牌还是外国牌子，很多语汇(huì)和句型的(de)用法没(méi)有道(dào)理可讲，没有“为什么(me)”可言，人们就是这样用的(de)，就是这样说的，记住就好。

　　当然了，仔细分析(xī)起来或许可(kě)以找到语法(fǎ)上的解释。

　　婴儿时期(qī)，我们学说话的时候(hòu)，从来没有问过“为什么(me)会这么说” 吧，但是(shì)为什么后来会说(shuō)的这么好?因为我们听(tīng)的(de)多，说的(de)多，自然就记(jì)在(zài)脑子里(lǐ)了。

　　　　2 学习英语的最好(hǎo)方法(fǎ)：背诵(sòng)课文。

　　　　因为英语是(shì)我们的后天语(yǔ)言(yán)，所以必须(xū)将人家现成的(de)东西反复在(zài)脑海里(lǐ)形成神(shén)经反射，不用关心为什么这样说(同第一点)。

　　　　推荐《新概念英(yīng)语3，4册》。

　　可以说，几乎没有任何一种(zhǒng)教材的经(jīng)典程度(dù)超过《新概(gài)念英语》。

　　它(tā)的语法是最规范的，结(jié)构是最严谨(jǐn)的，流(liú)传了好几代人，依然保持最为持久(jiǔ)的生(shēng)命力。

　　　　3 学(xué)习英语需要多种形式的(de)神(shén)经(jīng)刺激(jī)。

　　　　真正学好英(yīng)语，不(bù)经历(lì)背(bèi)诵大量文(wén)章，写大(dà)量(liàng)东(dōng)西，听(tīng)大量文(wén)章，是根本(běn)不可(kě)能达到目(mù)的(de)的(de)，比如一个新单词，我(wǒ)们在书上看到，默(mò)写，背诵，还不能说真正认识(shí)了。

　　在听力中听到了这(zhè)个单词(cí)，能反应过来是它吗?在想表达这种意(yì)思的时候(hòu)，能反应过来应该用它吗(ma)?……我们当初(chū)指手游学说话的时候，都是无形中进行了听，说，读，写等不(bù)经(jīng)意的“练习”才全面掌握了这门语言。

　　　　4 学习英语要善(shàn)于利用零(líng)碎(suì)时间(jiān)。

　　　　英语学(xué)习不是(shì)靠突击可(kě)以学好(hǎo)的(de)，一下子花(huā)上好几个小时拼命学(xué)英语(yǔ)，是无(wú)济于事的。

　　它(tā)的特点在(zài)于“细水(shuǐ)常(cháng)流”。

　　每(měi)天花上十几分钟(zhōng)的零碎时间听，背一段课文，记几个单词，长(zhǎng)期坚持，逐渐(jiàn)会得到提高的。

　　　　5 要着意“卖弄(nòng)”。

　　　　新学会的词(cí)汇和用法，应该在可能(néng)的场合多多(duō)练(liàn)习使用。

　　不要老是用自己喜欢或者熟悉的单词或(huò)者中华牙膏是中国品牌吗，中华牙膏是中国品牌还是外国牌子(zhě)句型，这样(yàng)的话，新学的(de)东西永远得不到强化，慢(màn)慢的又会变的(de)陌生，人将会永(yǒng)远停留(liú)原有(yǒu)的(de)水(shuǐ)平。

　　不断地将(jiāng)新东西变为旧东西，又不断(duàn)接(jiē)触新东西，再(zài)将其变为旧东西，如此(cǐ)往复(fù)，才能不(bù)断(duàn)提高。

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