十二生肖的酉是什么动物呢，酉的生肖是什么生肖-橘子百科-橘子都知道

十二生肖的酉是什么动物呢，酉的生肖是什么生肖怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程(chéng)是(shì)医(yī)学基(jī)础课基础课(kè)的两年学习中，最重要(yào)的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克对于(yú)解剖的学(xué)习(xí)，除了背书(shū)以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易了(le)许多的。

　　关(guān)于怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门课程以及怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学(xué)导论，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程，怎样学好护理学专业，怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)300字(zì)等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下知识：

怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论这门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态(tài)时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病(bìng)理课就是(shì)学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什么是病(bìng)态(tài)，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异(yì)，也(yě)要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看(kàn)多动(dòng)手

　　生(shēng)理课(kè)主要是解释一些人体的(de)机(jī)能。

如何(hé)学(xué)好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的(de)几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试(shì)，而且也能极(jí)有效帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就(jiù)变得容(róng)易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康(kāng)状态(tài)时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习(xí)疾病(bìng)状态时(shí)的人(rén)体结构了，这(zhè)两门课(kè)是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了(le)常态(tài)，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识了病态(tài)，更加(jiā)深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　 5、病理课的(de)学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也(yě)要(yào)背很多拗口的名(míng)词(cí)，理解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多(duō)疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生理(lǐ)课主要(yào)是解释一些人体(tǐ)的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的(de)自学护理专(zhuān)业

　　您好(hǎo)，您可以报名参(cān)加成(chéng)年人自考，选择(zé)护理专业即可(kě)。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护(hù)理好吗(ma)

　　我觉得(dé)现在(zài)学习护理(lǐ)专业(yè)还是挺(tǐng)不错(cuò)的(de)呀，未来的(de)就业(yè)前景也是相当的(de)广阔，要(yào)知(zhī)道现在(zài)护理专业已(yǐ)经被列(liè)为了(le)紧(jǐn)缺专业(yè)。

　　也就是说未来的很(hěn)长一段时间，这个专(zhuān)业都会被重点扶(fú)持(chí)，现在我们(men)国家的护(hù)士还是(shì)比较少的，数量是(shì)远远不够的。

　　特别(bié)是(shì)最近这几(jǐ)年来(lái)，又出现了(le)很多特殊型的(de)护理职业(yè)，比如(rú)说(shuō)家庭护理，还有(yǒu)儿(ér)童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的大学本科生在很多医院都(dōu)是(shì)非常抢(qiǎng)手的，未(wèi)来肯(kěn)定会成为一(yī)个香饽(bō)饽(bō)。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备去(qù)选择护理(lǐ)专业，那(nà)么你本身必须要(yào)特别的热(rè)爱这(zhè)个行业(yè)，另(lìng)外就(jiù)是你(nǐ)必须要(yào)是(shì)一(yī)个特别有爱心(xīn)，非常有责任心，平时也是比较细心(xīn)的一个人(rén)。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一定要培养(yǎng)出严(yán)谨的作风(fēng)和(hé)良好(hǎo)的生活(huó)习惯才行。

　　当然了(le)，不管(guǎn)是哪一(yī)个(gè)专业，我们都必须要(yào)付出全部的精力，这样我们在这个专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护(hù)理专(zhuān)业

　　医学基础课(kè)。

　　基础课(kè)的困腔两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本(běn)。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而(ér)且也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书(shū)本(běn)上的(de)知识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再去理解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖(pōu)课是学习(xí)健康状态时的人(rén)体结构(gòu)，那(nà)么(me)病理(lǐ)课就是学习(xí)疾病(bìng)状态时的人体结构了，这(zhè)两门(mén)课是相辅相成(chéng)的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什么(me)是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更加深了对(duì)常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多(duō)拗口的(de)名(míng)词，理解(jiě)很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多(duō)记多看(kàn)多动手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机(jī)能。

　　人体有很多微妙而又神(shén)奇的功(gōng)能，比如细胞的物(wù)质能量代谢，血液的(de)循环，神经的(de)传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹(tàn)服，学起(qǐ)来(lái)依旧不容易。

　　因为所有的过(guò)程都是不可(kě)见的(de)，只(zhǐ)能凭想(xiǎng)象。

　　人体(tǐ)的(de)机能相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能(néng)推断是怎样的情形，或者就(jiù)一个现象(xiàng)存在好多种流行的解(jiě)释，这无疑增加了学(xué)习的困(kùn)难。

　　生化是北(běi)医的头(tóu)牌课(kè)程(chéng)，以内容难(nán)、考试(shì)严闻名校内(nèi)外。

　　生化主要(yào)是介绍人体内一(yī)些物质(zhì)与能量的代谢(xiè)过程，要记很多极(jí)其复(fù)杂的(de)化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几(jǐ)二十(shí)种物(wù)质，还要(yào)记住每一步(bù)发(fā)生的器官以及发生的条件，想要(yào)记得准确而且(qiě)完整非常困(kùn)难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀(jué)帮助记忆，比如在(zài)记忆人体八种必须(xū)氨(ān)基酸时，可以使用词头法，把八种氨十二生肖的酉是什么动物呢，酉的生肖是什么生肖基酸的词头提(tí)出来组(zǔ)成一(yī)句相对容易记忆(yì)的(de)话(huà)“一两色素本来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸(suān)、缬(xié)氨酸)，这样(yàng)便轻(qīng)松把八种(zhǒng)不相关又难记的(de)名词整(zhěng)合(hé)到了一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这(zhè)门课(kè)程也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的(de)名字都是外文翻译的(de)，只是些无意(yì)义(yì)生僻(pì)字的堆积，又长又(yòu)难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内容(róng)非常(cháng)系统而有条理，没有(yǒu)琐碎(suì)的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良反应(yīng)为例(lì)，总论中(zhōng)指出，不良反应包(bāo)括副作(zuò)用、毒性(xìng)作用、过敏反应等，是指“与用药(yào)目的(de)无关，而对人体产生不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每(měi)一类(lèi)乃至每(měi)一种药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符(fú)合治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果不符合用药目的，就成了对用药者不(bù)利的(de)不良反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护理(lǐ)学院以后，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形(xíng)等等有趣且实用的(de)课程。

　　比如中医(yī)就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等(děng)，这些内容不仅(jǐn)仅可(kě)以(yǐ)在临床传授给患者(zhě)，对自己而言也是受用(yòng)终(zhōng)生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口(kǒu)处(chù)的合谷(gǔ)穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们(men)平时身体有些(xiē)许不适的时(shí)候，也可以(yǐ)实地操作一(yī)下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何得体地待人接物，站(zhàn)立坐(zuò)走(zǒu)的姿势，还(hái)有整(zhěng)饰仪容(róng)仪表等(děng)等，课(kè)程(chéng)不(bù)仅限于课堂讲授，还包括大量的实(shí)习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与(yǔ)肩同宽，放在(zài)药车推杆两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行(xíng)走，步幅(fú)小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠(chán)的病人时(shí)，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能(néng)解(jiě)决(jué)，及时找领导处(chù)理，原则(zé)是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任(rèn)，而是一(yī)个技巧，首(shǒu)先留出一段(duàn)时间让患者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导出(chū)面会使得患(huàn)者(zhě)有(yǒu)被重视的感觉，也会重新审视自己(jǐ)的行为(wèi)，从解决问题的(de)目的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且都非常的有趣，从(cóng)来不会(huì)有人逃课，期末(mò)考试也不为难(nán)大家，都(dōu)能(néng)轻松通过，所以是大学期间难得(dé)的让同学满意的(de)优质课程。

　　除(chú)了上面提到(dào)的相对轻(qīng)松(sōng)的课(kè)程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科(kē)护理学其实是(shì)跟医学基础(chǔ)课一样的，让(ràng)人丝毫(háo)也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如何接待病人，如何填写各种表单，如何写护理病(bìng)历，以及患者住院期间可能会实施的各种护理操作(zuò)：急救护理、输血(xuè)与(yǔ)输液、铺(pù)床、鼻(bí)饲、口(kǒu)护等(děng)等。

　　对于(yú)刚入院的患(huàn)者就涉及到如何与患者(zhě)沟通，建立良好的护(hù)患关系，沟通(tōng)的过程中(zhōng)35%属于(yú)语言沟通，65%属于非(fēi)语(yǔ)言性沟通，可见语言沟通对(duì)于信息传达的作用并没有我们想象中那么(me)大。

　　非(fēi)言(yán)语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种(zhǒng)非常好的关怀(huái)方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍(pāi)肩膀，握(wò)握她(tā)的手，会(huì)起(qǐ)到(dào)意想(xiǎng)不到(dào)的(de)效(xiào)果。

　　此外如何建立(lì)良(liáng)好的护(hù)患关系，建立(lì)怎(zěn)样的护患关(guān)系，这其中也(yě)有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备(bèi)好一切，尽量满足患者的要求(qiú)，就能(néng)称之为优秀的护理(lǐ)人(rén)员。

　　在患(huàn)者(zhě)完全(quán)不(bù)能(néng)自理的时(shí)候(hòu)，确实(shí)应该(gāi)尽量(liàng)提供帮助，但只要患者(zhě)还具备一定(dìng)的(de)自(zì)理(lǐ)能(néng)力(lì)，就应该充分调(diào)动其积(jī)极(jí)性，锻炼(liàn)他的能(néng)力，挖掘他(tā)的(de)潜力，不能养成依赖别人的(de)习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高(gāo)生活质(zhì)量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这(zhè)四门课程(chéng)都会有每周一次临床见习的(de)机会，大致内容是(shì)上午在病房参(cān)观(guān)学习，看(kàn)看(kàn)医生护士的(de)工作流程、病房环境，以及各种疾病(bìng)的临床表现(xiàn)，对特别典型或者罕见的病例要主(zhǔ)动与(yǔ)病人交流(liú)，同时(shí)完成一份护理(lǐ)病历；下午(wǔ)要聚在(zài)一起讨论(lùn)上午问诊过的病例(lì)，提出恰(qià)当的护(hù)理计划与护理措施。

　　护理学(xué)的内容(róng)也是很实(shí)用的。

　　比如说外科护理学，主要是介(jiè)绍手术及(jí)外伤患者(zhě)的护理。

　　手术(shù)患(huàn)者(zhě)的护理包括术前(qián)护理、术后护理、出院指导等三(sān)个部分(fēn)，像(xiàng)一(yī)般(bān)手术病人术后通常会出现的(de)症状有疼痛、发热(rè)、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且会(huì)影响各(gè)器(qì)官的生理功能，而且个体差异很大，每(měi)个人(rén)对疼痛的耐受(shòu)都不一样，因(yīn)此护理人员不能根据其他患者的经验(yàn)来判断另一个(gè)患(huàn)者的疼痛程(chéng)度，而(ér)要(yào)根据患者(zhě)主述的感(gǎn)觉以及表现出来的表(biǎo)情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等(děng)情况，综(zōng)合评估患(huàn)者的(de)疼(téng)痛(tòng)级别，合理(lǐ)给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者(zhě)家(jiā)属比较关(guān)心的问题是(shì)，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无其他不适可以(yǐ)开始(shǐ)进食；消化道(dào)手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情况逐渐恢复饮食，而且要注意(yì)不(bù)要进食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食物，以免影响伤(shāng)口愈合(hé)。

　　对与非制动(dòng)患者的术(shù)后(hòu)运动是(shì)鼓励早期下床活动(dòng)的，视患者病情(qíng)轻(qīng)重(zhòng)以(yǐ)及耐(nài)受程度循序(xù)渐(jiàn)进，比如术后1-2天(tiān)，开始床(chuáng)上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可(kě)尝试离床活动，由床(chuáng)边活动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包(bāo)括(kuò)一年半的护理(lǐ)实(shí)习(xí)与半(bàn)年的医疗(liáo)实习，护理实习是在各(gè)个(gè)科(kē)室(shì)跟着(zhe)护士老师从事护理工(gōng)作，医疗实习则是跟随着医生老(lǎo)师(shī)从事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对(duì)病人(rén)负(fù)责。

　　在医院(yuàn)你要(yào)面对的对象(xiàng)是(shì)病人，不(bù)是数(shù)据不是机器，而是一个个生命，因此(cǐ)你的任何(hé)一(yī)个(gè)操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就是(shì)大问题，大到你不能承(chéng)担，而且会给病人(rén)及家属(shǔ)带来(lái)痛苦。

　　一(yī)定要按(àn)操作规(guī)范做(zuò)事，比如输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作(zuò)前查，操作时查，操(cāo)作(zuò)后(hòu)查；七对包括：床号(hào)，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责(zé)。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普通(tōng)人接触的高致病(bìng)性(xìng)病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂(dǒng)得保护自己(jǐ)，严格遵守医(yī)院制定的各项防护制度(dù)，尤其是针具与(yǔ)血制品，一定要多加(jiā)小(xiǎo)心。

　　除(chú)了(le)对自(zì)己的身体负责，还要对自(zì)己的(de)学业负责(zé)，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要给你讲授知(zhī)识(shí)，只能自己多(duō)上(shàng)心，多学多看多做多问，而且还(hái)要做(zuò)到及时与理论相联(lián)系，白天(tiān)在临床见到不熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上(shàng)回来查(chá)查书(shū)弄清楚来龙去脉(mài)，这对知识的理解(jiě)及积累是非(fēi)常(cháng)有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学(xué)护理专业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只(zhǐ)是想要学习(xí)怎(zěn)么护理(lǐ)，而不是从事(shì)护(hù)理(lǐ)专业(yè)的(de)工作的(de)话(huà)，那还是(shì)可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作的话，就要(yào)做好面对(duì)辛苦工作的准(zhǔn)备了。

学护(hù)理专(zhuān)业，能学到护理(lǐ)知识，很多时候能(néng)够(gòu)派上(shàng)用场。

　　现(xiàn)代(dài)女性(xìng)越来越独立自主(zhǔ)，很多人都(dōu)向往成为都市“白富美”，乐意(yì)在自己身上花钱，把自己(jǐ)打扮得美美(měi)的。

　　为(wèi)此，她们(men)愿(yuàn)意花费大量(liàng)的时间金钱来做美容护理，让自己的(de)皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理工作，每天(tiān)的工作(zuò)量相对比较少，但是工作待遇却反(fǎn)而比医院医护人员高。

　　所(suǒ)以如(rú)果有机会从事这个(gè)行业(yè)的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好(hǎo)护理专业知(zhī)识

　　护理这个专业越来越受到人们(men)的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因(yīn)为护(hù)理专业对(duì)于整个医疗团队(duì)起着决定性的作(zuò)用，它的好坏就可(kě)以看(kàn)出这个医院的医(yī)疗水(shuǐ)平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团队，护理团(tuán)队(duì)已经如何发展成(chéng)为(wèi)整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业(yè)知(zhī)识(shí)呢？

　　首先，学习护理专业的学(xué)生，一定好的自主学习的能力(lì)，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要(yào)认(rèn)真听讲好好学习专业的知识，也应(yīng)该课(kè)外多看一些有关(guān)专业的书(shū)，拓(tuò)展自己的(de)认知能力，不(bù)仅仅局(jú)限(xiàn)在(zài)课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学团队，但(dàn)是(shì)最主要的还是自己的(de)学(xué)习(xí)能力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组织有(yǒu)在医(yī)院实习的话(huà)，要好好的把握(wò)机会(huì)。

　　因为知识是必须运十二生肖的酉是什么动物呢，酉的生肖是什么生肖用(yòng)到临床的，有时(shí)候知识丰富，但(dàn)是临床工作不好的(de)话也是白搭(dā)。

　　而且临床需要很好的(de)专业技能，随着护理的发(fā)展，现如(rú)今(jīn)的护理不仅仅(jǐn)是简单的打针输液或者注(zhù)重生活上护理，而是一(yī)项专业的涵(hán)盖面比较广的。

　　临(lín)床经验(yàn)最重要(yào)的四个(gè)方(fāng)面就(jiù)是稳准快好(hǎo)，只有你的技(jì)术娴熟，才(cái)能给病人安全感(gǎn)，让病人有一个好的心情，这才符合(hé)“为人(rén)民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一(yī)定要(yào)有崇高的职(zhí)业精(jīng)神和为人民服务的精(jīng)神。

　　因为大家都知道(dào)护理工作是很忙的，有(yǒu)时候连(lián)续好几个(gè)月都(dōu)没有休息，那(nà)么这个(gè)时候一定(dìng)要(yào)有集(jí)体主(zhǔ)义精神(shén)，在集体利益和个(gè)人利(lì)益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学习(xí)好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学(xué)校，比如(rú)四(sì)川(chuān)卫(wèi)校(xiào)。

　　然后最主要的还是自己的心态和知识(shí)技能的塑造(zào)。

　　一定要(yào)摆正(zhèng)心态，好(hǎo)好学习专业的护(hù)理知(zhī)识，为医疗工作做(zuò)出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师(shī)！想想(xiǎng)当初你(nǐ)为什么选择了这(zhè)个专业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是希(xī)望(wàng)自己也(yě)可以救属死扶伤！救人！至于怎么(me)学好(hǎo)麻！我(wǒ)认(rèn)为上课好好(hǎo)听课(kè)，加实(shí)践，考(kǎo)试前将理论(lùn)知识联系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋(fèn)是最(zuì)重(zhòng)要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什么

　　开(kāi)设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学(xué)、临床医学(xué)、护(hù)理学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程：人体解(jiě)剖学、生理(lǐ)学、病(bìng)理学、药理学、医学心理学、医(yī)学伦理(lǐ)学、护理学导(dǎo)论(lùn)、护(hù)理学基础、内科护理学、外(wài)科护理学、妇(fù)产科(kē)护理学(xué)、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精(jīng)神护理(lǐ)学、护(hù)理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文(wén)撰写等，一般安(ān)排(pái)不(bù)少于(yú)36周。

(9)如何学好护理专业扩(kuò)展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专(zhuān)业被教(jiào)育部、卫生部等六(liù)部委列入国家紧缺人(rén)才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对各成员国卫生人才资源统(tǒng)计结果显(xiǎn)示，许多国家护理(lǐ)人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数(shù)量(liàng)远远不(bù)够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要求，我国医院的医(yī)生(shēng)和(hé)护(hù)士的比例是1：2，重要科室医生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到卫生部(bù)的要求(qiú)，与1:2.7的(de)国(guó)际水(shuǐ)平相差很大，与(yǔ)发达国家(jiā)1：8.5的(de)比(bǐ)例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医疗(liáo)市场(chǎng)对护理人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益(yì)突出地摆在各国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全(quán)球其他国家将急(jí)需(xū)200万护(hù)理人才，国(guó)际人力资源公司已(yǐ)经把目光(guāng)瞄(miáo)准中国(guó)。