被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗-橘子百科-橘子都知道

被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护(hù)理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程是医学(xué)基础课基础(chǔ)课的两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克对(duì)于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调(diào)实习(xí)课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限于认读标本(běn)上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试(shì)，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一(yī)旦建立了(le)实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容(róng)易了许(xǔ)多的。

　　关(guān)于怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论(lùn)这门课程以及怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学导论，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论(lùn)这(zhè)门课程，怎样(yàng)学好护理学专业，怎样学好护理学基础300字(zì)等问题，小编将为你整理以下知识：

怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基(jī)础课(kè)的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最(zuì)难的(de)几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习(xí)课(kè)，护理专(zhuān)业(yè)的解(jiě)剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本(běn)

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而(ér)且(qiě)也(yě)能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人(rén)体结构，那(nà)么病理课(kè)就是学习(xí)疾病(bìng)状(zhuàng)态时(shí)的人体(tǐ)结(jié)构(gòu)了，这两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学习(xí)跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　生理课主要是(shì)解释一些(xiē)人体的机能。

如何(hé)学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门(mén)，所(suǒ)以一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗(dú)标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本(běn)上的(de)知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得容(róng)易(yì)了许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖(pōu)课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么(me)病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体结构了(le)，这两门(mén)课是相辅相成的(de)，学好了常态，也(yě)就很容易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的(de)学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的(de)名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾病状态的器官，要多记多(duō)看多(duō)动手

　　 6、生理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护(hù)理专业

　　您好，您可(kě)以报名参加成年人自考(kǎo)，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　希(xī)望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在(zài)学习护理专业还是(shì)挺不(bù)错(cuò)的呀，未来(lái)的就业前(qián)景也(yě)是(shì)相当的广阔，要知道现在护(hù)理(lǐ)专业已经被列(liè)为了紧(jǐn)缺专业(yè)。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段时间，这个专(zhuān)业都会被重点扶持，现在我(wǒ)们国(guó)家(jiā)的(de)护士还(hái)是比较(jiào)少的(de)，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特(tè)殊型的护理职业，比如说(shuō)家庭护理，还有儿(ér)童(tóng)护理等(děng)等。

　　所以说护理专业毕业(yè)的(de)大学(xué)本科生在很多医院都(dōu)是(shì)非常抢手的(de)，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去(qù)选择护(hù)理专业(yè)，那么(me)你本身(shēn)必须要特别的热爱(ài)这(zhè)个(gè)行业(yè)，另(lìng)外(wài)就是(shì)你(nǐ)必须(xū)要是一(yī)个(gè)特别有爱心(xīn)，非(fēi)常有责任心，平时也是比较细心(xīn)的一(yī)个人。

　　在平(píng)时(shí)的(de)生活当中大家一定要培养(yǎng)出严谨(jǐn)的(de)作风和良好(hǎo)的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是(shì)哪一个专(zhuān)业，我们都(dōu)必须要付出全部(bù)的(de)精力(lì)，这样(yàng)我们在(zài)这个专业(yè)上面才会学有(yǒu)所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护(hù)理专业

　　医学基础课(kè)。

　　基础课的(de)困腔(qiāng)两(liǎng)年学习中，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的(de)解剖实习(xí)限于(yú)认读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为(wèi)了(le)实(shí)习考试，而(ér)且(qiě)也能极(jí)有效(xiào)帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变(biàn)得容易(yì)了(le)许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态(tài)时的(de)人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容(róng)易分辨什么(me)是病(bìng)态，认识了(le)病态，更加深了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官(guān)，要(yào)多记(jì)多看(kàn)多动手(shǒu)。

　　生理课(kè)主要(yào)是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神(shén)奇的(de)功(gōng)能，比如(rú)细(xì)胞的物质能量代谢，血(xuè)液的循环，神经的(de)传(chuán)导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹(tàn)服(fú)。

　　不过(guò)叹(tàn)服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体的机能(néng)相当奇妙，很多机制尚未研(yán)究清(qīng)楚，只能推断是怎样的情形(xíng)，或者就一个现象存在(zài)好多种流行的解释，这无疑(yí)增加了学(xué)习的困难。

　　生化(huà)是北医(yī)的头(tóu)牌课程，以(yǐ)内容难(nán)、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一些物质与能量的代谢过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一(yī)个反应(yīng)桥尺亮通常会涉(shè)及十几二十种物质，还(hái)要记住每一步(bù)发生的器官(guān)以及发生的(de)条件，想要记(jì)得准(zhǔn)确而且完(wán)整非常困难。

　　可以自己编一(yī)些(xiē)歌诀帮助记忆(yì)，比如在(zài)记忆人体八种必须氨基酸(suān)时，可以(yǐ)使用词头法，把(bǎ)八种氨基酸的词头(tóu)提出来(lái)组成一句相对容易记(jì)忆的话(huà)“一两色素本来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨(ān)酸(suān)、苏(sū)氨酸(suān)、苯丙氨(ān)酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八(bā)种不相(xiāng)关(guān)又(yòu)难记的名(míng)词整合到(dào)了(le)一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最后一(yī)门(mén)，药理(lǐ)，这门课(kè)程也(yě)是(shì)让人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的名字都是(shì)外文翻译的(de)，只是些无(wú)意(yì)义生僻字(zì)的堆积，又(yòu)长(zhǎng)又(yòu)难，不容易背(bèi)，还容(被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗róng)易搞(gǎo)混。

　　但这门(mén)课的内容非常系(xì)统而有条理(lǐ)，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的(de)不(bù)良(liáng)反应为例，总论中指出，不良反应包括(kuò)副作用、毒性作(zuò)用、过敏反应等，是(shì)指(zhǐ)“与用药目的无关，而对人体产(chǎn)生不利甚(shèn)至(zhì)有害的反应(yīng)”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一(yī)种药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻(zǔ)滞剂(jì)具有(yǒu)抑制心(xīn)脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作(zuò)用。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗(liáo)目的，就是治(zhì)疗作用；如果不(bù)符合用药目的，就成了对用(yòng)药者(zhě)不利的不良反应。

　　护(hù)理学专业课(kè)。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理(lǐ)、美容(róng)整形被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗等等有趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中(zhōng)医就(jiù)会学到很多养生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中(zhōng)药配方等等，这(zhè)些内容不(bù)仅仅可以(yǐ)在临(lín)床传(chuán)授给患(huàn)者，对(duì)自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按压鼻(bí)翼两(liǎng)侧(cè)的迎风穴(xué)，将(jiāng)有(yǒu)效缓解(jiě)鼻塞的症(zhèng)状；痛(tòng)经(jīng)的时候，按压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能(néng)很(hěn)快缓解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们平时(shí)身(shēn)体有些许不(bù)适(shì)的时候，也可(kě)以(yǐ)实(shí)地(dì)操作一(yī)下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如(rú)何得(dé)体地待人接物，站立坐走的姿(zī)势，还有整饰(shì)仪(yí)容仪(yí)表等等(děng)，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量(liàng)的实(shí)习课。

　　同学们分小组练习(xí)或者角(jiǎo)色扮(bàn)演。

　　比如(rú)推药车行(xíng)走时需要上身挺直(zhí)，抬头(tóu)挺胸，收腹(fù)，两臂(bì)与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍(shāo)快(kuài)。

　　遇到(dào)难缠的病人时(shí)，首先应该(gāi)冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰的解释(shì)。

　　如果(guǒ)不能解决(jué)，及(jí)时找(zhǎo)领(lǐng)导处理(lǐ)，原则是不能跟病人(rén)争吵。

　　这(zhè)里找领导处(chù)理，其实不是推卸责任(rèn)，而(ér)是(shì)一个技(jì)巧，首先留(liú)出一段时间让(ràng)患(huàn)者情(qíng)绪冷静下(xià)来；其次领导出面会使得患者有被(bèi)重视(shì)的感觉(jué)，也会重新审(shěn)视自己的(de)行为，从解决问题的目(mù)的出发(fā)，更好(hǎo)的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程(chéng)实(shí)践性强而且都非常的有趣(qù)，从来不会有人逃(táo)课，期末考试也(yě)不(bù)为难大家，都(dōu)能轻松通过(guò)，所以是大学期(qī)间(jiān)难得的让(ràng)同(tóng)学满(mǎn)意的优质课程(chéng)。

　　除了(le)上面(miàn)提到的相(xiāng)对轻松的课程(chéng)外，护理学(xué)院开设的(de)重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学(xué)其实是跟医(yī)学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是(shì)一门理论联系实际的(de)课程。

　　从入院时如何接待(dài)病人，如(rú)何填写各种表单，如何写护理病历，以及患者住院(yuàn)期间(jiān)可能会实施(shī)的各种(zhǒng)护理操作：急(jí)救护理、输(shū)血(xuè)与输(shū)液、铺(pù)床、鼻饲(sì)、口(kǒu)护等等(děng)。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及(jí)到如何与患者沟通，建立良好的(de)护患关系，沟通的过(guò)程中(zhōng)35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见(jiàn)语言沟通对(duì)于(yú)信息传(chuán)达的(de)作用并没有我们想象中那么(me)大(dà)。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体语言(yán)、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一(yī)种非常好(hǎo)的关怀方式，当患者身体、心(xīn)理痛苦(kǔ)的时候，适(shì)当拍拍(pāi)肩(jiān)膀，握(wò)握她(tā)的(de)手(shǒu)，会起到意(yì)想不到的效果(guǒ)。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患关系，建立怎样(yàng)的(de)护患关系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并(bìng)不是说(shuō)替患(huàn)者准备好一切，尽量(liàng)满足患者(zhě)的要求，就能称之为优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完(wán)全不能自理的时候(hòu)，确实应该尽量(liàng)提(tí)供帮助，但(dàn)只要(yào)患者还具备一定的自理能(néng)力，就应该充分调(diào)动(dòng)其(qí)积极性(xìng)，锻(duàn)炼他(tā)的(de)能力，挖掘他(tā)的(de)潜力(lì)，不能养成依赖别(bié)人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高生(shēng)活质量(liàng)。

　　内外妇(fù)儿护理学，这(zhè)四门课程都(dōu)会有每周一次临床见习的机(jī)会(huì)，大致内(nèi)容是上午在病房参观(guān)学习(xí)，看看医生护士的工作流(liú)程、病房环境，以及(jí)各种疾病的临(lín)床表(biǎo)现，对特(tè)别(bié)典型或者罕见的病(bìng)例要主动与病(bìng)人交流，同时完成一份(fèn)护理病历；下午要(yào)聚(jù)在一起讨论上(shàng)午问诊过的病例，提(tí)出恰当的(de)护理计划与护理措(cuò)施。

　　护(hù)理学的内容也是很实用(yòng)的(de)。

　　比如说(shuō)外科护理学(xué)，主要是介绍手术及外伤患者的(de)护理。

　　手术(shù)患者的(de)护(hù)理包括术(shù)前护(hù)理、术后护(hù)理、出院指导等三个(gè)部分(fēn)，像一般(bān)手术病(bìng)人术后(hòu)通常会(huì)出现的症状(zhuàng)有疼(téng)痛、发热(rè)、恶心呕(ǒu)吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛(tòng)不仅(jǐn)痛苦而(ér)且会(huì)影响各(gè)器官的生理(lǐ)功能，而且(qiě)个体差异很(hěn)大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此(cǐ)护理人员不能(néng)根据其他(tā)患者的经验来判断另一个患者的疼痛程度，而要(yào)根据患(huàn)者主(zhǔ)述的感(gǎn)觉以及表现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等等(děng)情况，综合评估患(huàn)者的(de)疼痛级别(bié)，合(hé)理给予药(yào)物止痛。

　　术(shù)后(hòu)患(huàn)者(zhě)家属比较(jiào)关心的问(wèn)题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化(huà)道(dào)手术患者(zhě)，腰(yāo)麻后6小(xiǎo)时左右，如无其(qí)他不适可以开始进食(shí)；消化道手术患者，术后48-72小时(shí)禁食，之(zhī)后视(shì)病(bìng)人情况逐渐(jiàn)恢(huī)复饮(yǐn)食，而且要注意(yì)不要进(jìn)食糖、奶、豆(dòu)制品等(děng)易产气的食物(wù)，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与(yǔ)非制动患者(zhě)的(de)术后运动是鼓励早期下(xià)床活动的，视患者病(bìng)情轻重以(yǐ)及耐受(shòu)程度(dù)循(xún)序(xù)渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开(kāi)始床上运动(dòng)，包括(kuò)深呼(hū)吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐(zhú)步加大运动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实习(xí)。

　　临床实(shí)习包括一年半的(de)护理实习(xí)与半年的(de)医(yī)疗实习，护理实(shí)习是在各个科室跟着护士老师从事护理工作，医(yī)疗实习则是跟随着医(yī)生老师从事医生工作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对(duì)的对象(xiàng)是病(bìng)人，不是数(shù)据不(bù)是机器(qì)，而(ér)是一个个(gè)生命，因此(cǐ)你(nǐ)的任何一个操(cāo)作(zuò)都要慎之(zhī)又慎。

　　出(chū)了问题就是大(dà)问题，大到你不(bù)能承担，而(ér)且会给病人及(jí)家属(shǔ)带来痛(tòng)苦。

　　一(yī)定(dìng)要按操作规(guī)范做事，比如(rú)输液时(shí)“三查(chá)七对(duì)”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作时查，操(cāo)作后查(chá)；七(qī)对包括(kuò)：床号，姓(xìng)名，药名(míng)，剂量，时间，浓度(dù)，方(fāng)法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是个(gè)高危环境，要(yào)比普通人接(jiē)触的高致病(bìng)性病菌(jūn)多得多(duō)。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护(hù)自己，严(yán)格(gé)遵守医院制定(dìng)的各(gè)项防护(hù)制(zhì)度，尤(yóu)其(qí)是针具与血制品，一定要多加小(xiǎo)心(xīn)。

　　除了对自己的(de)身体负责(zé)，还要对自己(jǐ)的学(xué)业负责，临床的(de)老师都很繁忙，带的学(xué)生又多，不可能时时想着(zhe)要给你讲(jiǎng)授(shòu)知识，只(zhǐ)能自己多上(shàng)心，多学(xué)多看多做多问，而且还要做到及(jí)时与理(lǐ)论相联(lián)系，白天(tiān)在临床见到不熟悉的病症或操作(zuò)，晚上回来(lái)查查(chá)书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知(zhī)识的理解(jiě)及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只是想(xiǎng)要学习怎么护理(lǐ)，而不(bù)是从事(shì)护理(lǐ)专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要从(cóng)事护(hù)理工(gōng)作的(de)话，就要做好面对辛苦(kǔ)工(gōng)作的准(zhǔn)备了。

学护理专业，能学(xué)到护理(lǐ)知识，很多时候能够派上用场。

　　现代(dài)女性越来越独立自(zì)主，很多人(rén)都向往成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的(de)时间金钱来做美容护理，让自己的(de)皮肤、身体更(gèng)加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容(róng)护理工(gōng)作(zuò)，每天(tiān)的工作量相对比较少，但(dàn)是工作待遇却(què)反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机(jī)会从事这个行业的话，还(hái)是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学(xué)好(hǎo)护理专业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识

　　护理这个专业(yè)越来越受到人们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因(yīn)为护理(lǐ)专业对(duì)于整个医(yī)疗团队起着决定性的作(zuò)用(yòng)，它的(de)好坏就可以看出这(zhè)个医院的医疗水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发(fā)展离不(bù)开好(hǎo)的(de)护理团(tuán)队(duì)，护(hù)理团队已经(jīng)如何发(fā)展成为整(zhěng)个医疗工作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识(shí)呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自(zì)主学(xué)习(xí)的(de)能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲(jiǎng)好好学习专业的知识(shí)，也应该课(kè)外(wài)多看一(yī)些(xiē)有(yǒu)关专业的书，拓展自己(jǐ)的认知(zhī)能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的(de)教(jiào)学团队，但是最主要的还是(shì)自己的学习能力(lì)和吸收能力。

　　其次(cì)，如果学校组织(zhī)有在医院实习的话，要(yào)好好的把握机会。

　　因(yīn)为知识是必须运用(yòng)到临床的，有时候知(zhī)识(shí)丰(fēng)富，但是临床工作(zuò)不好的话也是白(bái)搭。

　　而且临床需(xū)要很(hěn)好的专业技能(néng)，随着护理的发(fā)展，现(xiàn)如今的护(hù)理不仅仅是简(jiǎn)单的打针(zhēn)输(shū)液(yè)或者注重生活上(shàng)护理，而是一项专业的涵盖(gài)面比较广的(de)。

　　临床(chuáng)经(jīng)验最重要的四个方面就是稳准快好(hǎo)，只有(yǒu)你的技术娴熟(shú)，才能(néng)给病人安(ān)全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民服(fú)务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要有崇(chóng)高的(de)职业(yè)精(jīng)神(shén)和为(wèi)人民服务的精神。

　　因为大家都知(zhī)道(dào)护理工(gōng)作(zuò)是很(hěn)忙的，有时候连续好几个月都没有(yǒu)休息，那么这(zhè)个时候一定(dìng)要有集体主义精神(shén)，在(zài)集体利益(yì)和(hé)个(gè)人利(lì)益不(bù)冲突的情况下(xià)选(xuǎn)择(zé)集体利益。

　　学习好专业的(de)护理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学(xué)校，比(bǐ)如四川卫校(xiào)。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己的(de)心(xīn)态和知识技能(néng)的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学习专(zhuān)业的护理知识，为(wèi)医(yī)疗工作做(zuò)出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最好的老师(shī)！想想当初你(nǐ)为什(shén)么(me)选择了这个专业？是(shì)对护士(shì)的崇拜，专(zhuān)还是希(xī)望自己也(yě)可(kě)以救属死扶伤！救人！至于怎么(me)学好(hǎo)麻！我认为(wèi)上课好(hǎo)好听课(kè)，加实践，考(kǎo)试前将(jiāng)理论知识联系实际(jì)，就可以了！我认为认真(zhēn)和努力(lì)，勤奋是最重要(yào)的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主(zhǔ)要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临(lín)床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医学心理学(xué)、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科(kē)护(hù)理学、儿科护理学、急救护理学、预防医(yī)学、精神护(hù)理学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪(yí)、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包括临床综合(hé)实(shí)习、社区实习、论(lùn)文撰写等，一般安排(pái)不少于(yú)36周。

(9)如(rú)何学好护(hù)理专业扩(kuò)展(zhǎn)阅(yuè)读：

　　就业(yè)前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理专业被(bèi)教育部(bù)、卫生部等六部(bù)委列(liè)入国家紧缺人才专业，予(yǔ)以重(zhòng)点扶持(chí)。

　　世界卫(wèi)生(shēng)组织(zhī)对各成员国卫生人才资源统(tǒng)计结果显示，许(xǔ)多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远不够，医(yī)护比例严重失(shī)调(diào)。

　　按照(zhào)卫生部(bù)要求，我国医院的医(yī)生和护(hù)士的(de)比例是1：2，重要科室医生和护士(shì)的比例(lì)应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例(lì)远远达(dá)不到卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水(shuǐ)平相差(chà)很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随(suí)着国(guó)际医疗市场对护理人(rén)员(yuán)的需求激增，“护士荒”现象已(yǐ)日益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美(měi)国、英国(guó)、加拿(ná)大、新西兰、新(xīn)加坡、日(rì)本及全(quán)球其他国(guó)家将急需200万护理人(rén)才，国际人力资源公(gōng)司已(yǐ)经把目光瞄准中国。