幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容(róng)有哪些中班是(shì)幼儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话内容有：以选择幼儿(ér)感兴趣(qù)的趣(qù)事为主的话题：不同(tóng)年(nián)龄段的孩(hái)子，生活经验和被他们关注的内容都有所不同，所(suǒ)以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的(de)进(jìn)行形式多样(yàng)、生动活(huó)泼的交谈的(de)。

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幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择幼儿(ér)感兴趣的趣(qù)事为主(zhǔ)的话题(tí)：不(bù)同年龄段(duàn)的孩子，生活(huó)经验和(hé)被他们关注的内容都有所不同(tóng)，所以晨谈的(de)内容要根据本班(bān)幼儿(ér)的特点，因(yīn)人、因时(shí)、因事制宜的进行(xíng)形式多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内(nèi)容要(yào)从幼儿的兴(xīng)趣和近(jìn)日生活的共同(tóng)点出发，切入(r15min什么意思多少分钟，15min等于多少分钟ù)点要小而有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的(de)关(guān)注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等(děng)这些话题(tí)都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经(jīng)验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起(qǐ)来有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话(huà)题又是中(zhōng)班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼儿良好行(xíng)为习(xí)惯为目(15min什么意思多少分钟，15min等于多少分钟mù)的的话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩子生活习(xí)惯方面的(de)教(jiào)育。

　　给孩子(zi)讲(jiǎng)解(jiě)不乱扔纸屑的好处，让孩子(zi)们养成饭前便后勤洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子们(men)的(de)进餐习惯退(tuì)步了，大部分的孩子进(jìn)食量小，而且自己(jǐ)不主动(dòng)独立进餐，总(zǒng)等着老(lǎo)师喂的(de)现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们(men)利用(yòng)晨间谈话向孩(hái)子们讲述“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励(lì)孩子(zi)们自(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过(guò)两周的时间(jiān)孩子们早上回园的(de)情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知(zhī)识开拓(tuò)幼儿视野为(wèi)主的(de)话题(tí)：爱玩是幼(yòu)儿的天性(xìng)，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培(péi)养幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习(xí)惯(guàn)，让幼儿(ér)在游(yóu)戏中学(xué)习(xí)。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成语小秘密等语言(yán)游(yóu)戏(xì)，还经常出(chū)些脑(nǎo)筋急转弯，谜(mí)语，知识问答(dá)类(lèi)的题目，启发开动(dòng)幼(yòu)儿的(de)小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及(jí)时(shí)奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的(de)好习惯(guàn)。

幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内容如下(xià)：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么(me)喜欢看这个动(dòng)画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示(shì)动(dòng)画片人物图片，引导幼儿(ér)就(jiù)这些动画片人物和他们(men)所在(zài)的动画片进行(xíng)交谈(tán)。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部(bù)动画片(piàn)吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分(fēn)组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁(páng)边(biān)的(de)小朋友(yǒu)说(shuō)说自己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话(huà)前提(tí)醒幼儿要(yào)轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小(xiǎo)朋(péng)友说话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到小组内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的(de)小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友(yǒu)进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不(bù)多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的(de)动画(huà)片。

　　4、通过提问(wèn)拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片(piàn)人物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有(yǒu)值(zhí)得我们(men)学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方式提(tí)供新(xīn)的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢的动画(huà)片，下面，老师也和小(xiǎo)朋友们分享(xiǎng)一下老(lǎo)师(shī)最喜欢的动(dòng)画片，老师最喜欢的动画(huà)片是《西游记凯禅(chán)》，因为《西(xī)游(yóu)记(jì)》里的动(dòng)画人物很多(duō)，他们都各(gè)有特色，其中老师(shī)最喜欢的是(shì)孙(sūn)悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值(zhí)得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再(zài)组织(zhī)幼儿交谈。

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