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夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁

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  輮使之然也的然指代前面(miàn)的加工使木材曲折。

  出自荀(xún)子的《劝学》。

  环(huán)绕“学不能够(gòu)已”这个中(zhōng)心(xīn)观点,从学习(xí)的(de)意义、效果、情绪(xù)等方面,有条理(lǐ)、有层次(cì)地加以论述。

  很多运用比方来说明道理,是这篇文章(zhāng)的特征。

  荀子的《劝学》是向来(lái)为人们所传诵的名篇,其间有些警句,已成为勉(miǎn)励学习常用的成语。

  这儿节选三段,在原文中本不(bù)相(xiāng)连,可是意脉一向,能(néng)够(gòu)独立(lì)成(chéng)篇。

  文章很多运(yùn)用比(bǐ)方来说明(míng)道(dào)理。

  这些比方取之于人们了解的事(shì)物,又包括(kuò)丰厚的意义,因而,道理(lǐ)能说得(dé)粗浅(qiǎn)理(lǐ)解,发人深思。

  “性恶论”是(shì)荀子社会(huì)政治思(sī)想的起点(diǎn),他在作品(pǐn)中首(shǒu)要提出学习不能够中止,便是想捉住(zhù)要害,处理根本问题。

  由(yóu)于(yú)他十分重(zhòng)视这(zhè)个问题,所以他把自己的见(jiàn)地,经过“正人”之口提出来,以示(shì)慎重。

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