大学的学(xué)分是啥意思，大学(xué)学分(fēn)的规范是什么是学分制，教育形式的一(yī)种(zhǒng)，以选课为中心，教(jiào)师(shī)辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡(héng)量学生学习质和量的归纳教育管理准(zhǔn)则(zé)的。

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大学的学(xué)分是啥(shá)意思，大学学(xué)分(fēn)的规范是什么

　　学分制，教育(yù)形式的(de)一(yī)种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与班(bān)建(jiàn)制、导师制合称(chēng)三大教育形式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大(dà)学在(zài)国内(nèi)首(shǒu)先实(shí)施”选课制”，1978年国内一(yī)些(xiē)有(yǒu)条件(jiàn)

　　的大学开端试行学(xué)分制，现在学分制(zhì)变革(gé)已(yǐ)在国内高校(xiào)全(quán)面(miàn)推开(kāi)。

大学学分是什(shén)么(me)意(yì)思(sī)

　　学分，是用于核(hé)算学生学习量的(de)一种 计量(liàng)单位 ，按学期核算，每门课程及实践环节(jié)的(de)详细学分数以专业 教育方案(àn) 的规则(zé)为准。

　　部分校园(yuán)也有(yǒu)按学分收费的准则(zé)。

　　经过学分能够评判(pàn)学生在大学(xué)期(qī)间的学习常识的(de)广度，学生(shēng)获得的(de)学分(fēn)越多(duō)，阐(chǎn)明学(xué)生(shēng)学到的东(dōng)西也就越多。

　　在某些大(dà)学中，学分也变成(chéng)了点评学生(shēng)优异程度的一个重要规范(fàn)。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分(fēn)制(zhì)，是(shì)指以选课为中心，以(yǐ)位(wèi)置为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分衡量学生(shēng)学习质(zhì)量的(de)归纳教育(yù)管理准则。

　　敬缓(huǎn)学分制创(chuàng)始(shǐ)于美国(guó)哈佛(fú)大(dà)学，与(yǔ)班建制(zhì)、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年(nián)学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学(xué)年约束的特征，又(yòu)有彻底(dǐ)学分制的特征。

　　它既保(bǎo)留了学年制方案性强、专业分类紧密完好的特性(xìng)，又具有学(xué)分制的某(mǒu)些(xiē)长早樱处(chù)，比方(fāng)，在对课程的选修方面(miàn)，给予(yǔ)学生在必定范围内(nèi)的(de)自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制是一种把有(yǒu)必要获(huò)得的结业总学分《风起陇西》讲述了什么故事，《风起陇西》讲述了什么故事情节作为(wèi)结业规范的一种教育管理(lǐ)准则，它要求依照(zhào)培养目(mù)标和教育方(fāng)案中各门课程及教育环(huán)节的学时量，确认每门课程的学(xué)分(fēn)，设(shè)置必修课和选修课，规(guī)则各类课程(chéng)的(de)份额，以及(jí)准予学生(shēng)结业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点(diǎn)学分(fēn)制

　　　　绩点(diǎn)学分制(zhì)是在(zài)学分制(zhì)基础上发生的一种能用以(yǐ)显现(xiàn)学生每门课程的学习成果的质量(liàng)，以及(jí)学(xué)年和结业总成果(guǒ)质(zhì)量(liàng)的(de)教育管理准则,，其核算公式为(wèi):学分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制(zhì)

　　　　加权学(xué)分制也是在学(xué)分(fēn)制的基础上发生的一种(zhǒng)能(néng)用以显现学生(shēng)对某些要点课程的学习质量，以区别学(xué)生(shēng)专(zhuān)业水平凹凸(tū)的教(jiào)育管理准则。

　　实施加权学分(fēn)，将教育方案中的学分，依据课(kè)程类(lèi)别，求学成果差异等(děng)别(bié)离确认不同的(de)权重系(xì)数(shù)，方案学(xué)分乘以权重系数(shù)，得出加权学(xué)分，以(yǐ)区别(bié)学生学习(xí)成果好坏，并(bìng)做为选拔尖子(zi)生、评优、评(píng)奖的(de)重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学(xué)分(fēn)制是在要求学生修满(mǎn)教育方案规则的最(zuì)低学格外，还应修满课(kè)外(wài)附加学(xué)分才干结(jié)业的一(yī)种(zhǒng)教(jiào)育管理准则。

　　一(yī)般说来，课外附(fù)加学分(fēn)可(kě)依据学生参与学科比赛(sài《风起陇西》讲述了什么故事，《风起陇西》讲述了什么故事情节)与学(xué)术(shù)活(huó)动、思想品德与社会工作、文体活动与公益活(huó)动的状况来鉴定。

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