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  出自《送东(dōng)阳马生序》。

  家贫,无从(cóng)致书(shū)以(yǐ)观,每假借于(yú)藏书之家,手(shǒu)自笔录,计(jì)日以还(hái)。

  翻译:(由于(yú))家庭贫寒(hán),没有(yǒu)什么办法买到书籍(jí)学(xué)习(xí),(就)常(cháng)常向有藏(cáng)书的人家借书(shū),亲手抄录(lù),计算好(归(guī)还的)日期(按时)送还。

送东(dōng)阳马生(shēng)序节选

  原(yuán)文(wén)

  余幼时即嗜学。

  家贫,无从致书以观,每(měi)假(jiǎ)借于(yú)藏书之家,手自笔录,计日以还。

  天大(dà)寒,砚冰(bīng)坚,手(shǒu)指不(bù)可屈伸(shēn),弗(fú)之(zhī)怠。

  录(lù)毕,走送(sòng)之(zhī),不敢(gǎn)稍逾约(yuē)。

  以是人多以(yǐ)书假(jiǎ)余,余因得(dé)遍观群书。

  既加冠,益慕圣贤之(zhī)道(dào),又患(huàn)无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡(xiāng)之先达执经叩问。

  先达德隆望(wàng)尊,门人弟子(zi)填其室,未尝稍降辞色。

  余立侍(shì)左右(yòu),援疑质理,俯身(shēn)倾耳(ěr)以请;

  或(huò)遇其(qí)叱咄(duō),色愈恭,礼愈至,不(bù)敢(gǎn)出(chū)一言以复;

  俟其欣悦(yuè),则(zé)又请焉。

  故余虽愚,卒获有所(suǒ)闻(wén)。

  翻译

  我年幼时(shí)就非常爱好读书。

  家里贫穷(qióng),无法得到书来看,常常向藏书的人家(jiā)求借,亲手抄(chāo)录,计算着日期按时(shí)送还。

  冬天(tiān)非常寒(hán)冷,砚(yàn)台里的(de)墨汁都结了冰,手指冻得不能(néng)弯曲和伸直,也不放(fàng)松读书。

  抄(chāo)写完毕后,便(biàn)马上跑去(qù)还书,不(bù)敢超过约定的期限(xiàn)。

  因(yīn)此有很多人都愿意把书借给我(wǒ),于是我能够遍观群书。

  成年以后,我(wǒ)更加仰(yǎng)慕古代圣贤(xián)的(de)学说(shuō),又苦(kǔ)于不能与学识渊博的老师和名人交往,曾(céng)经(jīng)赶(gǎn)到数百里以外,拿着(zhe)经(jīng)书(shū)向乡里有道德学问的前辈请教。

  前辈德高望重,门(mén)人弟子挤满了他(tā)的(de)屋子,他的言辞和态度从未(wèi)稍有委婉。

  我(wǒ)站着陪侍在他左右,提(tí)出疑难,询问道(dào)理,俯下身(shēn)子(zi),侧(cè)着耳朵恭敬地请教;

  有时(shí)遇(yù)到他大声斥责,我的表(biǎo)情更加(jiā)恭顺,礼节更加周到,不(bù)敢说(shuō)一(yī)个(gè)字(zì)反驳;

  等到(dào)他高兴了,则又去请教(jiào)。

  所(suǒ)以我虽然愚笨,但最(zuì)终(zhōng)获(huò)得(dé)不少教益。

作者宋(sòng)濂简介

  宋濂(1310—1381)字景濂,号潜溪,别号玄真(zhēn)子、玄真道士、玄(xuán)真遁叟。

  汉族,浦江(今浙江(jiāng)浦江县)人,元末(mò)明初文学(xué)家,曾被(bèi)明太(tài)祖朱(zhū)元璋誉为(wèi)“开(kāi)钠的摩尔质量是多少,碳酸钠的摩尔质量国文(wén)臣(chén)之首”,学(xué)者(zhě)称太史公。

  宋濂与(yǔ)高启、刘基(jī)并称为“明初诗文三大家”。

  他因长孙宋慎(shèn)牵连胡惟(wéi)庸党案而被(bèi)流放茂州,途中病死于(yú)夔(kuí)州。

  他的代表作品(pǐn)有(yǒu)《送东(dōng)阳(yáng)马(mǎ)生(shēng)序》、《朱(zhū)元璋奉天(tiān)讨元(yuán)北伐檄文(wén)》等。

家贫(pín)无从致(zhì)书以观每假(jiǎ)借于藏书之家(jiā)手自笔录计日(rì)以还是什(shén)么(me)意思

  年幼时团缓就爱学习(xí)。

  因为(wèi)家中贫(pín)穷,无法得到书来看,常向藏(cáng)书(shū)的(de)人家求借,亲手抄录(lù),约定日期送还(hái)。

  出自明代文(wén)学家(jiā)宋濂创作的一(yī)篇赠序:《送东阳(yáng)马(mǎ)生序(xù)》。

  全文(wén)塌掘模(mó)结构严(yán)谨,详略有致,用对比说理,在叙事中穿插细节描绘,读来生散吵动感人。

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