校园(yuán)暴(bào)力的(de)主要表现是什(shén)么意(yì)思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方(fāng)面(miàn)是(shì)校(xiào)园欺(qī)凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负(fù)行为也算在内的。

　　关于校园暴力的主要(yào)表现是什么意思，校园暴(bào)力表现(xiàn)在哪几个方面以(yǐ)及(jí)校园暴力的主要表(biǎo)现是(shì)什(shén)么意思(sī)，校(xiào)园暴力的主要表现是什么，校园暴力(lì)表现(xiàn)在哪几(jǐ)个方面，校园暴力具体表现，校园暴(bào)力的五种行(xíng)为(wèi)等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

校园暴(bào)力的(de)主要表现(xiàn)是(shì)什么(me)意思，校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个方(fāng)面

　　其主要表现是身体(tǐ)强壮的学(xué)生(shēng)欺负弱小的学生，令其在心灵(líng)及肉体上感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌(líng)通常都是重复发(fā)生，而不是单一的偶发(fā)事件(jiàn)。

　　有时是一人欺(qī)负(fù)一人；

　　有时集体(t寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册ǐ)欺负一人。

　　通常欺凌(líng)者不(bù)觉得(dé)自己(jǐ)有错，而且受害者怕事，默默承受(shòu)而不(bù)敢反抗和(hé)告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致(zhì)受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺(duó)财物等(děng)，是(shì)容(róng)易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性绰(chuò)号(hào)等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令(lìng)其身边没(méi)有朋(péng)友等，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网络言(yán)论、曝光隐私以及对受害者(zhě)的(de)照片进行恶搞等，是容(róng)易察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解(jiě)决校园欺凌，教育部首先发布(bù)北京市中小(xiǎo)学欺凌治理(lǐ)方案公布：发(fā)生校园(yuán)欺凌须(xū)限时(shí)上(shàng)报。

　　在教育部等部门发布(bù)的(de)《加强中小学寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册(xué)生欺凌综合(hé)治(zhì)理(lǐ)方案(àn)》中(zhōng)要求，学校在启动调查(chá)处理程序10日(rì)内须完成调(diào)查，而在此(cǐ)次北京(寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册jīng)市各区公(gōng)布(bù)的(de)实施(shī)方案(àn)中，除了对(duì)调查时间(jiān)有要求(qiú)外(wài)，对(duì)于事件的(de)及时上报(bào)也做(zuò)出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部门口(kǒu)头汇报

　　例如北(běi)京(jīng)市东城区(qū)在实施方案中明(míng)确提出，如发生欺凌事(shì)件，各(gè)校要在10分(fēn)钟内向上级(jí)单位进行口头汇报，2小时内(nèi)递交详细(xì)文字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严重学校直(zhí)接与司法部门对接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区(qū)除了要(yào)求30分钟内口头上报区教(jiào)委(wěi)外，对于情节较为严重的，还要求学(xué)校要与属地派(pài)出所、司法等部(bù)门进行对(duì)接。

校园(yuán)暴力(lì)的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号(hào)；指责受害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的(de)物理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推(tuī)撞绊倒(dào)、拉(lā)扯(chě)头发；

　　3、干(gàn)涉受(shòu)害(hài)者的个人(rén)财(cái)产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏，冲没或(huò)通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明显(xiǎn)地比受害者强，而欺(qī)凌(líng)是在受害者未能保护(hù)自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者(zhě)的(de)消极谣(yáo)言和闲(xián)话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦(fán)，或令受(shòu)害(hài)者招致(zhì)处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的体貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其(qí)他；

　　9、孤立、排(pái)挤(jǐ)受(shòu)害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志或论坛上发表具有人(rén)身攻击成(chéng)份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民(mín)共和国(guó)民(mín)法典》第一千二百条

　　限制民事行(xíng)为能力人在学校(xiào)或者(zhě)其他教(jiào)育(yù)机构学习、生活期间受到人身损害，学校或(huò)者其他教(jiào)育机(jī)构未(wèi)尽到(dào)教育、管理职责的(de)，应(yīng)当承(chéng)担侵权(quán)责任(rèn)。

　　第一(yī)千二百(bǎi)零一条

　　无民(mín)事行(xíng)为能(néng)力(lì)人或(huò)者限(xiàn)制民事行为能(néng)力人在(zài)幼儿园、学校或者其他(tā)教育机(jī)构(gòu)学(xué)习(xí)、生活(huó)期间，受到幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构以外的(de)第三人人(rén)身损害的，由(yóu)第三人承担侵权(quán)责任；幼儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构未(wèi)尽(jǐn)到管理(lǐ)职责的，承担相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构承担(dān)补充责任后，可以向第(dì)三(sān)人追偿。

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