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　　1、文献法(fǎ)

　　文献法是一种(zhǒng)既陈(chén)旧，又赋有生命力(lì)的(de)科学研讨(tǎo)办(bàn)法。

　　不管(guǎn)哪(nǎ)一种社会活动(dòng)想要留下(xià)永(yǒng)久的痕迹都离(lí)不开各种文(wén)献(xiàn)。

　　人(rén)类活动与知道(dào)的无限性和个别生命与知道的有限(xiàn)性(xìng)的(de)对立，决议了(le)咱(zán)们在(zài)研讨逝去的事实时(shí)有必要借助于文(wén)献(xiàn)。

　　2、比较(jiào)研讨法

　　作为一种思想办法，比较(jiào)研(yán)讨贯(guàn)穿(chuān)于教育研讨(tǎo)的(de)全过程。

　　不管在科(kē)学实验的过程中，或是在(zài)理论研(yán)讨中，比(bǐ)较研讨都(dōu)是不可(kě)或缺的基该(gāi)办法。

　　3、概(gài)括综合法

　　概(gài)括综合法的根(gēn)本办法有(yǒu)两种。

　　一种是实例法，借助(zhù)于给出的一组(zǔ)输入/输出实(shí)例逐渐(jiàn)导(dǎo)出适(shì)于一类问题(tí)的程(chéng)序(xù)；

　　另(lìng)一种是(shì)“轨道”法，经过所给(gěi)实例(lì)的履行(xíng)轨道(dào)，逐渐导出程序。

　　4、实证研讨法

　　其依据现有(yǒu)的科学理论和实践的需求(qiú)，提出规划(huà)，使(shǐ)用科学(xué)仪器和设备(bèi)，在(zài)天然(rán)条件下，经过有意图有步骤(zhòu)地操(cāo)作，依据调查、记载、测(cè)定(dìng)与此相随同的现(xiàn)象的(de)改(gǎi)变来确认条件(jiàn)与现象之间的因果(guǒ)联系。

　　5、定量分析法

　　经过定量分(fēn)析(xī)法可以使人(rén)们对(duì)研讨目标(biāo)的知道进一步准确化，以便愈加科学地提醒规则，掌(zhǎng)握(wò)秋处露秋寒霜降是指哪六个节气？秋处露秋寒霜降是哪首诗实(shí)质，理清联系(xì)，猜测事物的发展趋势。