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　　《五(wǔ)三(sān)天天(tiān)练》和《黄冈》的区(qū)别

　　《五(wǔ)三(sān)天(tiān)天练(liàn)》和《黄冈》都是非常不错的辅助(zhù)学(xué)习(xí)资料，《五三天天练》生物一些题目可能回比(bǐ)《黄(huáng)冈》难(nán)一(yī)些。

　　《53天(tiān)天练(liàn)》语文里面有课堂笔记，数(shù)学有口算，梯形很(hěn)全面(miàn)，老师都(dōu)说不错。

　　带着(zhe)问题去(qù)上课(kè)，提高听课效率，培养(yǎng)专(zhuān)注力。

　　《53天天练》题目由(yóu)浅入深，逐步引导的，基础差的孩子可以(yǐ)做简单(dān)的(de)基础题，成绩(jì)偏好的孩子，可以挑战后面的(de)难度较高的奥数题。

　　《黄冈小状元》系(xì)列丛书(shū)是(shì)由中小学生(shēng)教辅读物的知名出(chū)版机构——龙门书局出版发行(xíng)的知名优(yōu)秀(xiù)教辅品牌图(tú)书。

　　凭借龙门(mén)书局实力和资(zī)源，《黄冈(gāng)小状(zhuàng)元》已成为享誉(yù)全国(guó)的品(pǐn)牌，经(jīng)过连续(xù)几年(nián)修订，《黄冈小状元》更加充实，更加成熟，更加完善。

如何选择试题

　　数(shù)学(xué)习题(tí)练习的目(mù)的(de)是通过完(wán)成每(měi)一道题目后认真思(sī)考(kǎo)，思(sī)考题型、考点、解题方法等信息，并对其做到举一反三。

　　对易错(cuò)题，找到出错(cuò)原因，保证相关知识点的(de)了解掌握。

　　所以，对作题(tí)的基本原则(zé)为(wèi)“求精，不(bù)求(qiú)多”。

　　作题必不可少，但题海战(zhàn)术不可(kě)取。

　　有很(hěn)多同学喜欢通(tōng)过(guò)高难度试(shì)题及偏(piān)题(tí)，来考(kǎo)验自己。

　　解题成功(gōng)，获取(qǔ)成就(jiù)的快感。

　　解题失败，了(le)解自己自(zì)身实力(lì)水(shuǐ)平。

手指的速度越快声音越大，撞得越快叫的声音越

　　其实这也(yě)是不正确的方法。

　　因(yīn)常(cháng)常挑战(zhàn)高难(nán)度，反而忽略了基(jī)础性的知识，如：书本里(lǐ)的定(dìng)律、概(gài)念、公式等知识点。

　　导致考试时(shí)经常出(chū)现基础题(tí)丢(diū)分现象(xiàng)。

黄冈小状元和(hé)53天(tiān)天练的(de)区别(bié) 哪个好

　　 53更加适合学生用来打(dǎ)基础(chǔ)，比(bǐ)较简单，而(ér)黄冈更(gèng)适合提高(gāo)能力，黄冈的题都(dōu)会比(bǐ)较难，不(bù)适合基础薄弱的(de)学生(shēng)！

黄冈(gāng)小状(zhuàng)元和53天(tiān)天练(liàn)有什么不同

　　《53天(tiān)天练》语文里面有课(kè)堂(táng)笔记，数学有口算，梯形很全面，老师都说不错。

　　带着问题(tí)去(qù)上课，提高听课(kè)效率(lǜ)，培(péi)养专注(zhù)力。

　　《53天天(tiān)练》题(tí)目由(yóu)浅入深(shēn)，逐步引导的，基础差(chà)的孩子可(kě)以(yǐ)做简单的基础题，成绩偏(piān)好的(de)孩子，可以挑战后面的难度较高的奥数(shù)题(tí)。

　　《黄冈小状(zhuàng)元》系列丛书(shū)是由中(zhōng)小学生教辅(fǔ)读(dú)物(wù)的知(zhī)名出(chū)版机构——龙门书局出版发行(xíng)的知名优秀教辅(fǔ)品牌图书。

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　　单元基础知识训练，创编(biān)大量与现实生活相结合的新题(tí)好题，题型多样，图(tú)文并(bìng)茂(mào)，层(céng)次合理。

　　选作(zuò)题和附加题的设置、分(fēn)值的配置培(péi)中，打(dǎ)破(pò)了传统的评价方式，给了不同层次的学生更多自(zì)主空间，也(yě)给(gěi)了家长和老(lǎo)师更灵活的评价(jià)方式。