线差(chà)法(fǎ)是什强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题么意(yì)思，啥叫线(xiàn)差法是(shì)就(jiù)是(shì)通过比较高校实际(jì)录取线与省控一(yī)本线或(huò)二本线之差(chà)，来排除考试难度对录(lù)取线的影响的。

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线差法是什么意思，啥(shá)叫线差(chà)法

　　但是这种方法在考试(shì)难度(dù)变(biàn)动太大的(de)情况(kuàng)下还是(shì)会有(yǒu)较大(dà)误(wù)差，所以只建议在正式(shì)出成绩(jì)之前用来参考，正式出成绩后(hòu)还是位次法比较稳妥。

什么是(shì)线差法(fǎ)填报志(zhì)愿 如何用线差法报志(zhì)愿(yuàn)

　　 在高考(kǎo)填报志(zhì)愿(yuàn)前，很多学(xué)生都想(xiǎng)知道(dào)什(shén)么(me)是线差法填(tián)报(bào)志愿(yuàn)，如何用线差法报志愿，下面我为大家(jiā)整(zhěng)理了相关(guān)内容，以供参考，一(yī)起来看看！

什(shén)么是(shì)线差法填报(bào)志愿(yuàn)

　　 用(yòng)线差法填报志愿，考生(shēng)不仅要清楚目(mù)标(biāo)院校往(wǎng)年录取平均线差，也要(yào)清楚投(tóu)档线(xiàn)差、最高线差、最低(dī)线(xiàn)差。

　　 平行志愿下(xià)院校(xiào)投(tóu)档(dàng)线差与录取(qǔ)最低线差基(jī)本相同，所以我们(men)将(jiāng)投档线差(chà)(或最低线差)与平均(jūn)线差、最高线(xiàn)差结合(hé)使(shǐ)用，既有测算(suàn)考生拟报院校能不能投档，也有测算强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题(suàn)进档考生能不能按所(suǒ)报专(zhuān)业(yè)录取的优(yōu)势。

　　 由于每年(nián)报考人(rén)数多少、高(gāo)考试题难易程度都在变化，而且每年招生政策、计划(huà)招生人数(shù)都有新(xīn)的(de)调整(zhěng)。

　　 所以考生填报(bào)高考志愿时(shí)，不能仅仅参(cān)考和使用(yòng)某一年的投档(dàng)录取(qǔ)数(shù)据，而是要至(zhì)少(shǎo)参考近(jìn)2-3年院校投档录取(qǔ)数(shù)据。

　　 同时(shí)也不能只参考院(yuàn)校往年(nián)录取平均线(xiàn)差，而是要(yào)将(jiāng)投档线差及录取最高(gāo)线差、最低线差结合参考。

　　学会对这些数据的(de)灵(líng)活运用，才能在不同招(zhāo)生年度(dù)都具握祥盯有不(bù)同的应对策略，从而段和选择出考生心仪的院校(xiào)和满意的专业。

线差(chà)法是什么(me)意(yì)思(sī)

　　 线(xiàn)差(chà)法的“线”是(shì)指的批次录取控制分数(shù)线(xiàn)，也叫省控(kòng)线(xiàn)。

　　例如一本线，二本线等等。

　　线差法就是比较考(kǎo)生线差与院校(xiào)线(xiàn)差来填报志愿的方法。

　　其中，考生线差是高考成绩与(yǔ)省控线的差(chà)值，院(yuàn)校(xiào)线差就是录取平(píng)均分与省(shěng)控线之间的差值。

　　为避免偶然性(xìng)，专(zhuān)家建议中采用院校近几年的平均线(xiàn)差(即线差均值(zhí))代(dài)替某一(yī)年的(de)院校线差来(lái)比(bǐ)较。

　　 考(kǎo)生(shēng)的线差超过院校的线差均值，则录取的几率就比较大。

　　线差法适合各个(gè)层次的考(kǎo)生，不管(guǎn)是重点批次(cì)，还是普通批次都可以用(yòng)线差法报(bào)考(kǎo)。

高考(kǎo)录取线差(chà)计算方(fāng)法

　　 某年录取线差(chà)=当(dāng)年平均录(lù)取分数-当年相应批次控制分数线

　　 下面以某重点(diǎn)大(dà)学在北(běi)京(jīng)招生(shēng)情况为例，计(jì)算录取线(xiàn)差如下：

　　 例：某重点大(dà)学(理(lǐ)工类)在宴(yàn)汪北(běi)京近6年录(lù)取情况简单线差法(fǎ)分析示(shì)例：

　　 平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很(hěn)显然(rán)，根据往年的情况来看，报考此大学(xué)平均需要65分的线差(chà)，最高的(de)年份需要70分的线(xiàn)差。

　　为(wèi)保(bǎo)险起见，报考该校还必须根据(jù)录(lù)取分数(shù)区间大小(xiǎo)、录(lù)取人数在各分数段分布情况留出足够(gòu)的保(bǎo)险空间，建议考生至少要留10分以上的(de)余地(dì)(即(jí)：高考分数(shù)值+65+10)。

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