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在职教育是什么意思,补充在职是什么意思

在职教育是什么意思,补充在职是什么意思 古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意是什么

  古诗山衔落日浸寒(hán)漪,山衔落日(rì)浸(jìn)寒漪的诗(shī)意是(shì)什么是“山衔落(luò)日浸寒漪”的意(yì)思是(shì)青山衔着(zhe)彤红的落日,一起把(bǎ)影(yǐng)子倒映在水中,闪(shǎn)动着粼(lín)粼波光(guāng)的。

  关于古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意是(shì)什么以(yǐ)及(jí)古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪(yī)这句话的意思(sī),山衔落(luò)日(rì)浸寒漪(yī)的诗意是(shì)什么,山衔落(luò)日浸寒漪的(de)上一句怎么读(dú),山衔落日浸寒漪的下一句等问题,小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识(shí):

古诗(shī)山衔(xián)落日浸寒漪,山衔(xián)落日浸寒(hán)漪的诗意(yì)是什么

  “山(shān)衔落(luò)日(rì)浸(jìn)寒漪”的意思(sī)是青(qīng)山衔着彤(tóng)红(hóng)的落日,一起把影子倒映(yìng)在水(shuǐ)中,闪动着粼粼波光。

  这句(jù)诗(shī)出自宋代(dài)诗人(rén)雷震的《村晚(wǎn)》。

《村晚》原诗

  草满池塘水满(mǎn)陂(bēi),山衔落日浸寒漪。

  牧童归去横牛(niú)背,短笛无腔信(xìn)口吹。

《村晚》注释(shì)及翻译(yì)

  注释

  1.陂(bēi)(bēi):池塘的(de)岸(àn)。

  2.衔:口(kǒu)里含(hán)着。

  本文指落日西沉,半挂(guà)在山腰,像被山咬住了。

  3.浸(jìn):淹(yān)没。

  4.寒(hán)漪(yī):水上波纹。

  5.横牛(niú)背:横坐在(zài)牛(niú)背上。

  6.腔:曲调。

  7.信口:随口。

  8.归去:回去。

  9.池塘:堤(dī)岸。

  翻译

  绿草长满了池(chí)塘(táng),池塘(táng)里的水呢,几乎溢出了塘岸。

  远远的青山,衔(xián)着彤红(hóng)的落日,一起(qǐ)把影子倒映在水中,闪(shǎn)动着粼粼波(bō)光。

  那小(xiǎo)牧(mù)童横骑在牛背(bèi)上,缓缓(huǎn)地把(bǎ)家还(hái);

  拿着一支短笛(dí),随口吹(chuī)着,也(yě)没有固定的声腔。

《村晚》赏(shǎng)析

  《村晚》是一首描(miáo)写农村晚(wǎn)景的诗。

  写景文(wén)字集中在一、二两句(jù),写的(de)是山村晚景。

  诗人把池塘、山、落日三者有机地融合起(qǐ)来,描(miáo)绘了一幅(fú)非常(cháng)幽雅美丽的图画,为(wèi)后两句写牧童出场布置了背景(jǐng)。

  瞧,"草(cǎo)满池塘水满陂",两个"满"字,写出(chū)仲夏(xià)时令的(de)景(jǐng)物特(tè)点,写出(chū)了(le)景色的生机(jī)一(yī)片;

  "山衔(xián)落日浸寒漪",一(yī)个(gè)"衔",写日落西山(shān),拟人味很浓,一(yī)个"浸",写(xiě)山和(hé)落日(rì)倒映在水中(zhōng)的形(xíng)象,生动形象(xiàng)。

  "横"字表明牧童不(bù)是规矩地(dì)骑,而(ér)是随意(yì)横坐在(zài)牛(niú)背(bèi)上(shàng),表(biǎo)现了牧(mù)童(tóng)的调(diào)皮可爱,天真活(huó)泼,淳朴无邪。

  这些景物,色彩和谐,基调清新,有(yǒu)了这样的环境(jìng),那牧(mù)童自然(rán)就是悠哉(zāi)悠哉、其乐融融的了。

  同(tóng)时,也表现出了(le)牧(mù)童无忧无虑(lǜ),悠闲自在的(de)情致。

山衔落日浸寒漪(yī)是什么意思(sī)

  这我(wǒ)会!这一(yī)句诗的意思是:山衔住落日淹没了水波(bō)。


  这(zhè)一句诗出自于哪(nǎ)里呢?————宋代·雷震《村晚》


  这首(shǒu)诗完整的原文是(shì)这(zhè)样的:

  草满池(chí)塘水(shuǐ)满(mǎn)陂,山衔落日(rì)浸寒漪。

  牧(mù)童归去横牛背,短(duǎn)笛无腔信口吹。


  我给大家把翻译(yì)也放出来了,便于大家理(lǐ)解这首诗:

  在一个长满水草(cǎo)的池(chí)塘里,池水灌得满(mǎn)满(mǎn)的,山衔(xián)住落(luò)日淹没了(le)水波。

  放牛的孩子横坐(zuò)在牛背上,随意地用(yòng)短笛吹奏着不(bù)成调的乐曲。


  这里有一些我觉得比较重(zhòng)要的(de)词(cí)汇,单独解释(shì)给大家看:

  陂(bēi):池塘。

  衔(xián):口里含着。

  本文指落日(rì)西沉,半挂(guà)在山腰,像被山咬住了。

  浸:淹(yān)没。

  寒漪(yī)(yī):水(shuǐ)上波纹(wén)。

  横牛背:横坐在牛背上(shàng)。

  腔(qiāng):曲调。

  信(xìn)口:随(suí)口。

  归去:回(huí)去。


  创作背景:

  这首诗(shī)应(yīng)当是作于(yú)作者(zhě)晚年隐居,游览农家之时(shí)(很可能为宋(sòng)度宗年胡唯间)。


  既然说到这了(le),我们就一(yī)起来欣赏评析一(yī)下这篇文(wén)章:

  宋诗与唐诗中的不少写景之作(zuò),都是(shì)诗中有画。

  但唐人诗中之画,多为妙手天(tiān)成;宋人却(què)更(gèng)多是有意为之。

  尤其是(shì)南宋末(mò)年,一些作家常以七(qī)绝的(de)形式,进行这方面的(de)艺(yì)术实践。

  使你感到这些诗本就(jiù)是题在画上的。

  此诗是(shì)其中的(de)较有成就(jiù)者。

  这(zhè)是一首描写农村晚景(jǐng)的诗。

  诗人即景而写,构成了一幅饶有生活情趣的农(nóng)村晚景图:在四周长(zhǎng)满青草的池塘里,池中的水灌得满满的,太阳正(zhèng)要落山,红红的火球好像(xiàng)被山吃掉一样(yàng)(是落(luò)山后),倒(dào)映在冰(bīng)凉的池水(shuǐ)波纹中(zhōng)。

  放牛(niú)回(huí)家的孩(hái)子横坐在牛背,他拿着短(duǎn)笛随意的吹奏。

  诗人即景(jǐng)而(ér)写,构成了一幅饶有生活(huó)情趣的农村晚景图。

  诗前两句写背景(jǐng)。

  首句“草(cǎo)满池塘(táng)”是说(shuō)节(jié)令已在春末,池塘里的青(qīng)草已经长(zhǎng)满,借鉴谢灵运《登池上楼》名句“池塘生春草(cǎo)”,但以“满”字易“生”字,显出节令的(de)不(bù)同。

  “水(shuǐ)满陂”,是(shì)说正逢多雨季节,因此水涨得很高。

  次句写远山落日。

  用一个“衔”字,形象地现出落日挂在山头(tóu)上的(de)情况,与杜甫(fǔ)“四更(gèng)山吐月”的(de)“吐”字同(tóng)见炼字之(zhī)工。

  又用一(yī)个“浸(jìn)”字(zì),写(xiě)落日(rì)青山倒映水中,与王安石“北山输绿涨横陂”句(jù)情(qíng)景非常相似。

  诗围(wéi)绕池(chí)塘(táng)型做亮(liàng)为中(zhōng)心,以池(chí)塘中(zhōng)的(de)绿草与(yǔ)澄净的池水,带出(chū)青山与落日,中间(jiān)以一“浸”字作(zuò)维系,使池塘显(xiǎn)得很(hěn)热(rè)闹,色彩(cǎi)也(yě)十分绚(xuàn)丽。

  后两句表现了乡(xiāng)野黄昏晚景的可爱(ài),村童(tóng)牛背吹笛(dí),悠然自得,纯朴(pǔ)无邪(xié)而(ér)快乐(lè)。

  诗人带着一种欣赏的目光去(qù)看(kàn)牧童、写(xiě)村晚(wǎn),他十分满足于这样一种(zhǒng)自然(rán)风(fēng)光优(yōu)美、卜宽人们生活自由(yóu)自(zì)在的环境,故写牧(mù)童,让其"横牛(niú)背",吹(chuī)笛,则是“无(wú)腔信口”,是诗人厌倦了尘世(shì)的喧嚣,看破了"红尘滚(gǔn)滚"呢,还是他天性好静、好无拘无束呢?总之,这首诗(shī)描绘(huì)的确(què)实是一幅(fú)悠然超凡、世外(wài)桃源(yuán)般的画面(miàn),无(wú)论是(shì)色(sè)彩的搭配,还是背景与主(zhǔ)角的布局,都非常协调,而画中之景、画外(wài)之声,又(yòu)给人一(yī)种恬静悠远的美好感觉。

  诗摄取的画(huà)面不大,写景则(zé)集中在池塘(táng)上,写人则集中在牧童上(shàng),又都紧紧围绕着“村晚”二字(zì)落笔,把(bǎ)人(rén)引入了江南优美(měi)的田(tián)园之中,使人对悠然(rán)恬静的乡村生活充满着(zhe)向往。

  在此之前,张舜民《村居(jū)》诗有“夕阳牛(niú)背(bèi)无人卧(wò),带得寒鸦(yā)两两(liǎng)归”句,与这首(shǒu)诗比(bǐ),画面中(zhōng)少了(le)个天真烂(làn)漫的牧童,代之以牛背的乌鸦,以显出(chū)村晚(wǎn)的萧瑟。

  同样的(de)农村景色,因诗人的心情不同,摄(shè)取(qǔ)的画面便不(bù)同,一是充满情(qíng)趣,一是惆怅落(luò)寞,因此诗家有“一切景语(yǔ)皆情语(yǔ)”的(de)说法。


  最后,关于作者(zhě)雷(léi)震,相信大家都很不是熟悉了,这(zhè)里呢我就介绍一(yī)下吧:

  雷震,宋朝,生(shēng)平不详。

  或以为眉州(今四川眉山(shān))人(rén),宋宁宗嘉定年间进士。

  又说是南昌(今属江西)人,宋(sòng)度宗咸(xián)淳元年(1265)进士。

  其诗见(jiàn)《宋诗纪事》卷七十四。

  古(gǔ)诗山衔落(luò)日浸寒(hán)漪(yī),山衔落日浸(jìn)寒漪(yī)的诗意是什么(me)是“山衔落日浸寒漪”的意思是(shì)青山衔着彤(tóng)红的落日(rì),一起把影(yǐng)子倒映在水中,闪(shǎn)动着粼粼波光的。

  关于(yú)古诗(shī)山衔落日(rì)浸寒漪,山(shān)衔落日浸(jìn)寒漪的诗(shī)意是什么(me)以及古(gǔ)诗山(shān)衔(xián)落日浸寒漪(yī),山(shān)衔落日浸寒(hán)漪这(zhè)句(jù)话的意(yì)思,山衔(xián)落日浸寒漪的(de)诗意是什(shén)么,山衔落日浸(jìn)寒漪的上一句怎(zěn)么读,山衔落(luò)日(rì)浸寒漪的下一句等问(wèn)题,小编将为你整理以下知(zhī)识:

古(gǔ)诗山衔(xián)落日浸寒漪(yī),山衔落日浸寒(hán)漪的(de)诗(shī)意(yì)是什么(me)

  “山衔落日浸(jìn)寒漪(yī)”的意思(sī)是青山衔着彤红的落日,一起把影子倒映在(zài)水中,闪动着粼(lín)粼波光。

  这句(jù)诗出自宋代诗人雷震的《村晚》。

《村晚》原诗

  草满池塘水满陂,山衔落日浸寒(hán)漪。

  牧(mù)童归(guī)去(qù)横牛背,短笛(dí)无腔信口吹。

《村晚》注释及翻(fān)译(yì)

  注释

  1.陂(bēi):池塘的岸。

  2.衔:口里含着。

  本文指落日西沉(chén),半挂在山腰,像被山咬住了(le)。

  3.浸:淹没。

  4.寒漪(yī):水上波纹。

  5.横(héng)牛背:横坐在(zài)牛背(bèi)上。

  6.腔:曲调。

  7.信口:随口。

  8.归去(qù):回(huí)去。

  9.池(chí)塘:堤(dī)岸。

  翻(fān)译

  绿草长满了池塘,池塘(táng)里的水呢,几乎溢出(chū)了塘(táng)岸。

  远远的青山(shān),衔(xián)着彤(tóng)红的落日,一起把影子倒映在水中,闪动着粼粼波光。

  那小牧童横骑(qí)在(zài)牛(niú)背上,缓(huǎn)缓地把家还(hái);

  拿着一支短笛,随口吹着(zhe),也没有固定的声腔。

《村(cūn)晚》赏析

  《村晚》是一首描写农村晚景的诗。

  写(xiě)景文(wén)字(zì)集中在一、二两句,写的(de)是山村(cūn)晚景。

  诗(shī)人把池塘、山、落日三(sān)者有机地融合起在职教育是什么意思,补充在职是什么意思(qǐ)来,描绘(huì)了一(yī)幅非常幽雅美(měi)丽的图画,为后(hòu)两句(jù)写(xiě)牧童出场(chǎng)布(bù)置了背景。

  瞧,"草(cǎo)满池塘水满陂",两个"满(mǎn)"字,写出仲夏时令的景物特点,写出了(le)景色(sè)的生机一片;

  "山衔落日浸(jìn)寒漪",一(yī)个"衔(xián)",写日落西山,拟(nǐ)人(rén)味(wèi)很(hěn)浓,一个"浸",写山和落日倒映在水中的形象,生(shēng)动形象。

  "横"字表明牧童不是规矩地(dì)骑(qí),而是随意横坐在牛背(bèi)上,表现了牧童的调皮可(kě)爱,天真活泼,淳朴无邪。

  这些景物,色(sè)彩和(hé)谐,基调清(qīng)新,有了这样的环境,那牧(mù)童(tóng)自(zì)然就是悠(yōu)哉(zāi)悠哉(zāi)、其乐融(róng)融的(de)了。

  同(tóng)时(shí),也表(biǎo)现出了牧童无忧无虑,悠闲自在的情致。

山衔(xián)落日浸寒(hán)漪是什(shén)么意思

  这我会(huì)!这(zhè)一句诗(shī)的意思是:山(shān)衔住落日淹没了(le)水波。


  这(zhè)一句诗出(chū)自于哪里呢?————宋代·雷震《村晚》


  这首(shǒu)诗完整的原文(wén)是这样的(de):

  草满池塘水满(mǎn)陂,山衔落(luò)日浸寒(hán)漪(yī)。

  牧童归去横牛背,短笛无腔信(xìn)口吹。


  我给大家(jiā)把翻译也放出来了,便(biàn)于大家(jiā)理解(jiě)这首诗:

  在一个长满水草的池塘里,池水灌(guàn)得满满的,山衔住落(luò)日淹没了水波。

  放(fàng)牛(niú)的孩(hái)子横坐在牛背上,随意地(dì)用(yòng)短笛吹奏着(zhe)不成调的乐(lè)曲(qū)。


  这里有(yǒu)一些我觉得比较重要的词汇(huì),单(dān)独解释给(gěi)大家看(kàn):

  陂(bēi)(bēi):池塘。

  衔(xián):口里含着。

  本文指落日西沉,半挂在山腰,像被山咬住了。

  浸:淹没。

  寒(hán)漪(yī):水(shuǐ)上波(bō)纹。

  横牛背:横坐在牛背上。

  腔(qiāng):曲调。

  信口:随口。

  归去(qù):回去。


  创作背景:

  这首诗应当是作于作者晚年(nián)隐居(jū),游览农家之时(很可(kě)能为(wèi)宋度宗年胡唯间)。


  既然(rán)说到(dào)这(zhè)了,我(wǒ)们就一起来欣赏评析一下这篇(piān)文章(zhāng):

  宋(sòng)诗与唐诗(shī)中的不少写景之作,都是诗中有画。

  但(dàn)唐人诗中之画,多为妙(miào)手天成;宋人(rén)却更多是有意(yì)为之。

  尤其是南宋末年(nián),一(yī)些作家常以七绝的形式,进(jìn)行这方面的(de)艺术(shù)实践(jiàn)。

  使你感(gǎn)到这些诗本(běn)就是题在画上(shàng)的。

  此诗是其中(zhōng)的较有成就者。

  这是一(yī)首描写(xiě)农村(cūn)晚景的诗(shī)。

  诗人即景而写,构成了一幅(fú)饶(ráo)有生活情(qíng)趣的农村晚景(jǐng)图:在四周长满(mǎn)青草的池塘里,池(chí)中的(de)水灌(guàn)得满满的(de),太阳正要落山,红红(hóng)的火球好像被山吃掉一样(是落山后(hòu)),倒映在冰凉的池水波纹中(zhōng)。

  放牛回家(jiā)的孩子横坐在(zài)牛背,他拿着短笛随意(yì)的吹(chuī)奏。

  诗人即景而写,构(gòu)成了一(yī)幅饶有生活情(qíng)趣的农村晚景图。

  诗前两在职教育是什么意思,补充在职是什么意思句写背景。

  首句(jù)“草(cǎo)满池塘”是说节令(lìng)已在春末,池(chí)塘(táng)里(lǐ)的青草(cǎo)已经长(zhǎng)满,借鉴谢灵运《登池上楼》名句“池塘(táng)生春(chūn)草”,但以“满(mǎn)”字(zì)易(yì)“生”字(zì),显出节令(lìng)的(de)不(bù)同(tóng)。

  “水满陂”,是说正逢多(duō)雨季节,因此水涨(zhǎng)得很(hěn)高。

  次句写(xiě)远山落日。

  用一个(gè)“衔”字,形象地现出落日挂在山头上的(de)情(qíng)况,与杜甫“四(sì)更山(shān)吐月”的“吐(tǔ)”字同见炼字(zì)之(zhī)工。

  又用(yòng)一个“浸”字,写落日青山倒(dào)映水中,与王安石“北山(shān)输绿涨(zhǎng)横陂”句情景(jǐng)非常相似。

  诗围(wéi)绕(rào)池(chí)塘型做(zuò)亮为中心(xīn),以池塘中的绿草(cǎo)与澄净的池(chí)水(shuǐ),带出(chū)青山(shān)与落日,中间以一(yī)“浸”字作(zuò)维系,使池(chí)塘显得很热(rè)闹,色(sè)彩也(yě)十分绚丽。

  后两句表(biǎo)现了乡(xiāng)野黄昏晚景的可爱,村童牛(niú)背吹笛,悠(yōu)然自得,纯(chún)朴无邪而快乐。

  诗人带(dài)着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚,他十分(fēn)满足于这样一(yī)种自然风(fēng)光优美、卜宽人们生活(huó)自由自在的环境,故写牧童(tóng),让其"横牛背",吹笛,则是“无(wú)腔信(xìn)口”,是诗人厌倦了(le)尘(chén)世的喧嚣,看破(pò)了(le)"红尘滚滚"呢,还(hái)是他天性好静(jìng)、好无拘无束(shù)呢?总(zǒng)之,这首诗描绘的确实是一(yī)幅悠然超凡、世外(wài)桃源般的画面,无论是色彩的搭配,还是背景(jǐng)与主角的(de)布(bù)局,都非常(cháng)协调(diào),而画(huà)中之景(jǐng)、画外之(zhī)声,又给人一种(zhǒng)恬静悠远的(de)美好(hǎo)感觉。

  诗摄取的画(huà)面不大(dà),写景则集中在池塘(táng)上,写人则集中在牧童上,又都紧(jǐn)紧围绕着“村(cūn)晚”二字落笔,把人引入(rù)了江南(nán)优美的田园之中,使人对悠然恬静的乡村生活充满着(zhe)向往。

  在此之前,张舜民《村(cūn)居(jū)》诗有(yǒu)“夕阳牛背(bèi)无人卧,带得寒鸦两两归”句,与这首诗比(bǐ),画面中(zhōng)少了个天真烂漫的(de)牧童,代之以牛背的乌鸦(yā),以显出村晚的萧瑟。

  同样的农村景(jǐng)色,因诗人的心情不同,摄取(qǔ)的(de)画面便不同,一是充满情趣,一是惆(chóu)怅落(luò)寞,因此(cǐ)诗家有“一切景(jǐng)语皆情语”的(de)说(shuō)法。


  最后,关于作者雷(léi)震(zhèn),相(xiāng)信大家都(dōu)很不是熟悉了,这里呢我就介绍(shào)一下吧(ba):

  雷震,宋朝,生平不详。

  或以为眉(méi)州(今四川(chuān)眉(méi)山)人,宋宁宗嘉定(dìng)年间进士。

  又说是南(nán)昌(今属江西)人,宋度宗咸淳元年(1265)进士(shì)。

  其诗见《宋(sòng)诗纪事》卷七十四。

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