怎样给青春期(qī)女孩心(xīn)理疏(shū)导的话(huà)，怎(zěn)样对青春期女孩进行心理教育是青(qīng)春(chūn)的女孩子心理格(gé)外敏感(gǎn)，该怎么给她(tā)们(men)进(jìn)行心理疏导呢？青春期女孩(hái)怎么进行心理(lǐ)疏导表彰鼓舞法每个人都巴望(wàng)得到他人的必定的。

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怎样给青春期女孩心理疏导的话，怎样(yàng)对青春期女孩进行心(xīn)理(lǐ)教育

　　表彰(zhāng)鼓舞(wǔ)法

　　每个人(rén)都巴望(wàng)得到他人的必定。

　　家长(zhǎng)要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏(shǎng)等鼓励方法教(jiào)学孩子，学(xué)会赏识孩子(zi)，学会换(huàn)个(gè)视点看孩子;当然(rán)表彰孩(hái)子时要适时(shí)、适度，要真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否则，就会走向反面。

　　充实学生(shēng)的(de)业(yè)余(yú)生活(huó)

　　教师可以通过发(fā)挥特长、培养兴趣爱(ài)好(hǎo)来丰富(fù)学生的课(kè)余生活，从而转移注意力，使学生把精(jīng)力(lì)用到其他方(fāng)面去。

　　如参加体育运(yùn)动，打羽毛球、踢毽子(zi)、打篮球、跳绳(shéng)等，参加学校(xiào)各类兴趣小(xiǎo)组(zǔ)，合唱队、舞(wǔ)蹈(dǎo)队、美术小组等，尽可能多地和(hé)同性朋友一起聊天、游玩。

　　环境(jìng)熏(xūn)陶法

　　人(rén)是环境的产品(pǐn) 。

　　家庭(tíng)的人文环(huán)境和(hé)自然(rán)环境(jìng)对(duì)孩子起着耳(ěr)濡目染的熏陶作用。

　　家长在处(chù)理人与人之间(jiān)的关系(xì)上，应表现(xiàn)出仁慈(cí)、大度、公正、进步(bù)、文明、达(dá)观、吃(chī)苦耐劳等(děng)思(sī)维质量和人(rén)格魅力，形成杰出的家庭空气。

　　1)青春期是一个反(fǎn)抗(kàng)时期(qī) ,要合理的控制好自己的心情，不要对孩子乱发脾气(qì)，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春(chūn)期(qī)是一个性冲动时期，主动学习一(yī)些关于性方面的(de)知识，正(zhèng)确明白认(rèn)清(qīng)正视这个问题。

　　然后去引导青(qīng)春期孩(hái)子们的心(xīn)理问题(tí)。

　　3）青春期是一个发育重要时期(qī)，各种生理，心(xīn)理都(dōu)在发(fā)生改变，注(zhù)意身体，勤(qín)洗澡换(huàn)衣，防止滋生(shēng)细(xì)菌。

　　多锻炼身体。

　　告(gào)诉孩(hái)子(zi)们(men)怎样才能更好的度过青春期(qī)。

青春(chūn)期女孩怎么进(jìn)行心理(lǐ)疏导

　　 青春期女孩怎(zěn)么进(jìn)行心理疏导

　　 　　青春期女孩怎么进(jìn)行心理疏(shū)导。

　　我们每个有(yǒu)都有青春期，在青春期(qī)的时候我们会想(xiǎng)很多东(dōng)西，女孩(hái)更(gèng)是如此，家长一定要做好(hǎo)孩子的(de)心理疏导，把(bǎ)孩子引向正途。

　　那(nà)么接下来我(wǒ)带大家一(yī)起详细(xì)了解下青春期(qī)女孩怎么进行心(xīn)理疏导。

　　青(qīng)春期女孩怎么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都巴望(wàng)得到他人的必定。

　　家长要多(duō)用(yòng)表(biǎo)彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方(fāng)法教学孩子(zi)，学会赏识(shí)孩子，学会换个视点看孩子;当然(rán)表彰(zhāng)孩子时(shí)要适(shì)时(shí)、适度，要(yào)真挚，不要夸张，不要过滥(làn)。

　　否则(zé)，就会走(zǒu)向反面。

　　 　　 2、充(chōng)实学生(shēng)的业余生活(huó)

　　 　　教师可以通过(guò)发挥特长、培养兴趣爱(ài)好来丰(fēng)富学生的课余生小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔(shēng)活(huó)，从而转移注意(yì)力，使学生(shēng)把精力用到(dào)其他方面(miàn)去。

　　如(rú)参加体育运动，打(dǎ)羽毛(máo)球、踢毽(jiàn)子、打篮(lán)球、跳绳(shéng)等(děng)，参加学校(xiào)各类(lèi)兴趣小组，合唱队(duì)、舞蹈队、美术小组等，尽可能(néng)多地和同性朋友一(yī)起聊天、游玩(wán)。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是(shì)环境的产品 。

　　家(jiā)庭的人文环境和自然环境对(duì)孩子起(qǐ)着(zhe)耳濡目染的熏陶作(zuò)用(yòng)。

　　家长在处理人与人之间(jiān)的关系上，应表现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思维(wéi)质量和人(rén)格魅力，形(xíng)成(chéng)杰出的家庭空气(qì)。

　　 　　 女孩子(zi)青春(chūn)期(qī)如(rú)何教育(yù)引导?

　　 　　1、青春期是一个反(fǎn)抗时期 ,要合理的控制好自己的心情，不要对孩子(zi)乱发(fā)脾气，有(yǒu)事说事。

　　不可以骂，打小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔。

　　 　　2、青(qīng)春期是一个性(xìng)冲动(dòng)时期，主(zhǔ)动学习一些关于性方面的知识，正(zhèng)确明白认清正视这个问题。

　　 　　然后去引导青春期孩子们的(de)心理问题。

　　 　　3、青春期是一个发育重(zhòng)要(yào)时(shí)期，各种(zhǒng)生理，心理都在发生改变(biàn)，注(zhù)意身体，勤洗(xǐ)澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能更好的度过青春期。

　　青春期(qī)女孩怎么进行(xíng)心(xīn)理疏导2

　　 　　 青春期女(nǚ)孩(hái)该如何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社会(huì)，精彩纷呈。

　　是一个多元(yuán)化的社会。

　　人们(men)的思想品质参差不齐，特别是一小部分人(rén)为追逐名利，不择手(shǒu)段(duàn)，对思(sī)想处于转形(xíng)时期(qī)的`孩(hái)子产(chǎn)生不小的影响。

　　作为父母，道德要从自己(jǐ)做起，自(zì)觉抵制(zhì)一些(xiē)不良思想的侵袭，作孩子的榜样。

　　当发现孩子的(de)言行与法律及社会(huì)道德相偏离(lí)时，应苦(kǔ)口(kǒu)婆心(xīn)的指(zhǐ)出其后果及危(wēi)害性，将(jiāng)孩子引到正确的轨道上来，同时激励孩子树立正确的世界观。

　　 　　2、每个家长都(dōu)望(wàng)子成龙，盼女成凤。

　　教(jiào)育(yù)孩子家长(zhǎng)要一(yī)身(shēn)作则(zé)。

　　家长首先(xiān)要为(wèi)孩子酿(niàng)造一个(gè)良(liáng)好的学(xué)习氛围(wéi)。

　　行教胜于(yú)言教，家长是孩(hái)子的第一个老师，学习型的家长一定(dìng)能进行(xíng)教育出一个爱学(xué)习的孩子。

　　如果家长自己都不能管住自己，整天沉溺于上网、打牌等，要想处于多动期的孩子静(jìng)下(xià)来看(kàn)书(shū)做作业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做孩子的知心朋友(yǒu)。

　　首先要(yào)了解孩子(zi)的生理变化。

　　帮(bāng)助(zhù)孩子正确认识和接(jiē)纳自己的生理变化，珍(zhēn)惜自(zì)己扒型的性特征。

　　另(lìng)外(wài)，孩子的(de)脑和(hé)神经逐渐(jiàn)发育(yù)，情绪易波动(dòng)，感情十分脆弱，此时需要家长和老师(shī)配合，适(shì)时引(yǐn)导帮助。

　　了解孩子的心(xīn)理变化，也尤其(qí)重要，青春期的女(nǚ)孩，开(kāi)始有了成人感，思(sī)维的(de)独立性和批判性显著(zhù)发展起(qǐ)来，但能力不强，仍带有片面性和表面性。

　　开始(shǐ)意(yì)识(shí)到(dào)两(liǎng)性关雹(báo)此谨系，萌发着性(xìng)爱和恋(liàn)爱的需求；人际(jì)关系逐渐频繁，渴(kě)望找到与自己思(sī)想、感情、兴(xīng)趣爱好相一(yī)致的(de)朋友(yǒu)，但不善于把感(gǎn)情与理智结合(hé)起来。

　　这(zhè)就需要家长指导帮(bāng)助，家长要经(jīng)常与孩子(zi)沟(gōu)通思想(xiǎng)，了解了孩子(zi)所思、所好、所行(xíng)，才能走入孩(hái)子(zi)的世界。

　　 　　4、不要对青春期的(de)孩子(zi)抱(bào)有成见。

　　总认为(wèi)这个阶段的孩子会产生(shēng)逆反心(xīn)理。

　　父母不(bù)要(yào)源(yuán)基一看(kàn)到孩子(zi)们有(yǒu)独立意识的迹(jì)象便极(jí)力(lì)压制，担(dān)心稍有(yǒu)让步(bù)，就(jiù)会(huì)导致(zhì)孩子步入歧途。

　　父母反应(yīng)越(yuè)激烈，孩子们就越会坚持己见；父母若强行压制，不(bù)但没有(yǒu)成效(xiào)，还会适得其反(fǎn)。

　　 　　5、要(yào)让(ràng)孩子有一个健康的体魄(pò)。

　　现在不少(shǎo)家长(zhǎng)只注重孩子文化知识的学(xué)习，对孩子(zi)的身(shēn)体锻炼关注甚(shèn)少。

　　要知(zhī)道，没有强健(jiàn)的体魄，没有(yǒu)健康的(de)心(xīn)态。

　　再大的理想与抱(bào)负也因心(xīn)有(yǒu)余而力不(bù)足而难(nán)以达到。

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