说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题格(gé)式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用是说明方法及作用：举例(lì)子：举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的(de)事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法叫举例子的。

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说明方法有哪些(xiē)及(jí)作(zuò)用(yòng)答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所要说明的事(shì)物(wù)具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物(wù)或事理，一要注意例子的(de)代表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的(de)意(yì)思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具(jù)体地(dì)说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例句：云(yún)能预(yù)示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根(gēn)据大的范围列(liè)举相应(yīng)的(de)例(lì)子）

　　举了(le)具体(tǐ)的例子，真实(shí)具体有力地说明(míng)了……，使(shǐ)文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体，更具(jù)说服(fú)力(lì)，可(kě)以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可(kě)以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家(jiā)名言，公式定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情画(huà)意(yì)；

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它“制(zhì)造奇特(tè)，人(rén)不知其(qí)所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以增加文(wén)章的说服力）

　　用(yòng)作引用的说(shuō)明方(fāng)法能够简洁，有力地说(shuō)明事(shì)物的……特征，既增强(qiáng)了(le)说(shuō)服力，又增(zēng)强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　说明(míng)某些抽象的(de)或者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者(zhě)大家已经(jīng)熟(shú)悉(xī)的(de)事物和它(tā)比较，使读者通(tōng)过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候(hòu)，可(kě)以是(shì)同类相比，也可以(yǐ)是(shì)异类相比，可以对事(shì)物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出(chū)强(qiáng)调(diào)了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势很(hěn)猛，以前两(liǎng)岸河堤常(cháng)被冲毁，但(dàn)是这(zhè)座桥(qiáo)却(què)从没出(chū)过(guò)事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（突出(chū)被(bèi)说(shuō)明(míng)对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明(míng)的(de)事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意(yì)的是，引用较多(duō)的(de)数(shù)字(zì)，一定要(yào)准确(què)无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的方法进(jìn)行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客(kè)观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽(kuān)9米。

　　和全(quán)桥只有一个大拱，长(zhǎng)达(dá)37.4米(mǐ)……——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（体现准确(què)性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以真正想离婚的女人会拖着吗，女人拖着不离婚也不联系心态根据(jù)形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然(rán)后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　例句：按(àn)屏的建造材料极(jí)其装饰的华(huá)丽(lì)程度，分为(wèi)金屏(píng)、银屏、锦屏、画(huà)屏、石(shí)屏、木屏、竹屏(píng)等(děng)，因而(ér)在艺术上有雅俗之(zhī)别(bié)，同时也(yě)显(xiǎn)露了使用人不同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白(bái)屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物之间的相似(shì)之处作比较，以突(tū)出事物的形状特点，增真正想离婚的女人会拖着吗，女人拖着不离婚也不联系心态强说明的形(xíng)象(xiàng)性和生动(dòng)性的说明方法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻(yù)还有联(lián)想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可以使要说明(míng)的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了使被说明对(duì)象更形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹(mó)写(xiě)。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形象详(xiáng)细(xì)具体地(dì)说明(míng)了……，使被说明对象更准确(què)更详(xiáng)尽更生动(dòng)。

　　例句(jù)：这些石(shí)刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾(qīng)听水声，有的像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟肖(xiào)。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科(kē)学的术语对某一(yī)概念的本质特征(zhēng)作规(guī)定性的(de)说明(míng)叫下定义。

　　下定义(yì)能(néng)准(zhǔn)确(què)揭示事物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽象的字词(cí)能够(gòu)更加明白、理解。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹方法，是一种安排(pái)工(gōng)作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方(fāng)法》（能准确揭(jiē)示事(shì)物(wù)的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个(gè)侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对抽象的字词能(néng)够(gòu)更加(jiā)明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了(le)桥身的重量(liàng)，而且在(zài)河水(shuǐ)暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥洞的过(guò)水量，减(jiǎn)轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使(shǐ)读者(zhě)明白这个(gè)设计的(de)巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了(le)把十(shí)分复杂的事物说(shuō)清楚(chǔ)，就可以采(cǎi)用(yòng)图表(biǎo)法，来弥(mí)补单(dān)用文字表达(dá)的(de)缺(quē)欠，对(duì)某些事物(wù)解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理清(qīng)晰，直(zhí)接(jiē)地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设(shè)的想(xiǎng)法表示出将来会(huì)出现的(de)情况。

　　作用：用(yòng)假设(shè)的(de)环境来预设将来可(kě)能要出现(xiàn)的状(zhuàng)况。

　　例句(jù)：我们只(zhǐ)有一(yī)个地球，如果它被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方(fāng)法(fǎ)及其作用答题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地说明了事物(wù)的××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚(chǔ)地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　对事物的特征（或事(shì)理）分门别类加以说(shuō)明(míng),使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象地说(shuō)明(míng)该事物的××特(tè)点,增(zēng)强了文章的趣(qù)味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明该事物(wù)的××特点.使(shǐ)说(shuō)明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出(chū)强调了被说明(míng)对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的语言对说明的(de)对(duì)象（或科(kē)学(xué)事理）加(jiā)以揭示(shì),从而更科学(xué)、早陵做更本质、更概括(kuò)地揭示事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用引(yǐn)用的方法说(shuō)明事(shì)物的特征,增强说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文(wén)章开头,还(hái)起到(dào)引(yǐn)出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物(wù)的(de)特征（或事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使(shǐ)说(shuō)明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明,使(shǐ)说(shuō)明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以下几种形式(shì)—陆衡—A、引用(yòng)具体(tǐ)的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用(yòng)具(jù)体的数据；（作(zuò)用同(tóng)列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语；作用(yòng)是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻(wén)报道(dào)、谜语(yǔ)、轶(yì)事趣闻等.作用是增强(qiáng)说明的(de)趣味性.（引用说(shuō)明在文(wén)章开头,还起到引出说明(míng)对象的作用(yòng)）。

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