小说中反复的(de)作用和表达效果，反复的作用和(hé)表达效果答题格(gé)式是(shì)反复的(de)作(zuò)用和表达效(xiào)果分别(bié)是：一、作用：强调，增强语(yǔ)气或语(yǔ)势的。

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小说中反复的作(zuò)用和表达效果(guǒ)，反(fǎn)复的(de)作用和表达(dá)效果答(dá)题格(gé)式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或(huò)语势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹，表达(dá)作者强烈情(qíng)感的(de)作用。

　　3、使诗文(wén)的格式整(zhěng)齐有序(xù)，而又(yòu)回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意(yì)境(jìng)。

　　2、能突出景(jǐng)物的特征，使(shǐ)人如见(jiàn)其形(xíng)，突(tū)出形象(xiàng)性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达需要(yào)，有意让句子或词语重复出现的修(xiū)辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重(zhòng)复(fù)使用(yòng)某些词语、句(jù)子或者段(duàn)落等(děng)。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某种感情或(huò)某(mǒu)种行为(wèi)，连(lián)续(xù)两(liǎng)次以(yǐ)上使(shǐ)用同(tóng)一(yī)词(cí)语，达到强调的目(mù)的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默呵！不(bù)在沉(chén)默中爆(bào)发，就在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先生在这里(lǐ)多次使用“沉一个团几个营几个连，一军一师一团一营一连一排默”一(yī)词，表(biǎo)达自己对政府的愤怒和(hé)对民众觉(jué)醒的(de)期盼之情(qíng)。

　　2、词组或句子反复：

　　有(yǒu)时(shí)为了表达内容或结(jié)构安排的需(xū)要(yào)，要(yào)连续(xù)两次(cì)以(yǐ)上使用同一(yī)个词组或(huò)句子(zi)。

　　例(lì)句(jù)：大(dà)山原来是这样(yàng)的！月亮(liàng)原来是这样的！核桃树(shù)原来是(shì)这样的！香雪走着(zhe)，就(jiù)像第一次认出养(yǎng)育她成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦(ó)，香(xiāng)雪》

　　简析：这(zhè)里连续三(sān)次反复使用(yòng)“原来是(shì)这样的”，表明了香雪此时的(de)快(kuài)乐心情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类型(xíng)在(zài)诗歌和小说中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨，连(lián)续两(liǎng)次重复以“我真傻(shǎ)，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反复的(de)强调(diào)，一方面表达祥林嫂丧夫失(shī)子后的痛(tòng)苦心情，同时也反映鲁镇(zhèn)上(shàng)的人(rén)们对(duì)她的冷漠，有力地批判了摧(cuī)残中(zhōng)国劳(láo)动妇女的(de)封建礼教(jiào)。

反复的(de)作(zuò)用答题(tí)格式

　　反复:突(tū)出思想,强调情感(gǎn);承上启下，层(céng)次清(qīng)晰;多次(cì)强调，增(zēng)强(qiáng)感染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚(xū)，以奇代(dài)凡。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　其他修(xiū)辞手法及答(dá)题格式:

　　比喻:化平淡为(wèi)生(shēng)动，化深奥(ào)为(wèi)浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生(shēng)动形象地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形(xíng)象地表(biǎo)现出(chū)了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近(jìn)距离,亲切(qiè)自(zì)然(rán):便(biàn)于对话,交流(liú)情(qíng)感。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对(duì)象+特(tè)性。

　　生动形象(xiàng)地表(biǎo)现出(chū)了.……，表达了……情感(gǎn)。<一个团几个营几个连，一军一师一团一营一连一排/p>

　　排比:内容集敏(mǐn)升(shēng)中，增强气势(shì);叙事(shì)透辟，条(tiáo)分(fēn)缕析(xī);语气(qì)强劲,抒(shū)情强烈。

　　答题(tí)格(gé)式:强(qiáng)调(diào)了+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加强了(le)感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染(rǎn)力(lì)，增(zēng)强联想;创造气氛，揭(jiē)示本质，给人以启示。

　　反(fǎn)问:加强(qiáng)语气，增(zēng)强语势，表达(dá)了(的情(qíng)感)，使文章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气(qì)等;

　　设问:自问自答，引起(qǐ)读者颤拿颂(sòng)茄郑的注(zhù)意和(hé)思考，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式(shì):强调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　对(duì)比:使所(suǒ)表(biǎo)现的事物特征或所阐述的道(dào)理(lǐ)观点更鲜(xiān)明(míng)、更突出。

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