工科与理科是(shì)什么意思，工科、理(lǐ)科是(shì)理(lǐ)科和工(gōng)科的(de)区别总的来说，理学研究(jiū)的(de)是(shì)科学，工学(xué)研究的是技术；理学注重理论研究，工学注重(zhòng)实际应用；理学培(péi)养的目(mù)标是科学家，工(gōng)学(xué)的培养目标是工(gōng)程师的。

　　关(guān)于工(gōng)科与理(lǐ)科是什(shén)么意(yì)思，工科、理科以及(jí)工科与理科(kē)是什么意思，工科理(lǐ)科啥区(qū)别，工(gōng)科、理科，什(shén)么(me)叫工科和理科的区别，工科和理科有何区别等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下知识：

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　　总的来说，理学研究的是科(kē)学，工学研究(jiū)的是(shì)技术；

　　理学(xué)注(zhù)重(zhòng)理论研究，工(gōng)学注重实际应用；

　　理学培养(yǎng)的目标是科学(xué)家，工学的培养目(mù)标是工程(chéng)师。

　　典型的理学专业如数学、物理学、声(shēng)学、化(huà)学等；

　　典型的工(gōng)科专业如环境科学与工程、电子信息工程、化学(xué)工程(chéng)、土(tǔ)木工程、轻化工程等。

扩展资料(liào)：

　　工科（工(gōng)程学(xué)）是指如材料科学、计算机、信息、电(diàn)子、机械、电气(qì)、建筑、水利、汽车(chē)、仪器等研究应用技术和工艺(yì)的(de)学问。

　　工程学或工(gōng)学即“应用(yòng)科学(xué)和技术的(de)原理(lǐ)，来解决问题(tí)”。

　　工程师通过想(xiǎng)象，判(pàn)断和推理(lǐ)，将科学(xué)、技术、数(shù)学和实践经验应用(yòng)到设计、制造、对象(xiàng)或程序的操作中。

　　在学校中，将自然科学原(yuán)理应(yīng)用至工(gōng)业、农业各个生产部门(mén)所形成的诸(zhū)多工(gōng)程(chéng)学科也称为工科或工学。

　　工(gōng)科是应(yīng)用数学(xué)、物理学、化学(xué)等基础科学的原理(lǐ)，结合生产实践所积累(lèi)的技术(shù)经(jīng)验(yàn)而发(fā)展(zhǎn)起来的学科(kē)。

　　代表性的(de)学(xué)科有(yǒu)土建类(lèi)、水利类、材料类、电工类(lèi)、电子信息(xī)类、热(rè)能核(hé)能类、仪器仪(yí)表类、化工制药类等等。

　　工科的培养目标是在相(xiāng)应的工(gōng)程(chéng)领域从事规(guī)划(huà)、勘(kān)探、设(shè)计、施(shī)工、原材(cái)料(liào)的选择研(yán)究和管理等方(fāng)面工(gōng)作的高级工程技术(shù)人(rén)才。

　　主要是要培(péi)养实际应(yīng)用能力(lì)的工(gōng)作人员。

　　以上(shàng)所述主要指(zhǐ)传统工(gōng)科(kē)，此(cǐ)外还有新型工科。

　　新型工科(kē)是(shì)指为适(shì)应高(gāo)技术发展(zhǎn)的需要而在有(yǒu)关理(lǐ)科基(jī)础上发展起来的学科。

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