朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好(hǎo)段摘(zhāi)抄大全(quán)是(shì)《藤野先生》回忆了在日本东(dōng)北大学的留(liú)学生活，表达了深切的怀念之(zhī)情的。

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　　牙牙(yá)学语、狼(láng)狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉(xī)戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石(shí)壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉(zhuō)鳖、胸有成(chéng)竹(zhú)、千山一(yī)碧、不动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸(yì)奇丽(lì)、寸草不生、装疯(fēng)卖(mài)傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概(gài)是物以希(xī)为贵罢(bà)。

　　赏析(xī)：与句(jù)末(mò)语气的罢合(hé)用，以诙谐(xié)的口气猜测在仙(xiān)台受优待的原(yuán)因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非(fēi)是(shì)这样。

　　赏析(xī)：表达了(le)作者对(duì)清国(guó)留学(xué)生在(zài)东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是(shì)为(wèi)中国，就(jiù)是希望中国有新的医(yī)学;大而言(yán)之(zhī)，是为学(xué)术(shù)，就是希望新的医学(xué)传到(dào)中(zhōng)国去(qù)。

　　他(tā)的(de)性格，在我的眼里(lǐ)和心里是伟(wěi)大的。

　　赏析(xī)：深切地表(biǎo)达了(le)对藤野(yě)先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似(shì)乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫(cuò)的话(huà)来。

　　赏析：表明(míng)事实并未出(chū)现(xiàn)，不过是作者想象(xiàng)中的情景(jǐng)，而鼓舞的(de)力量是巨大的。

　　这就强烈的表现(xiàn)了作者对藤(téng)野先(xiān)生(shēng)的怀(huái)念(niàn)。

　　5.因为状(zhuàng)况也(yě)无聊，说起来(lái)也无非使他失望，便连信也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对(duì)辛亥革命后中国依然是半殖民地半封(fēng)建社会的现(xiàn)状的失望和不满(mǎn)，从而也觉得无法报答藤(téng)野先生对(duì)自己对中国人民的(de)关心和期(qī)望，含蓄的笔调更加强了(le)文章思想的(de)深度。

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句(jù)摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好(hǎo)句摘抄，内容旦银(yín)猛如(rú)下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以(yǐ)希为贵(guì)：事物因(yīn)稀少而觉(jué)得珍贵。

　　同“物(wù)以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不(bù)外(wài)，没别的(de)。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定形式前表示(shì)否定，有未尝、哪里、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责(zé)。

　　5、托辞(cí)：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑(yì)：降低(dī)；扬：升高(gāo)；顿(dùn)：停顿；挫：转(zhuǎn)折(zhé)。

　　指声音的高低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而(ér)言之(zhī)：从(cóng)小(xiǎo)处来说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱(zhǔ)：叮(dīng)咛(níng)，再(zài)三嘱咐(fù)。

　　好(hǎo)句：

　　1、我(wǒ)先是住在(zài)监狱(yù)旁(páng)边一(yī)个客店里的，初冬搏伏(fú)已经(jīng)颇(pǒ)冷，蚊子却(què)还多，后来用被盖了全身，用衣服包了(le)头脸，只留两(liǎng)个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无(wú)从插(chā)嘴(zuǐ)，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中(zhōng)国(guó)的学生。<一里地等于多少米 一里地等于多少公里/p>

　　3、有一天，本(běn)级的学生会干(gàn)事到我寓(yù)里来了，要借我(wǒ)的(de)讲(jiǎng)义看(kàn)。

　　我检(jiǎn)出(chū)来交给(gěi)他们(men)，却(què)只翻检了(le)一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很(hěn)厚的信，拆开看时，第一句(jù)是(shì):“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看(kàn)一片都有(yǒu)的，但在我，这一声却特别(bié)听得刺耳。

　　此后回到(dào)中国来，我看见那些闲看(kàn)枪毙犯人(rén)的(de)人们，他(tā)们(men)也何(hé)尝不酒醉似(shì)的(de)喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化(huà)了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的(de)饭食和我不相干，然而好意难却，也只得(dé)别寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤(téng)野先(xiān)生(shēng)》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求(qiú)救国救(jiù)民真理的理想(xiǎng)，去日本留学，在东京的弘(hóng)文(wén)学院补习日(rì)文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学专(zhuān)门学(xué)校(xiào)学医。

　　毕业(yè)于爱知县(xiàn)立医学校（现名古屋大(dà)学(xué)）的(de)藤野先(xiān)生，在鲁迅入学的(de)两(liǎng)个月前，升格(gé)为仙台医学(xué)专门学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这位日本学者，并模桥且(qiě)同他(tā)建(jiàn)立(lì)了深(shēn)厚的(de)师(shī)生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当(dāng)时的日本人对中国人民抱有(yǒu)狭隘的民族(zú)偏见。

　　但藤野先生并不如此，他(tā)对来自弱国的(de)鲁迅毫不(bù)歧视，倍加爱护，并(bìng)以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影(yǐng)响。

　　这篇散(sàn)文写(xiě)于1926年(nián)10月12日，当时(shí)作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用(yòng)文人(rén)的迫害(hài)，从北京南下，来到厦门大学任教，作(zuò)者作此文予以怀(huái)念(niàn)藤野(yě)先生，此文最初(chū)发表(biǎo)于(yú)同(tóng)年(nián一里地等于多少米 一里地等于多少公里)十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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