小学六(liù)种说明方法及作用，六种说(shuō)明(míng)方法及作(zuò)用(简短)是六种常用说明方法分别(bié)是举例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方(fāng)的。

　　关于小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)以及小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用 举例子，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))，十种说(shuō)明方法(fǎ)及其作用，小(xiǎo)学常用的6种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)等(děng)问题，小编将为你整理以下知识：

小学六种说明方(fāng)法及(jí)作用，六种说明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)(简短(duǎn))

　　举例子的作用(yòng)是(shì)使文章表达的(de)意思(sī)更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的(de)事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注(zhù)意(yì)例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意思更(gèng)明(míng)确(què)，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更充(chōng)实(shí)具体，更(gèng)具说服力，可(kě)以引用一(yī)些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言(yán)，公(gōng)式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意。

　　引用故事(shì)使文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别(bié)相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说明事物特(tè)征的(de)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比较陌(mò)生的事物，可以用(yòng)具体的或者大家(jiā)已经(jīng)熟悉的(de)事物(wù)和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具(jù)体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比(bǐ)较(jiào)中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也(yě)可以(yǐ)是(shì)异类相比，可(kě)以对事(shì)物进行“横(héng)比”，也可以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行我的贤内助是什么意思，贤内助是什么意思啊比较，突出强(qiáng)调(diào)了(le)说(shuō)明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用(yòng)列数字的方法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引(yǐn)用较多(duō)的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不(bù)能(néng)用，即使是估计的数字(zì)也(yě)要有可(kě)靠的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能准确客(kè)观地反(fǎn)映(yìng)事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利(lì)用两(liǎng)种不同事物之间(jiān)的相似(shì)之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物的形(xíng)状特(tè)点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文(wén)中(zhōng)的(de)打(dǎ)比方的说(shuō)明方法，同修辞格(gé)上的比(bǐ)喻(yù)还有联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和(hé)借(jiè)喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学(xué)的六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列(liè)举有(yǒu)代(dài)表性的(de)、恰当(dāng)的事例来说明事(shì)物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，使说明(míng)的对象更生动(dòng)形象，便于(yú)读者理解(jiě)。

　　例句：我国(guó)名胜古迹(jì)十(shí)分(fēn)多.诸如泰山(shān),黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列(我的贤内助是什么意思，贤内助是什么意思啊liè)数字。

　　从数量上说明事(shì)物(wù)特(tè)征(zhēng)或事理(lǐ)的方法。

　　需(xū)要注(zhù)意的(de)是，引用的数字，一定要准确无(wú)误，不准确(què)的(de)数(shù)字绝对(duì)不(bù)能用，即(jí)使是(shì)估计的数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加精确(què)、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟(jìng)决口1500多(duō)次，改道26次(cì)，给(gěi)两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量(liàng)最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说(shuō)明文中(zhōng)斗老镇将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象等加以比较(jiào)来(lái)说(shuō)明(míng)事(shì)物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世(shì)界上(shàng)含(hán)沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特征的(de)一(yī)种说明(míng)方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明(míng)事物的特征条理(lǐ)清晰，一目了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可以分为两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本质特征(zhēng)作概(gài)括的(de)说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地(dì)解释(shì)空粗说明对象(xiàng)的内(nèi)涵,使说(shuō)明(míng)更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对(duì)边分别平行(xíng)的四(sì)边形叫(jiào)平行四边(biān)形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 我的贤内助是什么意思，贤内助是什么意思啊