朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句好(hǎo)段(duàn)摘抄(chāo)大全是《藤野先(xiān)生(shēng)》回忆了在日本东(dōng)北(běi)大学的留学生活，表(biǎo)达了深切的怀念之情的(de)。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头(tóu)鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不(bù)禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏(xì)、千山(shān)万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿(zī)百态(tài)、山(shān)石壮胆、山(shān)净(jìng)水秀、山(shān)高(gāo)树(shù)茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有(yǒu)成竹、千山一碧(bì)、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏(shǎng)析：与(yǔ)句末语气的(de)罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台受优待(dài)的原(yuán)因，带(dài)有弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是这(zhè)样(yàng)。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对清国留学生在东京造成恶浊气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的热心的(de)希望，不(bù)倦的教诲(huì)，小而(ér)广西属于南方还是北方言(yán)之，是为中国，就是希望(wàng)中(zhōng)国有新(xīn)的医学(xué);大而言之，是(shì)为学术，就是希望(wàng)新的医(yī)学传到中国去。

　　他的性(xìng)格(gé)，在我(wǒ)的眼里(lǐ)和心(xīn)里是伟大的(de)。

　　赏析(xī)：深切地表达(dá)了(le)对藤野先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表(biǎo)明事(shì)实并未出现，不过是作者想象(xiàng)中的情景(jǐng)，而(ér)鼓舞的(de)力量是巨大的。

　　这就强烈的表(biǎo)现(xiàn)了作者对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也(yě)无聊，说(shuō)起来也(yě)无非使他失望(wàng)，便连(lián)信也(yě)怕(pà)敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透(tòu)露(lù)了作者对辛亥革(gé)命后中国依然是半殖民地(dì)半封建(jiàn)社会的现状的失望和不满，从(cóng)而也觉得(dé)无法报答藤野(yě)先(xiān)生对自己对中国人民的关心和期(qī)望，含蓄的笔调更加强(qiáng)了文章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄(chāo)，内容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物因稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的(de)。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前(qián)表示否定(dìng)，有(yǒu)未尝、哪里、并不是的(de)意(yì)思。

　　4、诘责(zé)：诘问(wèn)谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低(dī)；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的(de)高低起伏(fú)和(hé)停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住(zh广西属于南方还是北方ù)在监狱旁边一个客店里的(de)，初冬搏伏已经颇冷，蚊(wén)子却(què)还(hái)多，后来用被(bèi)盖(gài)了(le)全身，用衣服包(bāo)了头脸，只留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼(hū)吸不(bù)息的地(dì)方，蚊子竟无从插嘴，居(jū)然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个市(shì)镇，并不大(dà)，天冷(lěng)得利害，还没(méi)有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学(xué)生会(huì)干事(shì)到我(wǒ)寓里来了，要借我的讲义(yì)看。

　　我检出来交给他们(men)，却只翻(fān)检了(le)一通，并没有带走。

　　但他们一(yī)走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第(dì)一句是:“ 你(nǐ)改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一(yī)片(piàn)都有(yǒu)的，但在我，这(zhè)一声(shēng)却特别听得(dé)刺耳。

　　此后(hòu)回到中(zhōng)国(guó)来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们(men)，他们也何尝不酒醉似的(de)喝彩，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但在(zài)那时那地，我(wǒ)的意(yì)见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干(gàn)，然而好(hǎo)意难却，也(yě)只得(dé)别寻相宜的住处了。

　　《藤野(yě)先生(shēng)》创(chuàng)作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀(huái)着寻求救国救民真理的理(lǐ)想，去日本留学，在东京的弘文(wén)学院补(bǔ)习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙(xiān)台，进仙台医(yī)学专(zhuān)门学(xué)校学医(yī)。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古(gǔ)屋大学）的藤(téng)野先生(shēng)，在鲁迅(xùn)入学的两个月前，升格(gé)为仙台医学专门学校的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这位日本学者，并模桥且同他建立了深厚的(de)师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时(shí)的日(rì)本(běn)人对中国人民(mín)抱有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但藤野(yě)先(xiān)生(shēng)并不如此，他对来(lái)自弱国的(de)鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并(bìng)以(yǐ)自(zì)己的高尚品质给鲁迅以极大的(de)影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月12日，当(dāng)时作者鲁迅正遭受北(běi)洋军阀及其御用文(wén)人的迫害，从北京南下，来到(dào)厦门大学(xué)任教，作(zuò)者作此文予(yǔ)以怀念藤(téng)野先(xiān)生，此(cǐ)文最初发表(biǎo)于同年(nián)十(shí)二月出版的《莽原》半月刊第23期，后(hòu)收入(rù)散文集《朝花夕拾》。

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