提高幼儿记忆力方(fāng)法？为幼(yòu)儿提供(gōng)形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪(xù)色彩(cǎi)的方(fāng)便记(jì)忆的材料(liào)的。

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记忆(yì)可(kě)以被篡改(gǎi)吗

　　记(jì)忆是可以被(bèi)篡改的。

　　记忆(yì)是(shì)可(kě)以被(bèi)篡改(gǎi)的，甚至是可以(yǐ)被植入的，而且方法还非常的简单，先跟大家说一个跟修改记忆有(yǒu)关的(de)一个非常轰(hōng)动(dòng)的(de)事件。

　　1984年发生在米国(guó)马(mǎ)萨诸塞州轰动(dòng)世界的阿米罗特(tè)X侵案，被害人是一个(gè)只有(yǒu)4岁半的小男孩凯斯(sī)，母亲三周年祭日需要准备什么祭品，三周年祭日需要准备什么祭品爸爸有一天凯斯的妈(mā)妈发现(xiàn)凯斯最近一(yī)段(duàn)时间频繁的尿床，

　　这是一个孩子(zi)遭到侵(qīn)害之后非常(cháng)容易出(chū)现的一种信(xìn)号，凯斯的妈妈(mā)发见之后就让凯斯的舅舅去跟凯斯谈心，而舅舅为了让凯斯敞(chǎng)开心扉，就跟(gēn)凯斯讲了自己小(xiǎo)时(shí)候去(qù)野(yě)外露营遭到(dào)了侵(qīn)害的经历。

提高(gāo)幼(yòu)儿记忆力(lì)方(fāng)法

　　1、为幼儿提(tí)供形象(xiàng)、鲜(xiān)明(míng)、生动、富有浓厚情(qíng)绪色彩的(de)方(fāng)便记忆的材(cái)料(liào)。

　　可以为孩(hái)子提供他们感兴趣的玩具或游戏(xì)，同时可以制作许多色彩亮丽(lì)的卡片(piàn)或(huò)图片，家长可在旁边(biān)配合我们(men母亲三周年祭日需要准备什么祭品，三周年祭日需要准备什么祭品爸爸)孩子一起来进行(xíng)这些活动。

　　2、经常(cháng)向幼儿提(tí)出(chū)具体、明(míng)确的记(jì)忆任务(wù)，并(bìng)对孩子的(de)成果给予评价(jià)，这样可能激发幼儿去进行有意识(shí)的记忆。

　　在讲故事前，可以提(tí)出(chū)一两个问题让孩(hái)子从听到故(gù)事中找(zhǎo)到答案，或外出游(yóu)玩时，要让孩子记住见过哪些东西，去(qù)过哪些(xiē)地方(fāng)，都有(yǒu)哪些(xiē)景物(wù)等(děng)，这样(yàng)就会(huì)让(ràng)孩子有(yǒu)总意(yì)识的去观(guān)察事物(wù)进行(xíng)记忆，在孩子(zi)完成任务(wù)时要给予(yǔ)及时的肯定(dìng)和赞扬(yáng)，提高幼儿记(jì)忆的积极性与主动性(xìng)。

　　这样会使幼儿更好地进(jìn)行主动(dòng)记忆。

　　3、帮助孩子理解要记(jì)忆(yì)的(de)材料，可以大大(dà)提高孩子的记忆水平(píng)和(hé)有意识记(jì)忆的(de)能力，虽然孩子的(de)记忆多(duō)是(shì)机(jī)械(xiè)记忆，但在理解的基础(chǔ)上，他们会记忆(yì)的更(gèng)好，这样可以使他们记忆的更牢(láo)固，这对培(péi)养(yǎng)孩子的有意(yì)识记忆是非常(cháng)好的(de)方法，所以孩子在记忆东西前，父母要(yào)帮助孩子来理解这个(gè)事物。

　　4、运用多(duō)种感觉器官(guān)进行记忆。

　　因(yīn)此，应指导(dǎo)幼(yòu)儿运用多(duō)种感官参加记忆活动。

　　如让(ràng)幼(yòu)儿感受春(chūn)天，应尽量带孩子(zi)多看(kàn)一看、摸一摸、闻一(yī)闻、尝一(yī)尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多种感官从多方面获得(dé)感性认识。

　　实验证明：这(zhè)样会使幼儿记(jì)得(dé)又(yòu)快又好(hǎo)。

　　5、帮助孩(hái)子进行合理的复(fù)习(xí)，以(yǐ)增强记忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固(gù)所学的内容(róng)时，应该在孩子(zi)情绪稳定时，采(cǎi)用多种有趣的(de)方(fāng)法进行。

　　如利用(yòng)讲(jiǎng)故事、念儿歌、猜(cāi)谜语、表演活动、做游戏(xì)以及(jí)比赛活动、散步与郊游活动和日常(cháng)生活活(huó)动(dòng)等。

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