颜元的教(jiào)育思想思(sī)维导图，颜元的教育思想主张是颜元的教育(yù)思想(xiǎng)：培(péi)养目标：“实(shí)德实才之士”：颜元认为人(rén)才是治(zhì)国安(ān)民的根本，而人才主要(yào)依靠学校教育来培养(yǎng)的。

　　关于颜元(yuán)的教育(yù)思想思维导图，颜元的教育思想(xiǎng)主张以及颜(yán)元的教育思想思(sī)维(wéi)导图，颜元(yuán)的(de)教育思想对现代教(jiào)育的启示，颜元的教育(yù)思想主张，颜元的(de)教育(yù)思(sī)想(xiǎng)简答题，颜元的教(jiào)育思想背诵口诀等问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

颜元的教育思想思维导图(tú)，颜元的教育(yù)思想主张

　　颜元的教(jiào)育思想：1、培养(yǎng)目标(biāo)：“池鱼思故渊的上一句是什么，羁鸟恋旧林池池鱼思故渊的上一句是什么，羁鸟恋旧林池鱼思故渊鱼思故渊实德实才之士(shì)”：颜元认为人(rén)才是(shì)治国安民的根本，而人才主(zhǔ)要依靠学校教育来(lái)培(péi)养。

　　学校教育的培养(yǎng)目标是“实德实才(cái)之士”，即品德高尚、有真才实(shí)学的经世(shì)致(zhì)用人才。

　　“实德实才之士”有(yǒu)两(liǎng)种，一(yī)种是(shì)“上下(xià)粗精皆(jiē)尽力求全”的通才，另一种是(shì)“终身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实(shí)学”：把以(yǐ)“六艺”为中心的(de)“三事”、“六府”、“三物(wù)”作为教育内容，这就(jiù)是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜(yán)元(yuán)基于他“富(fù)国强兵”的政治理想(xiǎng)，还提(tí)出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方法(fǎ)：“习行(xíng)”：“习性”，即学习与(yǔ)实践相(xiāng)结(jié)合。

　　第一，教学要联系(xì)实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第(dì)二，反对静(jìng)坐读(dú)书、闭门读(dú)书(shū)和空(kōng)谈理义，因为其(qí)脱离实际，不能解决实际问题(tí)还影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习知(zhī)识，而是(shì)主张(zhāng)读(dú)书(shū)、讲学、习行(xíng)相(xiāng)结合。

　　第四(sì)，人获得知识的(de)目的在于“实(shí)行”和(hé)“实(shí)用”。

　　4、“池鱼思故渊的上一句是什么，羁鸟恋旧林池鱼思故渊六斋”教学：颜元(yuán)在(zài)自己规划的漳南书院(yuàn)中，陈设六斋，并规(guī)定了各斋(zhāi)具体教育内容，实行“分斋教学(xué)”。

　　漳南(nán)书院(yuàn)的六(liù)斋分别为文事(shì)斋、武备(bèi)斋、经(jīng)史斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖(tiē)括斋。

　　之(zhī)所以(yǐ)暂设“理学斋”和(hé)“帖括(kuò)斋”，是为了(le)适应(yīng)当(dāng)时(shí)的实(shí)际，等(děng)时机到了则关闭(bì)这两斋。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 池鱼思故渊的上一句是什么，羁鸟恋旧林池鱼思故渊