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幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣的(de)趣事(shì)为主的话题：不同年龄(líng)段的孩子，生活经(jīng)验(yàn)和被(bèi)他们关(guān)注的内容(róng)都有所不同(tóng)，所以晨谈的内(nèi)容要根据(jù)本班幼(yòu)儿的(de)特点，因人、因时(shí)、因事制(zhì)宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从(cóng)幼儿(ér)的兴趣(qù)和近日生(shēng)活的(de)共同点出发，切(qiè)入(rù)点要小而有趣，这样才能(néng)引(yǐn)起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的(de)小动(dòng)物”、“我喜爱的(de)玩具”等(děng)这些话题都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验(yàn)基础，才使幼儿(ér)交谈起来有(yǒu)话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些(xiē)话(huà)题(tí)又是中班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为(wèi)习惯为目(mù)的的话(huà)题(tí)：晨间谈话时也可以渗透孩子(zi)生活(huó)习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑的好处，让孩子(zi)们养成饭前便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩子们的(de)进餐习(xí)惯退步了，大部分的孩子进(jìncos2x等于多少二倍角公式，cos2x等于多少公式)食量小(xiǎo)，而且自己不主(zhǔ)动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的现象非(fēi)常严重。

　　因(yīn)此(cǐ)，我(wǒ)们利用(yòng)晨间谈话向孩子们讲述“我是(shì)好宝宝”的故事，鼓励孩子们自(zì)己独立进(jìn)餐(cān)，不要大人喂，吃完自(zì)己的饭菜(cài)。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩子们(men)早(zǎo)上(shàng)回园的(de)情绪稳定多了(le)，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知(zhī)识开拓幼儿视野为主的话(huà)题：爱玩是幼(yòu)儿(ér)的天性，游戏是孩(hái)子的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说(shuō)、会说的(de)习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反(fǎn)词(cí)、接词、成语小秘密等语言游戏，还经(jīng)常(cháng)出些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问(wèn)答类的题目，启发(fā)开动幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿的(de)思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默(mò)默(mò)无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)如下：

　　1、通(tōng)过提问引(yǐn)出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么(me)动(dòng)画(huà)片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片人(rén)物(wù)和他们所在的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动cos2x等于多少二倍角公式，cos2x等于多少公式画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画(huà)片(piàn)吗？为什么(me)？

　　3cos2x等于多少二倍角公式，cos2x等于多少公式、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁(páng)边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什么(me)，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈(tán)话(huà)前提醒幼儿(ér)要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其(qí)他小(xiǎo)朋友(yǒu)说(shuō)话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到(dào)小组(zǔ)内倾(qīng)听幼(yòu)儿(ér)的谈话(huà)，慧孙(sūn)禅留意讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小朋(péng)友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈(tán)话有(yǒu)障碍(ài)的(de)小朋友进行鼓励(lì)和(hé)指导。

　　（4）在(zài)大家讨(tǎo)论得差(chà)不(bù)多的时(shí)候，请讲得好的(de)小朋友上前分享(xiǎng)他(tā)喜爱的(de)动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的(de)动画片，下(xià)面，老师也(yě)和小(xiǎo)朋友们分(fēn)享(xiǎng)一下老师(shī)最喜欢的动(dòng)画(huà)片，老(lǎo)师(shī)最喜欢的(de)动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画(huà)人物很多，他们都各有特(tè)色，其(qí)中老师(shī)最(zuì)喜欢的(de)是孙悟空(kōng)，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都(dōu)是值得我(wǒ)们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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