小学修改符号的(de)画法ppt，小(xiǎo)学修改符号的画法及参考(kǎo)资料是改(gǎi)正(zhèng)号(hào)：表(biǎo)明需要(yào)改正错误(wù)，把(bǎ)错误之处(chù)圈起来，再用引线(xiàn)引到空白处改正的。

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小(xiǎo)学修改符号的画(huà)法ppt，小(xiǎo)学修改符号的画(huà)法及参考资料

　　2.删除号(hào)：表示(shì)删除掉。

　　文字(zì)少时加圈(quān)，文字(zì)多时可加框打叉。

　　3.增补号(hào)：表明增补(bǔ)。

　　文(wén)字少时加圈，文字多(duō)时(shí)可用线(xiàn)画清增补的范围。

　　4.对(duì)调号：表明(míng)调整或颠倒的字句位置(zhì)，三曲线的(de)中间部分不调整。

　　1.改正(zhèng)号：表明(míng)需要改正错误，把错误之处圈起来，再用引(yǐn)线(xiàn)引到空白(bái)处改正四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震(zhèng)。

　　2.删除号(hào)：表示删(shān)除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明增(zēng)补。

　　文字少(shǎo)时加(jiā)圈，文字多时可用线画清增(zēng)补(bǔ)的范围。

　　4.对(duì)调号：表明(míng)调整或颠倒的字句位置(zhì)，三曲线(xiàn)的中间(jiān)部分不调整。

　　5.转(zhuǎn)移(yí)号：表明词语位置(zhì)的转(zhuǎn)移，将(jiāng)要转移的部分圈起来，并画出引线指(zhǐ)向(xiàng)转移部位。

　　6.接排号：表明(míng)两(liǎng)行文字之间应接(jiē)排，不需另起一(yī)行。

　　7.另起号：表明要另起一段。

　　需要另(lìng)起一(yī)段的地方，用引线向(xiàng)左延伸到起段的位置。

　　8.移位号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表(biǎo)示，使(shǐ)用箭头，是(shì)表示移至箭(jiàn)头(tóu)前直线位置(zhì);使用凸(tū)曲(qū)线，是表示把符号(hào)内的文字移(yí)至开口处两(liǎng)短直线的(de)位置(zhì)。

　　9.排齐号(hào)：表明应(yīng)排(pái)列整齐。

　　在行(xíng)列中(zhōng)不(bù)齐的(de)字句上(shàng)下或左右(yòu)画出直(zhí)线。

　　10.保(bǎo)留号：表(biǎo)明(míng)改错或删错后需保留原状。

　　在(zài)改错或(huò)删(shān)错处的上方或下方画出三角符号，并在原删除符号上画两(liǎng)条短线。

　　11.加空号：表明在字与字或行与行之间加空(kōng)。

　　符号画(huà)在字与(yǔ)字之间的上(shàng)方(fāng)，行与行(xíng)之间的左右处(chù)。

　　12.减空号(hào)：表(biǎo)明(míng)字与字，行与行之间减(jiǎn)空(kōng)。

　　符(fú)号(hào)使用方法同(tóng)上。

　　13.空(kōng)字(zì)号：表明空一字距;表(biǎo)明(míng)空1/2字距;表明空(kōng)1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码号：用以(yǐ)改正上(shàng)下角码的位置。

　　15.分开(kāi)号：用以分开外文字母。

小学修改符号(hào)的用(yòng)法及画法(fǎ)

　　小学修改符号的用法及画(huà)法(fǎ)详(xiáng)细介绍如下：

　　一、小(xiǎo)学修改符号的用法

　　1、删除号：用来(lái)删除句子或者文章中，不必要的(de)多余(yú)的词语(yǔ)和(hé)句(jù)子。

　　替边号，替换(huàn)句子或者(zhě)文章中表达不正确(què)的形容词或者(zhě)主体。

　　2、补(bǔ)充号(hào)：补边称(chēng)充句子(zi)或者文章中缺失的主语或(huò)者内容。

　　对调号对(duì)调句(jù)子或文(wén)章中(zhōng)错乱(luàn)的(de)语序。

　　调遣号用法(fǎ)跟对调号(hào四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震)一样，但是调换(huàn)的(de)位置比对(duì)调号要灵活。

　　3、句号(hào)：表示(shì)陈述句末(mò)尾的(de)停顿或语气舒缓的(de)祈使句棚数森感叹句末(mò)尾的(de)停(tíng)顿。

　　例春天的(de)百花送来了浓香(xiāng)，请你再说一遍，谁不(bù)知道这件事是(shì)他做的(de)呢(ne)。

　　4、叹(tàn)号(hào)：表示感(gǎn)叹句末尾的停顿及语气强烈的祈(qí)使句反问句末尾的停顿。

　　这是多么平静(jìng)的一片原野，世界上哪有不包含矛(máo)盾的事(shì)物。

　　5、分号：表(biǎo)示(shì)复句中并列分(fēn)句之间的停顿，有分清分句(jù)层次的作用。

　　凡是复句中用(yòng)逗号(hào)不能很清楚地(dì)表(biǎo)示层次(cì)的(de)地方就用分(fēn)号。

　　他身(shēn)材(cái)很高大，青白脸(liǎn)色，皱纹间夹些伤痕，下巴上有一把乱蓬(péng)蓬的花(huā)白的胡子。

　　二、小学修改符号的(de)画法

　　1、改正号：表明需要(yào)改正错误，把错误之处(chù)圈(quān)起(qǐ)来(lái)毕态，再用引(yǐn)线引到空白处改正。

　　删除号(hào)：表示删除掉。

　　文字少(shǎo)时(shí)加圈，文字(zì)多时可加框(kuāng)打(dǎ)叉。

　　增补号：表明增补。

　　文字少时(shí)加(jiā)圈，文(wén)字多(duō)时可用线画清增补的范围(wéi)。

　　对(d四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震uì)调(diào)号：表明调整或颠倒(dào)的字句位(wèi)置，三曲(qū)线的中间部分(fēn)不调整。

　　2、转移号(hào)：表明词(cí)语位置的转移(yí)，将要(yào)链(liàn)亩转移的部分圈起(qǐ)来，并画出引(yǐn)线(xiàn)指(zhǐ)向转移部位(wèi)。

　　接排号：表明两(liǎng)行文字之间应接排(pái)，不需另(lìng)起(qǐ)一行(xíng)。

　　另起(qǐ)号：表明(míng)要(yào)另起一段。

　　需(xū)要另(lìng)起(qǐ)一段的(de)地方，用(yòng)引线(xiàn)向左(zuǒ)延伸(shēn)到起段的位置。

　　3、移位号：表(biǎo)明移位的方向(xiàng)。

　　用(yòng)箭头或凸曲线表示，使用(yòng)箭头，是表(biǎo)示移(yí)至箭头前直(zhí)线位置;使(shǐ)用凸曲线，是表示把符号内(nèi)的文字移至开口(kǒu)处两(liǎng)短直线的位置。

　　排(pái)齐号：表(biǎo)明应排(pái)列(liè)整(zhěng)齐，在行(xíng)列中不齐的(de)字句(jù)上下或左右画出直线。

　　4、保留号：表明改错或删(shān)错后需保留原状。

　　在(zài)改(gǎi)错(cuò)或(huò)删错(cuò)处的(de)上方(fāng)或下方(fāng)画(huà)出(chū)三角符号，并在原删除符号(hào)上画两(liǎng)条短线。

　　加空号(hào)：表明在(zài)字与字或(huò)行与行(xíng)之间加空(kōng)。

　　符号画在字与字(zì)之间的(de)上(shàng)方，行与行之间的(de)左右处。

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