朝花夕拾藤野(yě)先生好词好段，朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好句好(hǎo)段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在(zài)日(rì)本东北大(dà)学的留学(xué)生(shēng)活(huó)，表达了深切的怀(huái)念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘无(wú)束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉(xī)戏、千山万岭、呆(dāi)头(tóu)呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山净水秀、山高(gāo)树(shù)茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸(cùn)草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物(wù)以希为贵(guì)罢。

　　赏析(xī)：与句末语气的罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜测(cè)在仙(xiān)台受优待的(de)原因，带(dài)有弱(ruò)国国民(mín)的辛(xīn)酸。

　　2.东京(jīng)也(yě)无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清国留学生(shēng)在东京(jīng)造成(chéng)恶浊(zhuó)气(qì)氛(fēn)的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的(de)对于我(wǒ)的(de)热(rè)心的希望(wàng)，不(bù)倦的(de)教(jiào)诲，小而(ér)言之(zhī)，是为中国，就是希望中(zhōng)国有新(xīn)的医学;大而言(yán)之，是为学术(shù)，就是希望新(xīn)的医学传到(dào)中国去。

　　他的性格(gé)，在(zài)我(wǒ)的眼里和心里是(shì)伟大(dà)的。

　　赏析：深(shēn)切地表达(dá)了(le)对藤野(yě)先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎(hū)正要说出抑(yì)扬(yáng)顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作(zuò)者想象中的情景，而鼓舞(wǔ)的力量是巨大的。

　　这就强烈的表(biǎo)现了作者对藤(téng)野(yě)先生的(de)怀(huái)念。

　　5.因(yīn)为(wèi)状况也无(wú)聊(liáo)，说起来也无非(fēi)使他(tā)失望，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者(zhě)对辛亥革命后中国(guó)依然(rán)是(shì)半殖(zhí)民地半封(fēng)建社会(huì)的现状的失望(wàng)和不满，从(cóng)而也觉得无法报答藤(téng)野先生对(duì)自己对中国人民(mín)的(de)关(guān)心和期望，含蓄的(de)笔调更加强(qiáng)了文章思想的深度。

朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以(yǐ)希(xī)为(wèi)贵：事物因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表(biǎo)示否定(dìng)，有未尝(cháng)、哪里、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责(zé)：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒(hán)颤额(é)：冷(lěng)得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿(dùn)：停顿；挫：转(zhuǎn)折(zhé)。

　　指声音的(de)高(gāo)低起伏和(hé)停顿(dùn)转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说(shuō)，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再(zài)三嘱咐(fù)。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在监狱旁(páng)边一个客店里的，初冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣(yī)服包(bāo)了头脸，只留两(liǎ东南亚有几个国家 东南亚是泰国吗ng)个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息的(de)地方，蚊子竟无从插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会干事到我寓里来(lái)了(le)，要借我的讲义(yì)看。

　　我检出来交给他们(men)，却只翻检(jiǎn)了(le)一通，并(bìng)没(méi)有带走。

　　但(dàn)他们一(yī)走，邮(yóu)差(chà)就送到一封很厚的信，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是(shì)每看(kàn)一片(piàn)都有的(de)，但在我，这一(yī)声(shēng)却特别听得刺耳。

　　此后(hòu)回(huí)到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人(rén)的人们，他们(men)也何尝不酒醉似的喝彩(cǎi)，一呜(wū)呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化(huà)了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得(dé)客店兼(jiān)办囚人(rén)的饭食(shí)和(hé)我不(bù)相干，然而好意难却，也(yě)只得(dé)别寻相宜的(de)住处(chù)了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他(tā)怀着寻求(qiú)救国(guó)救(jiù)民真(zhēn)理(lǐ)的理想，去日本留学(xué)，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙(xiān)台(tái)，进仙台(tái)医(yī)学专门学(xué)校学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医(yī)学校（现(xiàn)名古屋大学）的(de)藤野先生，在鲁(lǔ)迅入学的两个月前，升格为仙台医学专门学校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在(zài)此认(rèn)识了这位日(rì)本学者，并模桥(qiáo)且同他建立(lì)了深厚的师生友谊。

　　在日(rì)本(běn)军国主义影响下，当时的日本(běn)人对中(zhōng)国人(rén)民抱有狭隘的民族(zú)偏(piān)见。

　　但藤野先生并不如(rú)此，他(tā)对来自弱(ruò)国的鲁迅毫(háo)不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给(gěi)鲁迅以极大的(de)影响。

　　这篇散(sàn)文写于1926年10月(yuè)12日，当时作者(zhě)鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御用文人(rén)的迫害，从(cóng)北(běi)京(jīng)南下(xià)，来到(dào)厦门大(dà)学任教(jiào)，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表于(yú)同年(nián)十二(èr)月(yuè)出版的《莽原》半月刊第(dì)23期，后收入散文集《朝花(huā)夕拾》。

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