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  1、文献法

  文献法是一(yī)种既陈旧(jiù),又赋有生命力的科学研讨办法。

  不管哪一种(zhǒng)社会活动想要留下(xià)永久的痕迹都离不开各种(zhǒng)文献。

  人类活(huó)动与知道的无限性和个(gè)别生命与知道的(de)有(yǒu)限(xiàn)性(xìng)的对立(lì),决议了咱们在研讨逝去的事(shì)实时(shí)有必要借助于文献。

  2、比较(jiào)研讨法

  作为一(yī)种思(sī)想办法,比(bǐ)较研讨贯穿(chuān)于教(jiào)育研讨的全过程。

  不管在科学实验(yàn)的过程中,或是在理论研讨(tǎo)中(zhōng),比较(jiào)研(yán)讨都(dōu)是不(bù)可或缺的基该办(bàn)法。

  3、概括(kuò)综(zōng)合法

  概括综合(hé)法(fǎ)的根本办法有两种。

  一种是实例(lì)法(fǎ),借(jiè)助于给出的(de)一组输入/输(shū)出实例逐渐(jiàn)导出适于一(yī)类问题的程(chéng)序;

  另(lìng)一(yī)什么是等量关系式,什么是等量关系四年级种是“轨道”法,经过所给实例的(de)履行轨(guǐ)道,逐渐导(dǎo)出程序。

  4、实证研讨法(fǎ)

  其(qí)依据现(xiàn)有的科学理论(lùn)和实践的(de)需求,提(tí)出规划(huà),使(shǐ)用科学仪(yí)器和(hé)设(shè)备(bèi),在天然条件下,经(jīng)过(guò)有什么是等量关系式,什么是等量关系四年级意图有步骤地操作,依(yī)据调查、记(jì)载、测定(dìng)与此相随同的现象(xiàng)的改变来确(què)认条件与现(xiàn)象之间(jiān)的因(yīn)果联系。

  5、定量分析法

  经(jīng)过定量分析法可以使人们对(duì)研讨目标(biāo)的(de)知道(dào)进一步(bù)准(zhǔn)确化,以便(biàn)愈加科(kē)学地提醒规则(zé),掌握实质,理清联(lián)系,猜测(cè)事物的(de)发展趋势。

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  调查法, 比照法, 文献研讨法, 跨科学研讨法, 描述性(xìng)研讨(tǎo)法……

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